幼兒園三八婦女節的活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編整理的幼兒園三八婦女節的活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園三八婦女節的活動總結1
陽春三月,我們開展了三八婦女節主題活動;顒右浴罢f說我的好媽媽、夸夸我的好媽媽、畫畫我的好媽媽以及感恩我的好媽媽”為主題,讓孩子們說說、夸夸、畫畫、我的好媽媽,讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛,讓孩子回家幫助媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。
三八婦女節當天,我們邀請了所有的媽媽、奶奶、外婆來幼兒園參加現場親子游戲活動。各班級教師都精心設計了有趣的親子游戲,小班的親子游戲“揪尾巴”,中班的親子游戲“袋鼠跳跳”,大班的親子游戲“大腳踩小腳”。孩子們、家長們興高采烈,樂此不疲。幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人,我們還設計了媽媽與媽媽之間,媽媽與老師之間挑戰的游戲“拔河”“鐵甲戰車”,孩子們歡呼雀躍為媽媽老師加油鼓掌。
班級還把孩子們的為媽媽制作的手工作品、繪畫作品及調查媽媽的調查結果展示在幼兒園操場上,媽媽們看到了孩子們作品及自己在孩子心目中的樣子,非常的激動,都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲,相互活動的平臺,這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的'艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關愛自己的,引發了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感,懂得了要關心自己的媽媽,在家為媽媽做力所能及的事。媽媽們都反饋說:回家孩子對媽媽表達了愛意的話,“媽媽、我愛你”媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說:“昨天我幫媽媽拿拖鞋……,我幫媽媽倒水......媽媽夸我真棒!……
從我園開展的一系列德育教育主題活動,我們感受到德育教育應該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關愛、懂得回報......
幼兒園三八婦女節的活動總結2
根據傳統節日進行主題活動一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節日開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養幼兒愛家鄉、愛親人、愛社會的情感,對其進行感恩教育。
陽春三月,我們開展了慶“三八”婦女節主題活動。借家長開放日之際,邀請家長來園參加活動,適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師,珍惜她們的勞動”的情感教育。開展一系列的“紀念三八感恩節活動”將慶!叭。八”活動融入幼兒教育中,F將本次活動總結如下:
根據不同年齡階段確定不同的活動主題:
1、小班組以《媽媽我愛你》為主題在室內展開活動,以“四個一”展開慶三八活動,送給媽媽一首歌、送給媽媽一句祝福的話、送給媽媽一個擁抱、送給媽媽一個吻。
2、中班組以《媽媽,您辛苦了》為主題在室內展開活動,讓幼兒通過想、看、找、做,真正理解媽媽,體諒媽媽,主動幫媽媽做一些力所能及的家務事。
3、大班組以《我與媽媽共歡樂》為主題在室外展開活動要求活動形式多樣化可以現場給媽媽獻花、為媽媽表演手語操《感恩的心》、各種親子游戲穿插其中豐富活動內容。
小班組,以教唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》等歌曲,讓幼兒通過歌詞,了解媽媽的愛,通過學唱感受自己有了媽媽的照顧才會更幸福,充分激發孩子愛媽媽的感情;通過說一說“我的好媽媽”讓孩子進一步體會媽媽工作的辛苦,自己要做一個聽話的乖寶寶。別看小班的孩子年紀小,但他們說的時候都非常的認真,有的孩子說的時候想起媽媽,就會哭起來。
中班組,讓小朋友動手制作一份禮物回家送給媽媽或奶奶。每個小朋友自己動手制作,連平時在班里做事情都要老師幫助的小朋友今天也沒有讓老師幫助。孩子們用老師提供的各種材料認真地做著禮物,都想把自己的愛做進去,有的幼兒還想對媽媽或奶奶說很多祝福的話:“祝媽媽節日快樂!送媽媽一朵漂亮的花,祝媽媽永遠漂亮!”
大班組,3月7日下午在后操場舉行了年級組活動。首先在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。接著主持人引導幼兒說出“三八”節是婦女節,是媽媽的節日。我們小朋友為媽媽們表演手語操《感恩的.心》。當老師問:“在家,媽媽為你做什么事情?”有的小朋友說:“我媽媽為我做飯!庇械男∨笥颜f:“我媽媽為我輔導作業!毙∨笥褌兎浅7e極,高高的舉起了他們的小手,可見媽媽為他們做的實在是太多了。接著主持人又讓媽媽代表說出心聲。通過媽媽代表說心聲,體會了媽媽愛“我們”的情感同時也激發了幼兒愛媽媽。說完之后,緊接著我們進行了游戲“愛的抱抱”,更加突出了母愛的偉大。幼兒并把自制的郁金香送給了自己的媽媽,并和媽媽說了一句悄悄話,體會和表達愛媽媽的情感。最后,我們回到教室和家長一塊開展了區角活動,小朋友用數字卡分別拼出了媽媽和爸爸的電話號碼。小朋友的動手能力特別強,迎來了媽媽們贊揚。
通過這次活動,讓孩子進一步了解了“三八”節的意義,理解媽媽的付出。孩子們用自己的方式表達對媽媽的愛。讓孩子體會愛,接受愛。讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動,不僅增進親子互動加深情感,同時讓家長對幼兒園工作有了一定的認識,使家長更信任我們幼兒園,這些都為我們班級工作的開展創造了有利條件。
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