教學大賽的獲獎感言（精選12篇）
在學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么要如何寫呢？下面是小編整理的教學大賽的獲獎感言（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
教學大賽的獲獎感言 1
敬的各位領導、敬愛的各位老師：
下午好！我校第五屆晨曦杯教學比武大賽落下帷幕。此次大賽，評委評點專業，選手強者倍出，比賽結果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜，但對我來說，更重要的是整個比賽的準備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經歷。學習與交流、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受。
首先，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區里的英語學科說課比賽。為了準備區里的比賽，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關資料；小顧老師從隔壁學校帶回最新的比賽消息；在倪校的帶領下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習說課過程，并提出富有建設性的建議；臨近比賽前一天，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關，從面部表情、肢體語言、服飾穿著等各方面做細致的指導……這樣感人的事說也說不完，我都默默地記在心中，利用今天這個機會向大家表示深深的謝意！正是因為有區里比賽的經驗積累，我僥幸比大家作了更早一步的準備；而如果沒有大家的鼓勵和指導，我不可能取得這樣的成績。
除了說課比賽，學科能力競賽也是此次比賽項目之一。該項活動對促進教師不斷提高自身的'學科素養有著重要的意義，對推進課堂教學質量的不斷提高有著明顯的推動作用。這項比賽說來簡單，就是做張考卷，可是準備起來卻是長期而艱苦的。為了打好這一仗，我們辦公室在接到通知后就在網上集體購買了大量的習題集，每日一練，互相探討，共同監督，樂此不疲。
我想除了我們自己，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊、枯燥、壓力、奔忙，當然還有快樂…而如今，這些又都成為了往事，回想起當時的情景，仿佛還歷歷在目，但這都終將成為沉淀，成為我們口中所說的積累，這就是收獲。
最后，我想，設立比賽最終目的并不是獲獎，而是成長。比賽過后的總結反思能讓我們的教育教學思想更加成熟。通過這次比賽，我更認識到了心態和細節的重要性。不管是在備賽還參賽，心態很重要，只要我們努力的去做，很多事情都完全可以做到。細節決定成敗，正是因為平日里我們對細節把握的嚴格才會得到收獲。
這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我發展的機會。以后，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容，淡定自如，我相信我會做到更好。
謝謝大家！
教學大賽的獲獎感言 2
每參加一次比賽，對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進步、成長。而獲獎，對自己而言，則是一種額外的收獲�！}記
這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學競賽語文組”一等獎，我是激動的，也是開心的，總算自己的辛苦沒有白費，付出有了回報。欣喜的同時，還是非常感謝學校領導給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己、相互學習、相互交流的平臺；感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準備過程中提供的幫助和支持。在此，除表達我對學校及老師們的感激之情外。我還想說的是，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獲獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計教案、制作課件到課堂教學、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學習機會，通過這次比賽，讓我看到了景洪市一小很多優秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲的不少。如：羅忠琴老師富有感染力的語言表達，韓東書老師親切的教態，馬娟老師精美的教學設計，李瑞老師標準流利的普通話……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今后教學中如何提升能力、調動學生學習的積極性提供了很多的思路。所以，希望參與此次語文課競賽的經歷能促使我在教學方面更上一個新的臺階。
