教學基本功講課比賽一等獎的獲獎感言
我深深地知道，成績的取得，首先要歸功于學校八年精品戰略的實施鍛造。本次比賽，我能在授課的科學性、思想性、啟發性和先進性四個方面受到專家肯定，是作為一名四醫大老師，歷經八年精品戰略破蛹化蝶后的展示。2007年，我獲得學校首批“精品課教員”。自那以后，我有幸經歷了精品戰略近似殘酷的種種磨練，經歷了“5+2”、“白加黑”的艱辛付出，我由在臺下被動參與的聽眾，脫胎換骨轉變為在臺上主動出擊、演繹精彩人生的講者!經過精品戰略的洗禮，我們承擔的《人體解剖學》被評為2012年畢業學員最喜愛的課程之一，我們教研室更有3位教師入選學生最喜愛的TOP10!回想起來，這次參賽正是對我們平時精品課程的原生態考核和一次實戰檢驗。我和整個團隊對于在哪里巧妙聯系臨床、在哪里引入科學前沿進展、如何啟發學生思辯、板書怎樣勾勒核心內容等等方面，都力圖做到精益求精、精更求精!賽前當晚，冀勇主任還親自站在比賽教室最后彩排，當場測試：話筒別到領口三公分處，聲音效果最佳!精品戰略讓我們整個參賽團隊牢牢樹立一個信念：四醫大人一出手，就要做到最好、做到最棒!
我深深地感到，精品戰略無論對我個人的人格塑造抑或是素質提升，發揮了不可替代的作用，是我取之不竭的精神財富。八年來，精品戰略使我的眼界得到了開闊，情感得到了陶冶，能力得到了提升。八年來，精品戰略已深深地融入我們的骨髓和血液，成為“人體解剖”的一部分!我是精品戰略的參加者，更是精品戰略的受益者。在我成長的關鍵時期，通過提振自我、激勵自我、否定自我而收獲了成長、成熟和成果。以前，我總是以“自己是一個內向的人”為借口，不愿走在人前，害怕暴露自己的缺陷和弱點。在講課中，我也以矜持和沉默來掩蓋內心的虛弱和沒有底氣。精品戰略就像一把鋒利的刀，撕破了我試圖掩藏的“丑陋”，我終于清楚：人云亦云、不鉆研、不努力才是丑，鮮明亮出觀點、執著追求、深入探索才是美。這種師者人格的塑造和精神力量的形成，對于我的執教生涯受益匪淺，是我在“傳道授業解惑”道路上的不竭動力。
我深深地覺得，精品戰略鍛造了我們科學思維和創新思維，敢于向權威質疑、向傳統挑戰，這種自覺的文化熏陶對于培育精英人才意義重大。八年來，學校的“精解名校”和“精研名科”將世界名校和一流學科清晰地展示在我們眼前，使我們以從未有過的責任感，思考我們這一代人肩負的神圣的歷史使命和艱巨的歷史任務;“精湛醫術”和“精品課程”，讓我們將固步自封、井底之蛙陋習拋到了太平洋，將目光從西北放至全國，從國內投向國際;“精優論文”、“精讀名品”、“博士論壇”，使我們的研究，從DNA、分子、細胞水平上升到整體、立體、整合，從興趣為主、孤芳自賞、低層次打轉的方向轉化到前沿交叉、臨床實際和國家急需，從片面追求篇數到全力提升含金量、追求點數乃至成為Story(故事)，從單打獨斗走向全新的“四聚”，精品戰略已經成為我們這一代人的精神支柱和動力的源泉!事實上，無論你自覺或是被動的，都是精品戰略歷史洪流的見證者，只要你追，結果就會贏;無論是有意識或是無意識的，這種精品戰略造就的氣概氣質和氣場，只要堅持，終究會培養出真正的大醫、大家和大師!
我深深地理解到，精品戰略思想全新地解讀了李繼碩教授“躬身搭鐵橋、挺身做鋼梯”的精神品格，讓我們學科文化重煥光彩。做橋，要有錚錚鐵骨，追求真理不為世俗所侵邪;做梯，更要剛正不阿，永遠向前走，否定到最后!好一派酣暢淋漓的英雄氣概，好一幅激蕩人心的熱血畫卷!青年人置身于精品大潮的洪流中，怎能不摩拳擦掌、怎能不只爭朝夕、怎能不敢于向平庸叫板、怎能不瞄準世界高峰、奮勇爭先!感謝精品戰略救我于四平八穩之困，給我有力的翅膀和堅強的神經，賦予我敢爭天下先的、從未有過的勇氣和毅力，也讓我看到了未來的方向和目標!“躬身搭鐵橋、挺身做鋼梯”，句句于心，聲聲入耳。只有自己強大了，才能承擔起歷史賦予我們青年人的責任和使命，才能建設國際先進的研究型軍醫大學!
最后，感謝各級領導、機關和同事，正是在你們的幫助下，我才能取得一點點小小的成績。面對信任和鼓勵，我唯有把全部的熱情、激情和夢想奉獻給學校，才無愧于“四醫大教師”這個光榮的稱號。明天起，我要忘記曾經取得的所有榮譽和成績，從零開始，努力以國際化的視野和標準，練內功，提水平，固本強身。我要進一步投身精品戰略的洪流，想精品，更要干精品，還要奉獻精品，成為學校需要的全面發展的陽光英才。最后我想說，我是精品戰略的受益者，更要成為精品戰略的推動者，要帶動我身邊的年輕教師和青年學子牢記歷史使命，將精品進行到底!
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