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      1. 護士節活動總結

        時間:2020-11-23 10:31:40 活動總結 我要投稿

        關于護士節活動總結

          護士節活動總結(一)

        關于護士節活動總結

          每年的5月12日,是國際護士節。這是為了紀念近代護理學科創始人南丁格爾(1820——1910)而設立的。在1852年到1856年間,沙皇俄國與土耳其之間發生在克里米亞的戰爭十分殘酷,雙方傷亡慘重,大量的傷病員無人照顧。當時。英國有一位具有醫學專業知識的女士名叫南丁格爾,她自愿組織戰地救護隊,率領38名女救護隊員負責傷病員的護理,在她的領導下,建立了醫院管理制度,提高了護理質量,使傷病員死亡率迅速下降。1860年,她又在英國的圣多馬醫院辦起世界上第一所護士學校,為推動世界各國護理工作和發展護士教育,作出了巨大的貢獻。為了紀念這位近代護理學家護士教育的創始人,弘揚南丁格爾對病患如同"老人的兒女,同志的手足,孩子的媽媽"的獻身精神,國際上把她的生日--5月12日定為國際護士節。

          今年的5月12號是我們上大學以來的第一次護士節,所以我們心情都十分愉悅。為了讓我們有個難忘的第一次,每個班都要舉行一個活動來為自己過回節,所以決定舉行一個晚會讓即將成為護士的我們都高興一下。

          由于5月12號是國際護士節同時也是汶川的災難之日,玩會由12號改為了11號的晚上七點。就這樣開始了這次以“歡樂護士節之我們是天使”為主題的以班級為單位的活動,本次活動由以下幾個環節,首先劉曉娜同學為大家演唱了一首《勇氣》。美麗的旋律拉開了活動的帷幕。主持人登場將每個人都帶到了活動中 接下來是全班同學共同完成的游戲環節,猜表情,準備了三杯一樣顏色的液體,分別為紅糖水,可樂,陳醋,然后找三個同學來喝,之后做出痛苦的表情,讓其他同學來猜水喝的是醋。

          這個游戲一共玩了三輪,三輪后這個游戲結束同學們有懲有罰,但是玩的都挺開心,每個人臉都露出了開心的笑容。

          接下來是由吳丹為全班演唱了一首《見習愛神》,希望可以將每個同學都帶到玩會的高潮。

          隨后又進入了游戲環節,接下來的游戲只有懲罰,游戲規則就是給出名詞的類別,從第一個人開始無重復的說出同一類別的名詞,例如說水果,說不出或說重復了就要受到相應的`懲罰。

          接下來是本班邱竹親情獻歌環節,為大家帶來了《陽光中在風雨后》希望全班同學都能夠學會堅強。

          接下來是這次晚會的最后一個游戲你來比劃我來猜,同學分成兩組,知道內容后由第一個人開始比劃,到最后一個人說出第一個人比劃的是什么看哪組猜的對。

          在大家的笑聲中晚會也接近了尾聲,最后言歸正傳,學校希望我們能夠像南丁格爾一樣為人們做貢獻。我們也要學會感恩,

          感恩父母 感恩學校 感恩社會,最后以一首《感恩的心》結束了今天的晚會。

          活動結束了,心中也有很多的感觸和想法,雖然在玩但是也明白了護士的職責,現在只是上大一的我們應該更多的了解護士這個工作,這樣才能更好的掌握技巧才會更好的到臨床上去為人民服務。都說護士是白衣天使,希望從我們身上可以看到這樣的精神,讓我們一起加油吧!

          護士節活動總結(二)

          在院領導的關心、大力支持下,20**年5月14日,我院舉行了“山東省眼科醫院20**年國際護士節知識競賽”,以慶祝一年一度的國際護士節。

          在活動現場,醫務部王洪格主任代表醫院發表了熱情洋溢的講話,祝全院護士節日快樂,并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術室護士在王,撟o士長的帶領下,重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。比賽開始后,門診護理、病房護理、手術室護理三支代表隊經過兩小時緊張、激烈地角逐,手術室護理代表隊脫穎而出,以400分的優異成績一舉奪魁,門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫務部主任及護士長向獲獎隊頒發獎品并向全體護士發放節日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結束。通過組織這次知識競賽,醫務部人員的組織協調能力得到了很好的鍛煉,積累了經驗,同時,在組織活動過程中顯露出一些問題,需要認真總結:

          一、組織活動經驗不足本次護士節是醫務部第一次組織全院性質的活動,沒有經驗,組織過程中出現了分工模糊,責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全,醫務部專門組織開會,討論確定了活動計劃并進行了分工,且在組織過程的不同階段及時進行具體布置,但仍有些工作布置不明確,責任沒落實到人,使這部分工作沒有做好,影響了整個組織工作的進展,同時又無謂的加大了醫務部的工作量,醫務部忙于處理細節小事,以致對工作的整體情況把握不好。

          二、對領導的要求沒有深入理解院領導指示要通過知識競賽這種形式,激勵醫護人員的學習熱情,促進大家學習業務知識,達到提高我院醫護人員的綜合技術及服務水平的目的。但醫務部在組織題目的過程中,過于考慮活動的娛樂性,所以出題范圍增加了生活百科的題目,且所占比例比較高,約占總題量的30%。好在及時進行了調整,保證了競賽用題的質量。

          三、未能集思廣義,發揮大家力量在確定獎品的問題上,雖然也征求了部分護士的意見,了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發水等較實用的東西,但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品,而是在醫務部范圍內確定了獎品。在準備搶答器的問題上,醫務部向后勤部以及幾所學校詢問,得知不好找后,在組織開會時只是通報了詢問結果,沒有征求開會人員的意見,便放棄了使用搶答器的方案。

          上述不足之處,醫務部會在工作中加以克服,同時不斷提高組織能力、協調能力,為今后開展工作打好基礎。

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