幼兒園中秋節活動總結（通用28篇）
活動已經告一段落了，相信大家都積累了不少經驗吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是小編整理的幼兒園中秋節活動總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節活動總結 1
丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好時節。為迎接中秋節的到來，營造濃郁的中秋傳統節日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節的習俗，培養孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的`主題活動。
活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳說。隨后，活動進入第二個環節：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環節中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節的習俗之一，當中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現潮汕人的風土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據悉，xx二幼十分注重對幼兒進行傳統文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優秀傳統文化。本次活動，幼兒既了解潮汕中秋佳節的傳統習俗，對潮文化有了進一步的認識，同時發展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。
幼兒園中秋節活動總結 2
一年一度的中秋節即將到來，為了讓孩子們度過一個快樂的節日，感受節日的甜蜜，20xx年9月12日上午,東營經濟技術開發區東凱幼兒園開展了“做月餅，迎中秋”手工制作活動，讓幼兒通過自己的勞動，體驗節日的快樂。
活動開始，老師首先帶領幼兒了解和熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，“巧手月餅坊”就開張了，孩子們開始熱火朝天的'制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓模……經過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，最后孩子們一起品嘗月餅，分享自己的勞動成果。
我們借此機會教育幼兒要將自己第一次動手制作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的快樂。通過本次活動，不僅讓幼兒感受到了中秋節的快樂和甜蜜，也讓幼兒體驗了自己動手制作的樂趣，培養了幼兒樂于分享的好品格。
幼兒園中秋節活動總結 3
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節！為了讓孩子能身臨其境感受節日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統節日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結如下：
大班：
中秋節要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：
老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
小班：
為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的'組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統節日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節之情。
最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動，孩子們不但了解了中秋節的來歷和文化背景，還培養孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節日氛圍。
幼兒園中秋節活動總結 4
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年xx月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的'主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓�！涍^孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情�；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節！
幼兒園中秋節活動總結 5
農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，為了讓小朋友們了解中秋節的來歷、習俗，激發他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。
活動中，老師們通過豐富多彩的節目形式讓小朋友們了解中秋節的'來歷。同年組的小朋友們一起過節，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。
孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時也激發了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心里生根發芽，繼承、弘揚傳統文化。
幼兒園中秋節活動總結 6
一年之中團團圓圓吉祥意義的傳統節日——中秋節就要到來了，為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動。
一、主題墻飾，展現中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術化，展示在各班禮儀主題墻上，展現中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節的來歷與典故，知道中秋節的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的`水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節日的快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，激發了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，體驗了民族節日中的樂趣。
幼兒園中秋節活動總結 7
中秋節是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統文化教育，在節日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶�；顒�。
活動一：家長助教和老師給孩子們分享有關中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。
活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。
活動三：我來動手做月餅。幼兒園準備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。
活動四：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的'圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成。活動結束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統節日的了解與感受，讓中國傳統節日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養了幼兒的動手能力及表現力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節的意義——團圓、關愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。
幼兒園中秋節活動總結 8
為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動一：
“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”�；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
活動二：
“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的'興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
幼兒園中秋節活動總結 9
金秋送爽，丹桂飄香，農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節，在這一天大家總會通過各種方式來表達心中的愿望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節的最大意義和主旨是“團圓”，團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。
為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。這一活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。
我們與孩子歡聚一堂，說著中秋節的`故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
活動過程中首先我們向幼兒講述中秋節嫦娥奔月的故事，幼兒對其非常感興趣，然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進行才藝表演，孩子們在玩耍中充滿了歡聲笑語，最后大家一起分發品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著節日的氣氛。
幼兒園中秋節活動總結 10
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的'團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
今天下午3:30，小班的家長前來參加各個班級開展的迎中秋親子活動，每個教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期準備工作做得還算比較充分，所以，整個活動在井然有序的安排中進行著，由于剛開學不久，有些寶貝看到家長之后難免會有哭鬧情緒，但大部分寶貝的表現還是挺不錯的，家長和孩子們歡聚一堂，玩游戲，做模仿操，嘗月餅，喜迎中秋節的到來，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，寶貝們在分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
