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計算機應用技術-個人簡歷模板
姓名: | XXX先生 | 國籍: | 中國 | 無照片 |
目前所在地: | 廣州 | 民族: | 其他 | |
戶口所在地: | 國外 | 身材: | 170 cm kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 28 歲 | |
求職意向及工作經歷 |
人才類型: | 普通求職 | ||
應聘職位: | 化學工程類: 輕工類 | ||
工作年限: | 3 | 職稱: | 無職稱 |
求職類型: | 全職 | 可到職日期: | 隨時 |
月薪要求: | 面議 | 希望工作地區: | 不限 |
個人工作經歷: | 1996.8-2003.7 ESSEL PROPACK LTD.(印度) 工藝員 職責: 生產計劃 復合、分切部門的人員配置 監督機器裝料 保證客房要求的產品質量 為一線員工提供提高生產能力的培訓,并與CI部門協調有關改進事宜 機器維護保養 跟進有關質量改善提出建議,并利用SQC和SPC工具解決質量問題 在向客房提供技術指導的同時,與其保持良好的關系。 2003.7-2005.1 ESSEL PROPACK LTD. 工藝工程師 職責: 復合和分切工序產能設計 結合SQC建立質量控制體系 建立吹膜工藝流程(三層) 將產能提高到600公司/小時 將生產率提高33% 廢品率降低7.0% 技術培訓 資源利用最優化 2005.3-2005.6 FLEX INDUSTRIES LTD.(NOIDA) 主管(擠出復合部) 職責: 擠出復合工藝設計 將生產率提高33% 將廢品率從4.5%降低到1.5 技術培訓 資源利用最優化 2005.6-2006.2 ALCAN PROPACK LTD.(中國江陰) 生產經驗(軟管片材部) 職責: 優化組織結構 推動QEHS管理體系 技術支持 數據統計分析(SQC/SPC) 關注原材料、質量、成本 持續改進項目 商務談判 工作中積累: ESSEL PROPACK LTD. FLEX INDUSTRIES LTD & ALCAN PROPACK LTD. 全面掌握了擠出復合工藝 熟悉高速管材機器設備如KMK(瑞士) 了解三層吹膜技術(RH-3) 掌握了SPC,SQC和SIX SIGMA等問題分析工具 其他相關生產工藝,如印刷 了解其他復合工藝,如干/濕復合 接觸過的設備: 擠出復合機(SUMITOMO-JAPAN MAKE) 雙層共擠復合機(DAE-DWANG-KOREA MAKE) 單模頭雙層共擠復合機(KOREA MAKE) 吹膜機(RH-1 & RH-3) 制管機KMK(高/低速) 印刷機-KO-PACK FROM JAPAN 膠復機(SAM-KOREA MAKE) J-KAMPF CONSLIT 16/08&16/06分切機(GERMANY MAKE),TITAN SR-6 & TITAN SR-8(ENGLAND MAKE) 工作期間主要業績: 復合工序廢品率從20%降低到6.5%(印度) 18.0%降低到7.0%(中國) 原材料產量提高10%(印度) 將復合工序的產能提高了9.6%(印度) 在ESSEL中國成功將復合和分切生產工藝從設計階段帶入生產階段(中國) 在ESSEL廣州成功建立的吹膜生產工藝 建立了復合工藝(膠水)并將廢品率降低到3.2%(印度) 在三個月內將生產率提高了16.6%(印度) 復合工序廢品率從14%降低到8%(ALCAN 中國) 系統應用SPP & SQC統計分析(ALCAN 中國) |
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教育背景 |
畢業院校: | 印度奧里薩邦計算機學院 | ||
最高學歷: | 碩士 | 畢業日期: | 2003-07-01 |
所學專業一: | 計算機應用技術 | 所學專業二: | 電子學 |
受教育培訓經歷: | 1996年 工業培訓學院(BALASORE.ORISSA.INDIA)塑料加工技術 1995年 政府教育部(BHOPAL.M.P. INDIA)高等教育 1996年 DAS商業貿易學院(BALASORE ORISSA INDIA)電子學 2002-2003年 印度奧里薩邦計算機學院 計算機應用技術研究生學位 |
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語言能力 |
外語: | 英語 良好 | ||
國語水平: | 一般 | 粵語水平: | 一般 |
工作能力及其他專長 |
個人優勢: 做事自覺、專注、重視結果,有親和力并能夠很快與各層面的人員建立健康、持續的工作關系。 我想念,我所具備的良好人際溝通能力、領導才能、專業技術知識、豐富的工作經驗,以及良好的服務意識、對待工作的專注、熱誠和靈活性,是我的最大優勢。 同時,我的工作業績和處世態度是應對各種挑戰的信心來源。求變、注重細節的性格應證了我的座右銘:“利用各種資源應對各種挑戰”。 技能與愛好: 熟練使用MS OFFICE,MICROSOFT WORD,EXCEL & POWERPOINT。 音樂、保齡球、旅行 |
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