體育小組活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的體育小組活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育小組活動總結1
紅洞小學體育興趣小組總結陽光體育是國家最近倡導的 每個學校都要做的一件好事，每個常參加鍛煉的身體都很健康，而體育能促進學生動作的發展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的體育課外興趣小組有序的在周一下午轟動可開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現將本學期的活動總結如下：
一、基本情況分析：
體育活動課 六年級、籃球。五年級、羽毛球。四年級、乒乓球 三年級、跳繩。一二年級跳繩。這些項目側重于簡單易學。
二、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，達到活動要求。學生了解并掌握了體育有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、本學期其他工作
1、的完成了316督導工作的體育室相關的建檔工作，興趣小組的訓練工作。
2、教師做好了教師的乒乓球賽和籃球賽。有總結和表彰。
3．做好了每學期一次拔河賽的 工作，拔河比賽是我校實際可以開展的一個實際工作，學生的熱情高每次都得到了良好的效果。
4、做好了運動會的工作。
四、主要經驗和體會
實施課外活動的目的就是增強學生的.素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
五、存在的問題及改進方法
1、學生沒有明確開展體育活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差，相對來說體育活動課的質量還比較差。
2、忽視了對學生進行品德教育。學生年齡小，活潑好動，新奇好學，最喜歡聽故事，結合教材內容以講故事的形式上好思想品德教育活動，極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。
3、實際操作活動能力不強。學生的認識規律是從具體到抽象再到概念，是一個從個別到一般，從感性到理性的認識過程。
4、 活動場所有限，天冷時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。
5、活動時間有限，體育鍛煉，是由老師講要領、學生長時間反復練習摸索的過程。
通過半學期的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命” ，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
體育小組活動總結2
一個學期的排球興趣小組活動工作已經結束，我緊緊圍繞素質教育的各項要求，以及小學排球的教學特點，完滿的完成了排球興趣小組的各項工作�，F對一學期的工作總結如下：
1、充分發揮排球發展學生身體各項素質的特點，培養學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。正是由于球類活動的這一特點。我首先將排球小組按年級分為三個不同層次的小組，這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。
五年級組同學的主要教學內容的是排球墊球、下手發球。兩人組合練習等；四年級組同學主要學習單項技術，墊球、下手發球。三年級組同學主要掌握熟悉球性，學習下手墊固定球。
在學習的過程中我充分發揮學生的主動性，比如：指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后老師與學生共同總結。
經過幾個月的學習與活動，發現學生學習排球技術的效果非常好，而且培養了學生的自學和創新能力，同時也鍛煉了學生“運動型”思維。
2、開展的競賽活動。
為了檢驗學生在排球小組的學習情況，我還分別在不同階段舉行了排球墊球比多的.教學比賽。在剛剛學完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全體學生學習排球基本技術、鍛煉身體的積極性�，F在，各組都以掌握了本組所學的主要內容。
3、認真做好普及，這項工作還需要廣大班主任的支持。
4、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高。器材、場地不足，學生多，無法保障上課。
（2）排球興趣小組的管理方面還需要加強。學校要完善興趣小組的長效制度。
5、下一步的工作打算：
（1）積極參加各級排球業務培訓學習，并不斷通過電視轉播的排球聯賽、網絡、專業書籍、自學等形式提高自己的排球水平。
�。�2）繼續在以后的工作中開展各種競賽活動，培養學生的專項身體素質。
（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
體育小組活動總結3
學生要在德育、智育、體育等方面得到全面發展，公依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第一課堂�！罢J真貫黨的教育方針，重視教育者素質教育，搞好興趣小組是十分必要的。體育興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到了他們的另一面。不知不覺中，一學期又過去了，現將我校的體育興趣小組工作總結如下：
一、學生情況分析：
1、小學生們天真、活潑好動的天性，使他們很喜歡體育愛好體育興趣小組活動，我校參加體育興趣小組人數多，面積廣，積極性高。
2、任務完成情況，本學期成績的體育興趣小組活動組織嚴密，活動有效，分工明確。一人負責低年級（一、二、三年級）一人負責高年級（四、五、六年級）嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極參與籌劃，使體育興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好的效果。學生不公掌握了更多更好的知識，而且是思維能力、動手能力也大大的提高，自學能力也有一定的發展。
二、主要經驗和體會：
1、內容多樣，一二三年級主要以小游戲為主，使他們在游戲中體會到了快樂；四五六年級主要以籃球，羽毛球、乒乓球、象棋、軍棋、跳棋等活動為主。使他們在活動中思維得到了發展。
2、針對性教育，活動時要根據每個學生的.特點和特長分配不同的學習任務，發揮他們的長處，補足他們的短處，老師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進的方法：
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體，明確的目標責任制，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。
四、由于種種原因，在后半期的小組活動過程中實施環節不全，方法不當，使活動出現癱瘓狀態。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放到首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。
體育小組活動總結4