幼兒園中秋節活動總結 11
中秋節是中華民族的傳統節日，為了讓孩子們了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術性，連日來，臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節這一主題開展了豐富多彩的活動。
臥龍寺幼兒園各班結合“多彩的中秋”這一主題進行了環境布置和開展各具特色的慶祝活動。如小班剛入園的小朋友從家里帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起分享節日的快樂;中班級的小寶寶開展美術日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級的小朋友則共同欣賞了關于中秋節的一些傳說，如中秋節的來歷，常娥的傳說等。大班級的老師還通過有趣的謎語、豐富的'游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。
活動不僅加強了孩子對傳統文化的了解，還增進了小朋友間的感情，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂。
幼兒園中秋節活動總結 12
月到中秋分外明，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚，越秀區東方紅幼兒園攜手越秀區文化館，將廣府傳統技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標志性技藝、人物請進幼兒園，讓孩子和家長一同趕一場“做、吃、玩、看、聽、賞”六味盛會，在體驗中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。
活動現場有草編、糖畫、面人、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展示創作過程，繁復但精湛的技藝及精美的作品引得在場孩子贊嘆不已。繪聲繪色的粵語講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長一飽眼福。在特設的親子體驗區，大師親授餅模制作技藝，家長孩子同參與，其樂融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見，摸得著”的新游戲，在玩樂體驗中認識和感愛傳統文化的奇妙和傳統節日的美好。
當晚，老師們精心自編自導的情景劇《中秋月團圓》，加深了孩子們對傳統佳節的傳說、風俗等的了解，各種傳統美食也讓他們大快朵頤�；顒咏Y束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠，在嶺南音樂中暢游賞燈觀月，宛如穿越到千年古都。 “草編、糖畫、面人、游燈籠等等傳統技藝和活動讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時的.快樂，更是文化的傳承。”家長吳女士感嘆道。
據悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動以中華民族傳統節日中秋節為契機，以“因為愛而團圓” 為主題，一方面讓大家感受闔家團圓、感受親情的溫暖，將傳統節日文化用喜聞樂見的形式根植在幼兒心底，同時近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術形式，也讓平時難以一見的文化生根落地，萌發了孩子們的興趣。
幼兒園中秋節活動總結 13
中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。
小朋友們和老師一起觀看關于中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節的風俗，然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！
中以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。
大通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的`、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好！
在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗�；顒又忻總�孩子都能充分參與、體驗，教師們也收獲了活動組織的經驗，為今后的主題節日活動積累了豐富的經驗。
幼兒園中秋節活動總結 14
中秋節是中國傳統的重要節日之一，也是我國最重要的傳統文化節日之一。為了讓幼兒更深入了解和體驗中秋節的文化內涵，我園在中秋節期間開展了一系列富有特色、引人入勝的中秋節活動。通過這些活動，不僅讓幼兒們接觸到了中國傳統文化的精髓，還豐富了他們的課余生活，增強了他們的文化自信和愛國情感。
一、制作中秋燈籠
中秋燈籠是中秋節最具代表性的文化符號之一，我們邀請了一位燈籠制作師來校，為幼兒們進行燈籠制作活動。制作過程中，幼兒們通過觀察、模仿、操作等方式，學會了制作各種樣式的中秋燈籠。在制作過程中，他們鍛煉了手腦協調能力，提高了動手能力，在欣賞自己親手制作的作品時，他們感到無比自豪。
二、中秋文化講座
中秋節是中國傳統文化的重要組成部分，也是中華民族團結和諧、美好生活追求的象征之一。因此，我們特別邀請了一位文化專家來園，為幼兒們做了一場關于中秋節文化的講座。講座中，專家通過視聽、講解等方式，生動而形象地介紹了中秋節的歷史淵源、傳統風俗、重要意義等內容，讓幼兒們更細致入微地了解和認知中秋節文化。
