關于健康的自我評價
在學習、工作乃至生活中，我們經常會被要求寫一份自我評價，自我評價是自我教育的重要條件。那么你有了解過自我評價嗎？下面是小編整理的關于健康的自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于健康的自我評價 篇1
健康教育是一門課程，也是一門科學。對學生進行健康教育。培養學生具有強健的體魄良好的心理和適應社會的能力，促進學生健康成長，成為合格的社會主義事業的建設者和接班人，是每一位從事教育 工作者的義不容辭的義務，對于提高國民整體素質，促進經濟發展，國富民強，構建和諧社會，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
幾年來，我校十分重視健康教育教學工作，將這項工作作為學校整體工作的重要組成部分，提到議事日程上來，真抓實干，通過多種形式切實地進行了健康教育工作，有力地保章了學生的身心健康，也保證了學校各項工作的.正常開展，收到了良好的效果。我們的做法主要有以下幾點：
一、積極宣傳，提高認識
我們通過召開、班會、主題隊會、辦專欄、黑板報、辦學生手抄報、演講比賽、健康知識調查問卷、測試等形式，大力宣傳健康教育的重要性及有關保健知識，營造氣氛，提高了廣大師生對健康教育工作的認識，為健康教育工作的開展創造了良好的條件。
二、成立機構，明確職責
成立了以主管教學的校長為組長，德育主任為副組長，各班健康教育代課教師為成員的健康教育領導小組，為健康教育工作的正常運行提供了組織保證。
三、開展了多種形式的健康教育活動
一、狠抓了常規衛生工作
首先，我們通過大量的事例對衛生與健康之間的密切關系進行了宣傳，使全體生充分認識到衛生工作的重要性（其次，各班成立了衛生督察小組，檢查學生的個人衛生，促進了學生良好的衛生習慣的養成，學生健康行為的形成率在80%以上（然后，通過清除雜草，清運垃圾，消殺“四害”，綠化校園等措施對環境進行了治理，創造了良好的學習環境和舒適的工作環境。
二、堅持上好健康教育課
按課程標準開設健康教育課，每周0.5課時，開課率為100%，做到了有課表、有計劃、有教師、有教案。從教學觀摩活動和教案檢查可以看出教師的教學目標明確、重點、難點突出，過程詳細。每學期任課教師進行專項總結，學校將健康教育教學工作納入了教師的個人量化考核之中。
三、重視學生的體育課教學
從建校至今，除雨天外！我們堅持上好課間操和體育課，大部分學生做操的動作準確、規范、合格率在80%以上。
四、加強了流行性疾病的預防，我們加強預防“手足口病”的宣傳力度，增強了師生的防范意識，避免了“手足口病”在我校的發生。對炭 疽 、口蹄疫等惡性傳的染病的危害及傳播途徑進行了宣傳。協同防疫站對適齡兒童實行計劃免疫，注射預防疫苗。
近年來，由于我們健康教育工作的宣傳和實施到位，健康教育工作常抓不懈，各種疾病尚未對學生的健康構成威脅，保證了學生的身心健康成長，為我校的教育教學工作起到了有力的推動作用。
關于健康的自我評價 篇2
我是一個運動技能較強的高中生，平時常和同學打籃球，練習投籃，我認為這項運動能促進身體各項機能的高效運行。傍晚，我會獨自繞著操場慢跑5圈，這是一種舒服的健身方式。初中時，我體弱多病，自從我高中三年來堅持做這些運動，我幾乎不曾感冒發燒，免疫能力得到顯著增強�，F在的我，是個真正健康的`高中生。
關于健康的自我評價 篇3
有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創新能力。
不錯的身高比例更讓他在運動上難以獲得一些優勢，他也因此更加酷愛籃球，籃球讓他經歷競爭，合作，最終經過自己的'努力，站在勝利的領獎臺上.
盡管身高不是很適合運動，但是這不影響他對運動，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛好體育，讓他擁有健康的身體，開朗的性格 。
生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
關于健康的自我評價 篇4
生命在于運動。我的體育雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還有運動比賽，我都以積極的心態和良好的態度對待。通過一個學期的鍛煉，我的體育成績有了很大提高，身體也越來越健康，感冒發燒等病也都不再纏身。適當的體育鍛煉對我們的`身#體有著很大的好處，它會讓我們受益匪淺。下個學期，我依舊會以認真的態度對待運動。
關于健康的自我評價 篇5
以前的我就像老師說的：吃飯搶大碗，運動往后閃。但經過這學期，我愛上了運動，因為它可以使我更健康。
有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創新能力。
不錯的身高比例更讓我在運動上難以獲得一些優勢，但我也因此更加酷愛籃球，籃球讓我經歷競爭，合作，最終經過自己的.努力，站在勝利的領獎臺上。
盡管身高不是很適合運動，但是這不影響我對運動，對體育項目的興趣，反而增加了我的興趣。愛好體育，讓我擁有健康的身體，開朗的性格。
生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
關于健康的自我評價 篇6
以前的我就像老師說的：吃飯搶大碗。但經過這學期，我愛上了運動，因為它可以使我更健康。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的.知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創新能力。
不錯的身高比例更讓他在運動上難以獲得一些優勢，他也因此更加酷愛籃球，籃球讓他經歷競爭，合作，最終經過自己的努力，站在勝利的領獎臺上。盡管身高不是很適合運動，但是這不影響他對運動，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛好體育，讓他擁有健康的身體，開朗的性格 。
高中生運動與健康自我評價自我鑒定。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
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