對于本次的競賽課，我的態度可以用十六個字來說“重視—真心、準備—精心，體驗—用心，操作—細心”，因為我認為“能上好學校的優質課，是能上好市級、省級乃至更高級別優質課的.一個必要條件”，雖說只有一天的時間來準備，但我很努力的設計著每一個教學環節。當我抽到要上的課題時，我就開始了全身心的準備階段，首先是盡快把思路理清楚，把握好教學目標及重難點，隨后在制作具有輔助作用的課件，一天的準備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘里，我的準備工作都沒有絲毫的松懈過。當伴隨著上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來，因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我，看到了聽課教師用信任的目光望著我，我害怕我給不了他們那么多，更多的害怕是帶給他們失望。還好這復雜的心理只持續了一小會兒，因為我又把它化作鞭策我的動力。課堂中我又莫名的興奮著，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現欲望的孩子，我突然什么也不害怕了，因為一直以來，在教學上，我喜歡與學生共同成長，從學生的需要出發來設計課堂和開展教學，給學生一個舞臺，讓他們來創造奇跡。這堂課，從孩子們的課堂表現中我看到，他們已經在我設計的舞臺上盡情的發揮著，并創造著一個又一個的奇跡，如：孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量，所以當時的我只是想著要盡我所能上好這堂課。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲，那就是—自信，這種收獲在平常是很難體驗到的，它會讓我在后面的路走起來更加有信心，所以我想說：追求著也并快樂著！同時我也悄悄都告誡自己：“注視、觀察、思索、行動……做更好的自己，給學生更多的欣喜與收獲�！�
比賽之后是更多的反思，感受到離領導的要求，離構建有效課堂的要求還相差很遠，使得自己在以后的工作當中有了更明晰的目標和動力。所以在今后的教學生涯中，要以本次活動為起點，努力向先進教師學習，學習他們先進的教學思想和教學方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，把書教好。
比賽已經結束，成績已經屬于過去，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經驗，它會促我進步，催我奮進！
教學大賽的獲獎感言 3
尊敬的各位領導，親愛的同仁們：
大家好。20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么�；仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅淼臍v程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。
感觸一：三尺講臺令無數英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要充滿自信。
我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業務功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。
時間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉晴啊。已經多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實干。
感觸二：課堂教學沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。
本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容，參賽教師到指定學校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規范而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。