三、中秋節慶祝活動
中秋節慶�；顒邮菆@內最具氣氛的活動之一。在節日來臨之際，我們精心準備了一系列有趣的'游戲和表演，讓幼兒們在輕松愉悅的氛圍中感受中秋節的歡樂和幸福。其中，比較有代表性的有“猜燈謎”、“吃月餅”、“唱中秋歌”等活動。這些活動不僅增進了幼兒間的友誼和感情，而且讓他們在玩耍中學會了團結、協作等寶貴的品質。
四、中秋節家長交流會
為了讓家長更好地了解我園中秋節活動的進展情況，以及幼兒在活動中表現如何，我們特別組織了一次家長交流會。交流會上，園務人員和班主任老師向家長們介紹了幼兒園中秋節活動的詳細情況，讓家長們更全面地了解和關注自己孩子的園內生活。同時，家長們也踴躍發言，對幼兒園中秋節活動給予了高度評價和肯定，這也為我園今后的工作指明了方向和目標。
五、活動后總結
中秋節活動結束后，我們對這次活動進行了系統和全面的總結。在總結中，我們分析了中秋節活動的成功之處和可改進之處，以及對未來活動進行的規劃和布置。通過這次總結，我們更加清晰地認識到，中秋節活動是幼兒園工作一個重要的方面，是對幼兒進行文化教育、品德教育和身心健康教育的一次全面而深入的實踐活動。
最后，隨著本次中秋節活動的落幕，我們也深深地感受到幼兒的快樂和成長，同時也感受到了中秋節這一傳統文化的深刻內涵和人文意義。相信在未來的工作中，我們將更加努力和創新，為幼兒的成長和發展做出更多的貢獻。
幼兒園中秋節活動總結 15
中秋節是中華民族的傳統節日。圓月餅詮釋了每個人追求家庭團聚的美好愿望。隨著中秋節的臨近，為了豐富孩子們的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、寧靜、甜蜜的節日xx年xx月xx日，xx幼兒園師生開展了我做月餅迎中秋的主題活動。
在老師的帶領下，中產階級的孩子們先了解月餅的來歷，然后熟悉制作月餅的材料和工藝。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……小手過后，像樣的`月餅一個個新鮮出爐。孩子們很高興看到自己做的月餅，拿起自己做的月餅，興奮地向家長和老師炫耀。
大班兒童活動豐富多彩，不拘一格。首先，老師講述了一個美麗的嫦娥奔月故事，讓孩子們在聽故事時了解中秋節的意義和吃月餅習俗的起源。然后在八月十五月兒圓，爺爺給我打月餅……在歌聲中，老師分發月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節日的快樂，而且調動了孩子們參與活動的熱情和主動性。
該活動旨在繼承中國傳統文化，團聚中秋節，利用傳統的節日習俗，向兒童傳達祖國優秀傳統文化的意義，讓兒童深刻感受到中秋節的節日氣氛和強烈的和諧家庭�；顒又�，老師們不僅向孩子們講解了中秋節的起源和習俗，還同意孩子們在中秋節那天在家吃團圓飯時祝愿父母和祖父母身體健康，并同意每個人都必須在中秋節晚上賞月。看看月亮上有什么？”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節！
幼兒園中秋節活動總結 16
9月13日，我園舉行了一次熱鬧的中秋節活動，全園師生共同歡度了這個傳統佳節。以下是本次活動的總結。
一、活動準備
本次活動由文化組、家委會共同策劃和組織，旨在增強幼兒的中華傳統文化意識，推廣傳統文化、促進家庭和幼兒園教育的緊密結合。活動前，我們根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，精心準備了一系列活動，如制作月餅、講解中秋節的由來、玩中秋節的游戲等。
二、活動過程
1、制作月餅。在活動前，老師們為幼兒精心準備了月餅制作材料。幼兒園的烹飪室成了美食的工廠，大家踴躍參加，有的揉面團、有的包餡、有的搓形狀。最后，孩子們拿到了自己親手制作的'月餅，大家互相品嘗著，不時贊嘆著自己的手藝。
2、講解中秋節的由來。在“花園大講堂”里，老師們向幼兒生動講解了中秋節的由來。孩子們認真聆聽，專注的表情不禁讓人感嘆，他們對于中華傳統文化的理解和認知遠不止我們想象。
3、玩中秋節的游戲。在活動中，我們還為孩子們準備了各種有趣的中秋游戲，例如：猜燈謎、放月亮燈籠、一起跳雙節棍等。孩子們歡聲笑語，玩得不亦樂乎。
三、活動體驗
本次活動的成功舉辦，不僅讓孩子們領略到了傳統文化的諸多魅力，也為他們提供了與家長共度的機會，增進了師生和家長之間的溝通。同時，孩子們也感受到了主動參與活動和合作的愉悅，在游戲和制作中體驗到了快樂和成就感。
四、活動收獲
1、在制作月餅的過程中，孩子們在感受中秋節氛圍的同時，體驗了共同勞動的歡樂和成就感。
2、通過“花園大講堂”，孩子們了解了中秋節的傳說和習俗，并理解了中華民族的傳統文化。
3、通過游戲互動，增進了幼兒園內部互動和合作，培養了孩子們的團隊精神。
五、總結
本次中秋節活動，深度挖掘了九月的濃郁中華民族傳統文化，在增加親子互動、提高幼兒綜合素質方面，都取得了顯著的效果，得到了孩子們和家長們的一致好評。相信這樣的活動將成為園內優秀的傳統文化教育實踐典型，更加深化幼兒園與家長共同培育孩子的意識
幼兒園中秋節活動總結 17
金秋送爽，丹桂香。中秋節臨近時，我的中產階級在節日前夕開展了一系列慶祝活動。
孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的.故事中感受到傳統節日的熏陶。
我們班開展的慶祝中秋節活動主要以快樂為中心，讓孩子們體驗幼兒園大家庭的團聚和幸福，激發孩子們愿意上幼兒園的美好情感。這項活動不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，也讓孩子們學會了分享，提高了他們對中國傳統文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。
能夠大膽自信地參與中秋節的各種活動；簡單了解中秋節的起源和祖國的傳統文化。中產階級的孩子們對探索它有著深厚的興趣和欲望。由于兒童對民間節日和習俗了解較少，本主題活動主要涉及社會、語言、藝術等領域，并以各種形式組織集中活動。