為了更好地貫徹落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實施素質教育和加強學校的社會主義精神文明建設，保證學生每天一小時體育活動時間。此次活動的開展，受到了師生與家長的歡迎，得到了社會的廣泛關注，收到了良好的效果和社會反響。
一、統一思想，提高認識
課間體育活動是在課間操基礎上發展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統課間操的繼承和發展，它比課間操的時間長，活動內容豐富，組織形式靈活，深受學生喜愛的體育活動。隨著課時計劃的調整，學生在校時間縮短，開展學校體育工作在時間上受到一定影響，很難保證每天一小時的體育活動時間，我們把目光轉向課間操改革上來，實行大課間體育活動，將原課間操時間延長，充實內容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價值。在學校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領導的集體活動，如果能充分地利用這一固定時間，科學地安排活動內容，靈活組織，將對學生的身心健康發展，全面提高學生素質具有很重要的作用。
課間體育活動是我國各地區近期新興起來的一項全校性的活動。有比較成功的經驗，我們進一步統一了思想，提高認識。期初，我們根據實際情況制定了活動方案，領導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。
二、學校重視，群策群力
體育大課間活動得到了領導的高度重視，成立了組織管理系統。領導、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學生密切配合，多次例會研究，到教師、學生家長中征求意見，制定了適合我校特點的體育大課間活動方案，科學系統地組織安排了體育大課間活動方案，做到了集思廣益，群策群力。
三、百花齊放，各具特色
本次活動讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學生為中心，發揮大課間體育活動多功能作用，“以活動促德”，“以活動輔智”，“以活動鍵體”，“以活動審美”為目的，貫徹大課間體育活動原則，正確處理體育活動中各種矛盾的關系，為提高大課間體育活動質量提供了重要保證，集中體現在以下幾個特點。
1、教育性
大課間體育活動既是對學生進行教育的內容，也是對學生進行素質教育的手段，不管是創編校本操，還是開展各種活動，都能夠發揮大課間體育活動對促進學生身心健康發展，向學生進行素質教育的多種功能。
2、科學性
能夠遵循少年兒童身心發展規律，科學合理地安排運動負荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當的調節�；顒訒r間基本都在25-30分鐘，運動量適當。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的`心理發展特點。
3、目的性
能根據我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動的內容，做到有的放矢，目的明確。
4、針對性
能根據學校實際，有針對性的開展大課間體育活動。針對學生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地器材、氣候條件等實際情況來選擇內容，做到了因人而異，因地制宜。
5、群體性
大課間體育活動要面向全體學生，更要體現師生全員參與。教師參與到活動當中，與學生共同活動，使全體師生都能從中受益。
6、創新和特色性
本次大課間活動，反映了現代體育的發展成果，創造了有活力，富有新鮮感的內容，具有鮮明的時代感。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動。音樂健康向上，催人奮進，使大課間體育活動與音樂伴奏渾為一體，體現了當代小學生在操場上健康活潑，積極向上的良好精神風貌。
體育小組活動總結5
生命在與運動，凡是經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而且體育體育活動能促進學生的健康成長，還可以豐富學生的生活，使學生性格活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等優秀品質。這一學期我校的體育課外興趣小組有序的在課外時間開展活動，在開展活動的過程中注重生本教育與養成教育理念的滲透。體育興趣小組活動不僅鍛煉了學生的身體，還給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅。現將本學期的活動總結如下：
一、學生身體素質與心理品質增強
1、使學生了解了上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真參與體育活動。不把體育活動當作自由活動。
2、學生初步掌握了體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。3、學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，勇于拼搏的精神得到增強。4、學生增強身體素質的同時，心理素質也的到鍛煉，使學生的身心協調發展。
5、學生通過有計劃、有組織的訓練，身體協調能力得到提高。
二、按計劃開展活動
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前準備，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，50米跑、跳繩、拍球都達到活動要求。學生了解并掌握了體育有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、主要經驗和體會實施課外活動的目的.就是增強學生的素質，增進學生健康。
我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了訓練任務，學生又獲得了歡樂。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在的問題及改進方法
1、部分學生沒有明確開展體育活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差，相對來說體育活動課的質量還比較差。
2、忽視了對學生進行品德教育。小學生年齡小，活潑好動，新奇好學，最喜歡聽故事，結合教材內容以講故事的形式上好思想品德教育活動，極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。
3、實際操作活動能力不強。小學生的認識規律是從具體到抽象再到概念，是一個從個別到一般，從感性到理性的認識過程。
4、活動場所有限，天熱時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。5、活動時間有限，體育鍛煉，是由老師講要領、學生長時間反復練習摸索的過程。
通過一年來的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下了良好的基礎。
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