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      1. 沉迷網(wǎng)吧學(xué)生檢討書

        時(shí)間:2020-10-17 18:10:56 檢討書 我要投稿

        沉迷網(wǎng)吧學(xué)生檢討書

          學(xué)生如果乘冪網(wǎng)吧會(huì)嚴(yán)重影響到個(gè)人的學(xué)業(yè),以下是yjbys小編收集的檢討書,僅供大家閱讀參考!

        沉迷網(wǎng)吧學(xué)生檢討書

          沉迷網(wǎng)吧學(xué)生檢討書一

          在“告別網(wǎng)吧”的最后一次上網(wǎng)被抓,真不知道是幸運(yùn)還是不幸。這讓我想起一個(gè)流浪漢的故事:臨近冬天,流浪漢想坐牢一兩個(gè)月來度過這個(gè)寒冷的冬天,流浪漢想盡辦法來犯一些足以坐一兩個(gè)月牢的罪,卻沒有成功,當(dāng)他來到教堂想懺悔重新做人的時(shí)候卻被警察以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個(gè)流浪漢。

          其實(shí),我以前也很少上網(wǎng),只有回到家里時(shí),如果有閑錢,可能就會(huì)上網(wǎng),而在學(xué)校幾乎是不上網(wǎng)的。一是怕被老師抓,二是沒有閑錢。這次上網(wǎng),一是作為最后一次告別;二是在“十·一”放假期間,國(guó)家規(guī)定可以上網(wǎng);三是別人請(qǐng)客,盛情難卻。很不幸,上網(wǎng)沒一會(huì)兒就被抓了,連我的《別了,網(wǎng)吧》的詩歌還沒打好貼上去。

          我從未覺得上網(wǎng)有什么錯(cuò),我也不會(huì)以這次被逮住為恥。誰都知道,二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,發(fā)明電腦,世界互聯(lián),資源共享,誰都應(yīng)該是個(gè)受益者,而我這次卻成了“受害人”。當(dāng)然,上網(wǎng)要有度,一切事物都應(yīng)該有個(gè)度,“多則必反”,就是如此一個(gè)道理。我上網(wǎng)也是講個(gè)度的,一兩個(gè)月上一次,每次頂多上兩個(gè)小時(shí)(網(wǎng)費(fèi)貴啊!)。我相信有許多人會(huì)贊成我如此上網(wǎng)的。在這個(gè)信息時(shí)代里,老師是否也上網(wǎng)?如果有,說明這位老師抓住了時(shí)代脈搏,有新意識(shí),有創(chuàng)造力;如果沒有,只能說明這老師死板,只會(huì)照本宣科,只會(huì)對(duì)著好幾輩人留下的過時(shí)的文字教育學(xué)生。我害怕遇到這樣的老師!

          事實(shí)不可否認(rèn),有許許多多的學(xué)生在網(wǎng)吧里耗費(fèi)了許許多多的時(shí)光,像這樣的學(xué)生是應(yīng)該給予教育、批評(píng),我舉雙手贊成。學(xué)校實(shí)行的措施有一定的打擊力度,但也漏洞百小,對(duì)學(xué)生是應(yīng)該分類管理的,“因材施教”自古有之,而能真正做到的師者寥寥無幾。國(guó)家政策做出了規(guī)定,上網(wǎng)者須帶身份證,而能辦理身份證的已是有一定思維能力,一定辨別是非能力的青年人。如果你反駁我,這就又落到了最無聊最沒水平卻又最具說服力的論證上,“槍可以毀滅人,也可以保護(hù)人”。上網(wǎng)也一樣,不能一概而論,難道真要怪罪以網(wǎng)絡(luò)為職業(yè)的人,說他們是劊子手?

          我不是迷戀網(wǎng)絡(luò)的人,以后也不會(huì)以網(wǎng)絡(luò)混飯吃,上網(wǎng)只能算是需要,一種融知識(shí)、娛樂為一體的精神副食晶。

          為什么我們總是禁不住地要違反校規(guī)?

          當(dāng)學(xué)校的規(guī)定適應(yīng)每一個(gè)不同的學(xué)生的時(shí)候,我們就不再違反了。

          當(dāng)學(xué)校不再用“處分”、“開除”的字眼的時(shí)候,我們就不再違反了。 當(dāng)學(xué)校關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,不再以差生的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)有所不足的學(xué)生的時(shí)候,我們就不再違反了。

          當(dāng)學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿信心,不再“孺子不可教”地嘆息的.時(shí)候,我們就不再違反了。

          當(dāng)學(xué)校公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生都看作自己的孩子,把學(xué)生都看作未來的希望的時(shí)候,我們就不再違反了。

          我們都是學(xué)生,各方面有差別的學(xué)生,到學(xué)校就是來彌補(bǔ)不足的,如果學(xué)生各方面都非常優(yōu)秀,那我們還來學(xué)校干什么,都呆在家里自學(xué)算了。

          我們不要冷嘲熱諷,我們不要橫眉蔑視,我們更不要不理不睬,我們不是沒感情的動(dòng)物,我們要的是真誠(chéng)的關(guān)懷,要的是“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。

          沉迷網(wǎng)吧學(xué)生檢討書二

        敬愛的老師:

          今天我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。

          事情的經(jīng)過時(shí)這樣的:昨天下午放學(xué)我沒有按時(shí)回家,而是鉆進(jìn)了網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,甚至忘記了時(shí)間,導(dǎo)致家長(zhǎng)出來找我,驚動(dòng)了學(xué)校。我認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。

          對(duì)不起!我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人,對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師。

          21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),是人才的世紀(jì),作為一個(gè)學(xué)生,尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),而不是沉迷于網(wǎng)吧的游戲之中,我很后悔我所造成的后果。 我犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。我知道這件事對(duì)我會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò),誠(chéng)心悔改的份上,從輕處理為盼。

          檢討人:

          時(shí)間:


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