在這次活動中，有些孩子在互動時沒有參與，需要老師的不斷調動，下次需要積極尋找豐富活動內容和形式的方法。
幼兒園中秋節活動總結 18
中秋節是中國傳統的重要節日之一，也是聯結人與人之間情感的紐帶。為了將中秋節文化傳承給孩子們，我們在幼兒園積極組織了一系列豐富多彩的中秋節活動。通過這些活動，孩子們不僅了解了中秋節傳統習俗，還體驗到了傳統文化的魅力，增強了對家庭、友情和傳統節日的感恩之情。
一、主題活動精彩紛呈
為了營造濃厚的節日氛圍，我們在幼兒園的各個角落布置了精美的中秋節主題展臺。每個展臺都以明亮的燈籠、多彩的月餅為裝飾，給幼兒們帶來了歡樂的視覺享受。同時，我們還組織了中秋節故事和詩歌比賽，讓孩子們有機會展示他們的才藝，增強他們的自信心。
二、親子游園活動拉近親子關系
在這個特殊的中秋節之際，我們特別組織了一個親子游園活動。這次活動不僅讓孩子們和家長們共同度過了一個愉快的時光，還加強了家庭和學校的聯系。在游園活動中，孩子們可以和父母一起制作月餅、點亮燈籠、參加有趣的游戲，增進了親子間的情感溝通與互動。
三、傳統文化體驗讓孩子們收獲滿滿
在中秋節活動中，我們還進行了豐富的傳統文化體驗活動。比如賞月，孩子們在晚上和家長一起賞月，感受到了月亮的神奇之處。同時，我們還教授孩子們如何制作和包裝月餅，讓他們親身參與傳統節日的準備工作，加深對中秋節的理解和認識。
四、美味月餅品嘗增加味蕾享受
中秋節少不了美味的月餅。在活動中，我們為孩子們準備了各種口味的月餅，如蓮蓉、豆沙、五仁等。孩子們可以品嘗不同口味的月餅，感受到中秋節獨特的美食文化。同時，我們還進行了月餅制作比賽，讓孩子們親自動手制作月餅，培養了他們的'動手能力和團隊合作精神。
五、活動效果引發家長好評
通過中秋節活動，我們發現孩子們對中秋節的了解更加深入，他們對傳統文化的熱愛與喜愛也日益增長。家長們對我們舉辦的中秋節活動給予了高度評價，他們覺得這些活動使孩子們更加了解自己的文化傳統，增強了他們的文化自信心。同時，孩子們與家長之間建立了更加緊密的關系，更加增進了家庭和學校的合作與溝通。
總結起來，通過幼兒園的中秋節活動，孩子們不僅了解到了傳統節日的習俗與文化，還能夠感受到家庭、友情和傳統文化的重要性。這些活動不僅讓孩子們在快樂中學習，也拉近了家庭和學校之間的距離。我們相信，通過這樣的活動，孩子們將更加熱愛自己的傳統文化，傳承中華民族的文化血脈，感受到家庭和友情的溫暖與重要性。
幼兒園中秋節活動總結 19
為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對幼兒進行民族傳統文化及感恩教育，我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的`活動。在這個主題活動中，老師向小朋友們介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了幼兒的愛國情感。
通過一系列活動的開展，使孩子們不僅了解到了很多有關中秋節的知識和故事傳說，讓孩子們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使孩子們懂得感恩回報，從而激發孩子們去努力學習，用以報答父母恩情。
“歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
幼兒園中秋節活動總結 20
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節來臨之際，城區鳳臺幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。
9月14日上午，小朋友和家長們準備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協商分工：揉面、搟皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都非常積極投入到每個環節中，享受著節日帶來的快樂。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。孩子們在老師的'指導下，運用畫、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創意宮燈，培養幼兒注重環保、熱愛傳統風俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室里，家長和孩子歡聚一堂，一同說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們給孩子們講有關中秋節的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
幼兒園中秋節活動總結 21
桂花香，秋風涼爽，是金秋的好季節。為了迎接中秋節的到來，營造強烈的中秋節傳統節日氛圍，幫助兒童了解中秋節的習俗，培養兒童的動手操作能力，提高兒童對燈籠的認知能力，我們幼兒園中產階級開展了慶祝中秋節的主題活動。
活動開始時，老師通過播放幻燈片向孩子們介紹了燈籠的起源和相關傳說。隨后，活動進入第二個環節：賞燈。老師在孩子面前展示不同款式的燈籠，讓他們看一看，談談擺放在眼前的燈籠的特點。在這個環節，孩子們了解到賞花燈是xx中秋節的習俗之一凝聚在其中xx人民的智慧體現了人民的智慧xx人的風土人情洋溢著人們慶祝中秋節的喜悅。然后，在老師的帶領下，孩子們開始做燈籠�？�，他們一雙稚嫩的小手特別靈活，畫畫，剪，粘。忙得不亦樂乎。
我們非常重視對兒童傳統文化的教育和熏陶，讓兒童在學習和生活過程中弘揚和傳承優秀的傳統文化。在這項活動中，孩子們不僅了解xx中秋節的`傳統習俗是對的xx文化有了進一步的發展兒童的語言表達能力，讓兒童在操作過程中獲得真正的知識，體驗自己動手操作的快樂。
幼兒園中秋節活動總結 22