正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》。苦苦構思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節目《智勇大沖關》，這是一檔全民體驗競技節目。節目利用參與者好勝爭強的'心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發掘，一路過關斬將，經過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就夢想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關”！于是我立即以最快的速度構思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現可能。
我的教學設計構思了3天，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關涉險的方式，充分展示了知識發生發展的過程，也讓學生能全程全體參與進來，并使學生的認知活動構建在連續的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況，所以原本的導學案計劃只能擱淺。重新設計學生的學案，盡量做到由淺入深，從設計形式到內容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設計構思這一節課到最后制作完成卻耗費了整整7天。
教學大賽的獲獎感言 4
今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎課賽課教師發言�；貞浺粋�多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝學校領導組織了這屆“龍華杯”課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學習，共同進步的平臺，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。
回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學工辦從事學生工作，同時兼任09機電（1）班的班主任，每周還有14節課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真準備嗎？如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑？就在這時部門領導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導，讓我懂得了，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業化發展的重要途徑，結果并不是最重要的，重要的是在這個過程中得到鍛煉，得到成長。
思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是《創新意識和創新能力的培養》，本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節課確實是個不小的挑戰，但是我不愿輕言放棄。認真研讀教學大綱，苦苦尋找教學素材，耐心準備學生探究活動，細心選擇恰當的教學方法，精心設計教學環節，哪怕是每個細小的過渡環節都經過反復斟酌思量。整節課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的'精髓貫穿其中，并通過教師和學生的互動游戲以及同學們親自動手制作的小創新小發明來激活課堂氣氛，調動學生積極性，結合小組探究活動歸納出了本節課的重點內容，同時又把每年的省級創新大賽緊密的融入到了教學當中，盡量做到以教師為主導學生為主體，也讓公共基礎課中飽含著許多專業知識，使原本枯燥的內容變得更生動、更貼近專業。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂的學。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公民。
教學大賽的獲獎感言 5
此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學習，也需要自己不斷的去在業務上刻苦鉆研，讓自己的專業知識更扎實。
經歷過這屆教學大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的`教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師�！毕Ｍ芎捅姸嗟哪贻p教師一起借助學校搭建的這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力。同時也祝愿學校的明天更美好！
