政治興趣小組活動總結

政治興趣小組活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的政治興趣小組活動總結，歡迎閱讀與收藏。

　　通過本次活動的開展，促進了中學生全面發展，培養了學生自覺主動的學習興趣，加強人文素養的積累；本次活動著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學習興趣小組，每周一次，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關法制教育的錄像，假日組織學生參觀、村莊。這些活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規政策，對促進政治課教學和學生的全面發展起到了一定的積極作用。

　　為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：

　　一、以關系學生發展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題為主，不以政治課教學內容為主；

　　二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；

　　三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。

　　一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發展的、生動活潑的、比較自由的天地。

　　為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調查報告。為培養學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。

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