學前教育專業個人簡歷范文
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求職意向: 學前教育 幼師 學前教育求職地點: 山東
姓 名: 張小姐 性 別:女 無 照 片
出生日期:1981年11月16日
身 高:160 cm婚姻狀況: 未婚
戶口所在地: 湖南 現在所在地: 湖南
普通話:良好掌握方言: 普通話能力:良好
教育或培訓經歷
畢業院校:最高學歷: 大專
所學專業:學前教育
時間地方學校/機構專業學歷證書編號1999.8--2004.2華中師范大學學前教育大專
2004.8--2006.7 赤壁市機關幼兒園(民營企業)工作職位:幼師 離職原因:工作調動工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
2006.9--2007.7 赤壁市正陽小學(民營企業)工作職位:班主任 離職原因:因離住址比照遠工作描述:關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。財務助理個人簡歷范文
2007.8--2009.7 藍天幼兒園(民營企業)工作職位:幼師 離職原因:因生活住址變動工作描述:由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的'要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。
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