教學大賽的獲獎感言 6
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！我叫楊超，是機械電子工程系11206班的學生。我有幸作為選手參加了今年9月舉行的“華興杯”全省機械行業職業技能競賽車工工種的比賽。獲得一等獎。
首先，我很感謝學院、系部對技能大賽的重視和大力支持，能讓我們走出學校，到更高層次的舞臺展現自我。對我來說，成績的取得是對我在專業技能上的一種肯定，更是對我學習上的一種激勵和鼓舞，讓我在今后的職業生涯中能夠綻放自己，實現自己選擇數控加工專業的初衷，是我向學院領導回報的最好禮物。
其次，我還要感謝辛勤培育我的老師，因為有了老師的辛勤付出，才有了我今天的收獲。如果沒有老師的努力和汗水，我也不可能取得這么好的成績。老師每天犧牲中午休息的時間，晚上總是忙到很晚才回家，和我們一起練習技能，發現問題總是能夠及時給我們指出來，糾正錯誤的動作，改進更高效的加工工藝。對我們要求嚴格，一絲不茍。培養了我嚴謹細致的工作作風。
再次，我要感謝所有的對手，在他們身上我看到了自己的優勢與不足，體會到了機械行業的規范與精益求精，體會到了細節決定成敗，品質改變命運。通過這次的技能大賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的專業技能。也讓我真正體會“一份付出一份收獲”的真正內涵。
最后，我想再一次對所有關心我們的'學院領導、老師表示衷心的感謝！火紅的證書和熱烈的掌聲是對我最大的褒獎。但我清楚的知道成績只代表過去，自己還有很多不足。在今后的學習工作中，我將繼續努力學習，充實自己，提高自己，積極迎接新挑戰，力爭取得新成績。以此報答教導我的老師們，以此回報培養我的學校。謝謝大家！
教學大賽的獲獎感言 7
首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人，她的參賽熱情激勵了我，讓我決定挑戰自我，不要想當然地認為自己年齡偏大，正在失去競爭力。
懷著一顆忐忑不安的心，我參加了這次英語教學說課比賽。英語教學說課比賽不僅對英語口頭表達能力有很高的要求，而且還要具備較強的閱讀理解能力與聽力理解能力。在30分鐘的準備時間里，我對這篇文章做了結構分析，列出了文章的分段大意，挑選出幾個需要講解的.疑難詞匯，大致構思了幾個導入話題，并設計出課外作業的寫作話題，但沒有足夠的時間寫出來。自己在說課的時候基本上脫稿講解，即興發揮，差不多將主要內容流利順暢地表達出來了，但自己在講臺上有點緊張，不夠冷靜，說課條理不夠清晰�；卮鹪u委提問時，表現很不錯，準確且完整。真是臺上10分鐘，臺下20年功！
很榮幸我順利地進入前4名，將代表外國語學院參加全省英語教學大賽。這是一份榮譽，更是一份責任。在此，我非常感謝院評委團給予我的信任與支持。
古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節課的時候，要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發現已經有一半的學生不在揮手了；過了一個月，他發現只剩下三分之一在揮手；過了半年，他再看，發現最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家。其實任何一件事到最后都是“簡單的重復和機械的勞動”。只要你做到了，你就有可能在一個領域做到名列前茅，甚至是Number One。
在這馬拉松的賽場上，我們都堅持著，不在乎速度，大家都是人，體力、精力都有限，但堅持是無限的，耐力將是我們成功的最大保障。
教學大賽的獲獎感言 8
各位、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在這個紫薇花飄香的夜晚，在這個星星掉進海里都會聽到聲響的夜晚，我們相聚在公司這個美麗曼妙的地方。感謝公司。感謝公司總工會，令這么多用心呵護詩歌的人，今夜無眠。使今夜成為詩歌的節日，使今夜成為詩人的節日。
首屆“公司工會杯”詩歌大賽圓滿落下帷幕。我的組詩《夜讀鐵山》榮幸的獲得二等獎。首先感謝山東省公司市總工會舉辦了這樣一次“工人寫工人”的詩歌盛會。同時感謝萬松浦論壇各位老師辛勤的工作。同時也感謝各位評委老師對我的厚愛。我將以這次獲獎作為我詩歌創作的一個動力源泉，寫出更多更好的詩歌來回報關心我的各位朋友、師長。
實在難以置信，象我這樣一個己進入耄耋之年的老人，今天還能站在頒獎臺上，莊嚴接受市向我頒發詩歌比賽的榮譽和物質大獎，這是對我的關懷，市、各主辦單位和各位、評委對我的愛護、支持，也是對我作品的重視。在此，我對尊敬的各位、和評委表示衷心的感謝和最崇高的敬意。