中秋節是我國傳統文化中的一個重要節日，也是一個全家團聚、分享快樂的時刻。為了讓孩子們更深入地了解中秋節的文化內涵，提升他們的民族文化素養，我們幼兒園在9月19日舉辦了一場豐富多彩的中秋節活動。
活動準備
為了讓孩子們充分感受中秋節的氛圍和意義，我們提前做了充分的準備工作。首先，我們精心準備了幾個節目，包括詩歌朗誦、詩歌歌舞、合唱等。教師們一起編排節目，孩子們合作進行練習。同時，我們也準備了一些家長自己制作的中秋燈籠和月餅，并在教室里進行展示。這些展示品添加了充分的節日氣氛，并增強了孩子們對傳統文化的了解。
活動內容
在這一天早上，孩子們迫不及待地來到了幼兒園。我們用橙黃色的布置創造出濃濃的中秋節氛圍。孩子們都穿上了自己精心挑選的中秋節服裝，有花翎、有繡花鞋、有古裝，都格外可愛。活動從晨間三會開起，向家長們介紹活動內容、目的及意義。然后，孩子們上臺表演準備好的各種節目，包括兒歌、舞蹈、樂器演奏等，每個班級發揮的都非常好。精彩的表演引起了家長們的歡呼和掌聲。下面，讓我們來聽一段小朋友們的詩歌朗誦——“清秋時節，桂花香襲;月明星稀，人約黃昏后在月下賞中秋�！�
接著是全場焦點 “打龍炮” 活動，孩子們隊形整齊，興致勃勃地穿上“龍馬精神動”頭套，手捧一節紅色龍炮，齊聲喊道：“叮咣，叮咣，吼~”龍炮就像一條善良的蟒蛇，在孩子們的.帶領下，在操場上來回穿梭、翻滾、躍動，歡呼聲與笑聲傳遍了每個角落，孩子們的臉上充滿了快樂和喜悅。整個場面熱鬧異常。
中午時分，我們舉辦了一場美食節，為孩子們準備了精美的月餅和其他美食。孩子們還有機會自己動手制作月餅，提高了他們的動手能力。晚些時候，我們進行了一次校園燒烤活動，孩子們和家長一起燒烤香腸、烤魚、玉米等食品。這一活動讓家長和孩子拉近了距離，促進了家庭之間的交流。
活動收尾
活動在歡聲笑語中逐漸結束，孩子們神采奕奕、無比興奮地回到家中，一路上喊著“中秋快樂”。我們堅信，這場活動增加了孩子們對傳統文化的理解，促進了團體互動，增加了孩子們的幸福感。我們也深信，通過這樣的活動，我們將繼續喚醒孩子們對傳統文化的興趣，讓他們能夠從小學習并了解中華民族的優秀文化。
幼兒園中秋節活動總結 23
中秋節是中國的一個傳統節日，它代表著團聚和吉祥。對于剛進入幼兒園的小班兒童來說，他們不知道中秋節的意義和傳統禮儀。在這次活動中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節活動，讓他們體驗幼兒園小家庭的團聚和幸福，激發他們愿意上幼兒園，熱愛幼兒園的美好情感。
中秋節那天，我們的孩子和父母聚集在我們班的教室里。在音樂的節奏中，活動開始了。我們班的任務是xx的'xxxxx字，家長們，你們一手，我一手，很快就完成了我們的基礎部分。最后，在我們的幫助下，小朋友們用大紅棗排隊xxx字放在x上，他們排得很認真，邊排邊說讓紅棗排成火車。
在活動中，孩子們欣賞我們的工作，品嘗從家里帶來的月餅，就像飛鳥一樣，顯得特別高興。小妮妮拿著月餅塞進我嘴里說:老師，你吃。哇，這個月餅好甜啊。我張嘴巴咬了一小口，假裝好吃。這時，許多孩子跑過來，把月餅塞進我嘴里。我說：你知道今天為什么要吃月餅嗎？一個孩子喊著中秋節。其他孩子也跟著說中秋節。我肯定地說：是的，中秋節是人們團聚的日子，所以我們的孩子也團聚在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃吧！孩子們把月餅給了我，切成小塊給大家。在送月餅的同時，我們也鼓勵孩子們互相祝福。
在這次快樂活動中，孩子們知道中國節日中秋節，同時分享月餅，孩子們送祝福，也得到祝福，培養孩子們的語言表達能力和溝通能力，也感受到友好溝通的幸福，體驗團聚，分享幸福。
幼兒園中秋節活動總結 24
伴隨著一年一度中秋佳節的臨近，我們幼兒園為深化文明校園、文明家庭創建活動，進一步傳承中華優秀傳統文化，弘揚中秋節日習俗，9月20日下午，我們幼兒園中段開展了“中秋情？娃娃樂”親子活動暨“移風易俗我先行”中秋主題活動。
活動邀請了家長來園與幼兒一同歡迎中秋，中班各活動室圍繞中秋傳統習俗精心布置各館內容，設有“歡樂博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗內容，家長帶著幼兒憑班級老師分發的中秋紀念書簽自由選擇活動場所參與體驗，每參與體驗一項內容即可蓋到一個印章，集齊四個印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂”節日祝語。
本次中秋節活動秉持“移風易俗我先行”的理念，通過實際行動潛移默化轉變家長與幼兒的一些觀點。做法如下：
1、提倡節儉過節。博餅獎品最高價值不超過2元，但準備的是幼兒所喜愛的.貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎品來自家長免費提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗券等。
2、舊物再利用。猜謎的字條來自今年元宵節所使用的燈謎，中秋節繼續使用，今后還可以再反復使用。
3、傳統中的創新。以往過中秋除了吃吃喝喝外，少有“走心”的做法。此次中段為每位家長和孩子準備了中秋節紀念書簽，在各個體驗館可以憑書簽蓋到一枚印章，集齊四枚印章就能收到“中秋快樂”的祝福語。這一創新且“走心”的做法贏得了家長和幼兒的連連稱贊與好評。
4、鼓勵家長幼兒不要買月餅，嘗試自己制作�；顒又醒埩硕弥谱髟嘛灥募议L來園指導幼兒和家長學習制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的美味月餅，收獲了更多的溫情、親情和快樂。
通過此次活動我們幼兒園弘揚了中秋節日的傳統習俗，家長和孩子們體驗了過節的溫馨與快樂，同時也進一步貫徹了移風易俗的好做法，收獲多多，意義非凡。
幼兒園中秋節活動總結 25
秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶�；顒印�
孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；
簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。
我們進行主題慶�；顒樱帽緦W期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；
在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的.”團團圓圓中秋節“活動于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現場比較混亂，活動沒法繼續進行，經過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以后能經常舉行這樣的活動。
無規矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋節活動總結 26
中秋節是中國傳統的重要節日之一，幼兒園作為學前教育的重要組成部分，也要積極開展各種形式的傳統文化活動，豐富幼兒們的文化知識。下面，我們就來總結一下我們幼兒園中秋節的活動內容。
一、主題活動——"團圓月餅"DIY
為了讓幼兒更深刻地體會到中秋節的意義，我們根據幼兒的認知能力和審美觀念，選取了團圓月餅DIY作為主題活動。我們提前備好各種面粉、豆沙、綠豆沙等材料，引導幼兒們制作自己心儀的月餅。在制作過程中，孩子們用手捏、搟、包，不僅鍛煉了大大小小的手部肌肉，還充分發揮了他們的創造力和想象力，最后，幼兒們展示出的.月餅也讓我們驚喜不已。
二、文藝表演
為了讓孩子們在欣賞中秋節傳統文化的同時又能夠感受到快樂，我們特別安排了一場精彩的小型文藝表演。孩子們在表演中不僅唱、跳、說，還展示了他們的才藝。他們有的穿上自己設計的民族服飾，展示了我們祖先的文化智慧；有的唱起了兒歌和童謠，充分發揮了幼兒們的表現欲。整個表演過程中，歡聲笑語不斷，孩子們的活潑可愛感染著在場的所有人。
三、傳統文化誦讀
中秋節是傳統文化的重要時刻，因此我們還安排了傳統文化誦讀的活動。孩子們在老師的帶領下，學習了經典的中秋節詩詞和歌曲。孩子們學習的同時，老師們也借此機會向孩子們傳授了中秋節的傳統文化和習俗，讓幼兒們更深刻地了解祖國的文化底蘊。
四、戶外游戲
在幼兒的階段，戶外游戲可以充分鍛煉孩子們的運動能力，并增強孩子們的團隊合作意識。因此，我們在中秋節當天，特別安排了各種戶外游戲。孩子們分為若干小組，進行接力、跳繩等運動項目，不僅身體得到了鍛煉，還增強了孩子們的團隊意識。
總之，通過這次中秋節活動，孩子們在游戲中了解傳統文化，在制作中培養想象力和創造力，在文藝表演中展現自我，在戶外游戲中鍛煉身體和團隊合作意識。孩子們充分地發揮出了自己的潛力和優勢，感受到了中秋節的傳統文化魅力，也在快樂中收獲了成長。在以后的教育中，我們也會持續不斷地舉辦各種文化活動，為孩子們的成長和發展提供更多的幫助和指導。
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中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節這天，我們小班三個班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。老師先讓幼兒欣賞有關中秋節的.圖片，接著讓幼兒看視頻了解中秋的來歷，最后和幼兒一起聽了一首《爺爺為我打月餅》的歌曲。活動最后就是分享活動了，在活動中，小朋友們邊吃從家里帶來地月餅邊談談月餅什么餡兒的，看到他們你吃一口我吃一口，老師們的心里美滋滋的，因為他們是第一次參加集體活動。我還問他們說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓的日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”老師就把月餅切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂！
幼兒園中秋節活動總結 28
每年農歷的八月十五是我國的傳統節日——中秋節，也被稱為團圓節。中華源遠流長，在這個節日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節的由來和傳統形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統夢圓中秋”的傳統節日活動。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節。
在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關于中秋節的，圖片，并通過觀看關于中秋節由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關于中秋節的來歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節的.美好祝愿。
在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節傳統習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統”的印象。
我園一貫注重中國的繼承與傳播，中秋佳節體現了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節的來歷及美好，更向幼兒展示了的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。
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