各位、女士們、先生們，雖然我的年歲己高，會有一定困難，但我詩興不減。我決心繼續拿起筆來，在我有生之年，努力寫出更多更好的`詩作為謳歌祖國的繁榮昌盛，為把我們公司這個可愛的家鄉，建設成一個最美好、最具實力、最幸福的城市貢獻自己畢生之力，謝謝！
非常榮幸獲得了"公司工會杯"工人詩歌大賽二等獎，這既是賽會組委會各位、編審對我的肯定，亦是我自身升華提高的饋贈，更是對綿延數千載的中華工人的最佳寄語。
工人階級砥礪前行、千磨萬仞，是歷史的創造者和傳承者，是最值得謳歌與贊美的人。他們往往默默無聞，淹沒在茫茫的歷史的長河里、沉寂在滾滾的時間流逝中，因此，我們更有責任深入到他們的靈魂深處、生活凡塵中去發掘、去感知鮮活的臉龐和熾熱的心跳，為他們譜寫贊歌、樹立豐碑。
今后，我將以更飽滿的熱情和不懈的追求，跟隨他們的腳步，記錄他們的音容笑貌，鐫刻綿延不息的偉力史詩。再一次感謝所有在這個過程中辛勤而公正地工作的人們！
感謝這次“公司工會杯”工人詩賽組委會全體人員，你們辛苦了！看到自己平時的喜好得到認可，終究是件高興的事。參加這次盛會的最大收獲是，結識了一幫有共同愛好的文友。他們和我一樣，工作之余，在書中，在文字中，守著一方樂園，守著生活的美好和希望。
作為一名工會干部，很榮幸能在此次“公司工會杯”全國詩歌大獎賽中獲獎，最讓我對主辦方感動的是，全國許多征文比賽要么不揭曉，要么將獲獎名額縮水，要么把高等級的獎發給本地作者，而公司工會不僅增加了個人和組織獲獎名額，還為等級獎獲獎者參加頒獎會報銷往返交通及食宿費用，足以彰顯工會組織對勞動人民的人性化關懷，既做到了公開、公平、公正，又做到了誠信、熱情、周到，我將以此次獲獎為契機，以大賽“工人寫，寫工人的”宗旨為動力，創作出更多更好的歌頌工人和勞動人民喜聞樂見的作品！
教學大賽的獲獎感言 9
尊敬的、老師們，親愛的同學們：
大家好！
關于本次學生會舉辦的辯論賽，我感覺非常有意義，不僅豐富了學生們的課外生活，也鍛煉了學生的口才。
很榮幸我能夠參加本次辯論賽，首先我感謝系和老師的支持與學生會為我們制造出了這個展現自我的舞臺，其次我要謝謝各位選手，謝謝你們的付出與拼搏才使我認識到了我的能力和不足之處。曾幾何時，我們未曾相識，只不過是過眼云煙，可現在非同一般，我們是朋友，我感謝身邊所有的老師，他們為我們付出的汗水是真誠的，對我們的愛是真摯的。
在這其中，各位選手的精彩辯論，有的`在高談闊論，有的在低聲辯說，他們各自都說的頭頭是道，所有的選手都可佳，他們全神貫注的投入在其中，在驚濤駭浪的氣氛中展現自我。
辯論賽是一項有益與學生各方發展的活動，對學生的口才見識、以及對知識的儲備有很大的好處，還能夠讓我們自覺的了解知識，從而形成一個良性的循環，我想作為新時期的大學生，我們不會因一時成就而忘乎所以，我會銘記今天學校授予我的榮譽再接再厲，努力前行；參與了這次辯論賽后，我學到了不少的知識，膽子也得到了錘煉，這也是我人生中最寶貴的禮物，我相信經歷了這次比賽后，我一定會更加努力的做好我該做的任務，最后我為評委老師對我的支持和表示衷心的感謝。
教學大賽的獲獎感言 10
尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：
站到這個講臺上，首先我要感謝我的輔導員戴老師和在座的每一位指導老師，以及每一位法律與辯論協會的會員們。是你們給予了我最大的支持和幫助。謝謝、�；厥走@一個月，若用一個字來概括恐怕只有忙最合適了，鏘鏘四人行辯論賽，模擬法庭，課堂學習。每天時間都被安排得很滿，不過也挺充實的，甚至高中都沒有這么忙過，不過高中費腦，現在費神，我感覺還是現在更快樂。
其實回首這一個月，最值得一提的算就是辯論賽了。從初賽復賽半決賽以及最后的決賽一路走來，有苦也有樂，雖說失去了很多自由時間，但我自己認為真的收獲了不少。
首先，我收獲了一種友誼。這一個多月，和隊友在一起的時間甚至超過了和室友在一起的時間，每天大家都有時間的時候就聚在一起討論辯題，一起寫立論，一起寫駁論，一起寫，一起想攻辯問題，自己有時間的時候就上查資料，不知不覺中已建立了很深的默契。這一個多月，大家互相交流，互相指點，不僅使辯論技巧有了進步，也使相互間增進了不少了解，可以說這一個月的`時光，已經真真正正地把我們變成兄弟姐妹了，辯論賽雖已結束，但我們共同開拓出的這條友誼之路一定會越走越遠，越走越寬！
其次，我收獲了兩種知識。記得看過一句話叫“不登上辯論臺，你永遠不知道自己的淺薄”，果真如此，只有走過這四場辯論賽，我才真地發現自己積淀的知識原來是如此的淺薄，有時候在臺上想說的話說不出來，說出來的也顯得很蒼白。這幾次辯論賽更加讓我深深的理解了朱熹老先生的那句詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，的確，人，真的要活到老學到老，知識的山峰永遠沒有頂峰！
另外，我還收獲了不少具體的知識，無論是“現代社會男女競爭平不平等”還是“經濟發展和環境保護是否能并行”，以及“人類和平共處是不是一個可能實現的理想”，每一次準備資料不僅讓我知道了很多名人名言，歷史典故，甚至是平時不太關心的法律法規也了解了不少，感覺自己一下子充實了不少，這感覺簡直比吃一頓滿漢全席更讓人舒暢！
最后，我還收獲了三種。這第一種就是團隊，就像籃球隊是五個人的運動一樣，辯論賽是四個人的比賽。記得當初學長問我是不是主辯時我就和他說：“辯論四個人缺一不可，所以我們都是主辯！”大家平時討論分配工作，大家誰都沒有怨言，因為我們始終銘記我們是一個拳頭，只有攥緊打出去才能有力！第二種就是堅持不懈。辯論就像登山，等到山頂固然景色全且美，但山頂也是風最大的地方，要消耗很大的體力才能到達。這一路走來，我們真的疲憊過，甚至想到過見好就收，想到過放棄，但只是一閃即逝，年輕人心底不服輸的闖勁讓我們一直拼搏到決賽，因為我們每個人都相信只有會當凌絕頂，才能一覽眾山��！第三種便是感恩的。我真心的感謝那些在背后一直支持我們為我們獻計獻策的同學們，一路走來，身邊總有他們相伴，無論風雨，真是一種莫大的幸福。每次需要他們的時候他們總能微笑著出現，不惜犧牲自己的時間，來為朋友做事，雖是七尺男兒但脆弱的心真的經不住感動。我真心地拉住這些兄弟姐妹的手說聲：“是你們給了我們信念，是你們給了我們力量，謝謝你們！”
我最后拿到了心儀已久的冠軍，但物質在知識面前顯得那么蒼白無力，證書在友誼面前更是分文不值，我更高興的是收獲了這一種友誼，兩種知識，三種，結果早已不再重要，因為，辯論賽中我所得到的早已超過了獎品和證書本身！
再次感謝法律與辯論協會讓我留下了這么美好的記憶！
教學大賽的獲獎感言 11
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同行們：
大家好！
我非常榮幸能夠在這次教學大賽中榮獲獎項，這是我教學生涯中的一份殊榮，也是我個人成長道路上的一個重要里程碑。在這里，我要向組織者們表達我最深的感謝，是你們的辛勤付出和精心策劃，為我們搭建了一個展示教學才華的舞臺。
站在這個舞臺上，我深感責任重大，使命光榮。教學是一項神圣而崇高的職業，它關乎著每一個學生的未來和成長。我一直以來都致力于探索和實踐更有效的教學方法，希望能夠在傳授知識的同時，更能夠啟迪學生的心靈，激發他們的創新精神和實踐能力。
這次獲獎，不僅是對我過去努力的肯定，更是對我未來工作的鞭策和激勵。我將以此為契機，不斷提升自己的教學水平和專業素養，以更加飽滿的`熱情和更加扎實的教學技能，為學生們提供更好的教育服務。
同時，我也要感謝我的家人、同事和學生們的支持和幫助。正是有了你們的鼓勵和支持，我才能夠在教學工作中不斷前行，不斷取得新的進步和成績。
最后，我想說的是，教學大賽不僅僅是一個比賽，更是一個交流和學習的平臺。在這里，我們不僅可以展示自己的教學才華，更可以汲取他人的優秀經驗和教學方法，共同提高我們的教學水平，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。
再次感謝各位領導、評委和同行們的支持和鼓勵，我會繼續努力，為教育事業的發展貢獻自己的綿薄之力。謝謝大家！
教學大賽的獲獎感言 12
尊敬的評委們、親愛的同仁們：
大家好！
首先，我要感謝這次教學大賽給我提供了展示自己教學能力的機會，也感謝評委們對我的認可與肯定。站在這里，我心中充滿了激動與喜悅，能夠榮獲這次大賽的獎項，對我來說是一種極大的鼓舞和鞭策。
回顧參賽過程，我深感教學之路的艱辛與不易。每一次課堂的準備，都需要精心策劃，反復打磨。我時刻關注著學生的學習狀態，不斷調整教學方法，力求讓每一堂課都生動有趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時，我也積極向同行學習，借鑒他們的優秀教學經驗，不斷提升自己的教學水平。
這次獲獎，對我來說不僅僅是一份榮譽，更是一份責任。它讓我更加深刻地認識到，作為一名教師，我們的使命是培養學生的綜合素質，引導他們走向成功的人生道路。在今后的教學工作中，我將繼續努力，不斷探索新的教學方法，關注學生的個性化需求，努力讓每一個學生都能在我的課堂上收獲滿滿的知識與成長。
同時，我要感謝我的團隊和家人。沒有他們的支持和鼓勵，我無法取得今天的成績。我們共同度過了無數個忙碌的夜晚，一起探討教學問題，分享教學心得。他們的陪伴讓我更加堅定了自己的教學信念，也讓我更加珍惜這份來之不易的'榮譽。
最后，我想說，教學之路永無止境，我會繼續前行，不斷追求更高的境界。我相信，在大家的共同努力下，我們的教育事業一定會蒸蒸日上，培養出更多優秀的人才，為社會的發展做出更大的貢獻。
再次感謝大家的支持與鼓勵，讓我們攜手共進，共創美好的未來！
謝謝大家！
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