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      1. 初中生跟老師頂嘴檢討書

        時間:2020-11-25 20:47:51 檢討書 我要投稿

        初中生跟老師頂嘴檢討書

        初中生跟老師頂嘴檢討書1

        尊敬的老師:

        初中生跟老師頂嘴檢討書

          您好!

          我懷著深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查,嚴肅深刻反省我穿高跟鞋到學校以及老師批評糾正時候還言語頂撞老師的錯誤行為。

          此時此刻,我對自己的錯誤行為,深感愧疚。我這么過分的行為,深深地傷害了老師,也給班級風氣造成了相當惡劣的影響。

          此次錯誤的發生,充分暴露出我的主觀紀律意識不強,思想作風渙散與缺乏基本修養。身為一名高中學生,理所應當遵守學校各項規章制度,尤其是《中學生日常行為規范》中規定學生的穿著穿戴必須樸素、檢點。而我小小年紀就穿高跟鞋,就是對這條規則的正面違反,是嚴重的違規。而在老師批評時候,我沒有虛心接受,卻還言語頂撞,這就是缺乏修養,不認錯的蠻橫作風,性質也十分嚴重。

          如今,我經過老師的嚴肅批評,本人的面壁思過,終于痛定思痛。我決心好好反省自己,以堅決措施改正錯誤:

          第一,從今往后我不會再穿戴不樸素來學校,如果可以的情況,我盡量每天穿校服來學校。

          第二,我一定要好好遵守《中學生日常行為規范》,以后不再做有違規定的事了。

          第三,發生這樣的事情,我要好好向師長道歉,今后我一定做到知錯認錯堅決改錯。

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        初中生跟老師頂嘴檢討書2

        尊敬的老師:

          您好!

          向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻,我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

          回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為,自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道,身為一名學生,課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務,而我恰恰沒有做到,反而頂撞老師,一錯再錯。

          對于我頂撞老師的言行,則是由于我年少任性,長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此,我為自己給老師帶來的麻煩說一聲:“非常抱歉,請原諒我的任性”。

          此次反省,我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤,它不僅影響自己的學習,更會導致自己聽不到老師強調的事情,為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從,由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,我為此感到十分后悔,再次懇請老師的原諒。

          我保證:在以后的學習生活中,我會盡自己的努力改正我的錯誤,上課遵守課堂紀律,尊重老師,改掉自己任性的壞毛病,端正學習態度,端正對老師的態度,最后,我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        初中生跟老師頂嘴檢討書3

          您好!

          xx老師,您好,我是初三年級的xx同學,您還記得上個星期的語文課嗎,我在課堂上因為一件很小的事和您頂嘴了,您應該很生我的氣吧。對不起,我向您道歉,我知道錯了,我不該向您頂嘴的。我本應該在上周就要給您寫一份檢討書的,但是我拖到了現在,更是不對了。所以我罰我自己再背誦古詩十篇。我其實也不是不想給您寫,就是我怕您還在氣頭上,而且我也不知道該怎么寫才能體現出我的誠心,才能讓您看了滿意。后來我覺得只要我真的知道錯了,只要我去認真改過,老師看到了我改正的行為就一定會原諒我的。但是我還是要用心去寫一份檢討書,來向老師表達我的歉意。

          回想起上周的事情,我的愧疚感又一擁而上了。上周星期一的語文課里,老師要檢查周末的作業,但是我發現了一個很難過的事實,那就是我的作業沒有帶過來,我很害怕,我怕老師知道后會罵我。所以在老師檢查到我這的時候,我把其他已經檢查完了的同學的作業拿過來,用來頂替我的作業。但是還是被老師發現了,您問我我的作業在哪里,我支支吾吾的沒說話,您就繼續追問我,我才說出真相來,我說我的作業忘在了家里。但是我沒想到,您不相信我,您以為我是在說謊,可是我真的有寫,而且還是很認真的完成。所以我在您叫我站到教室后面去聽課的時候,我就沒有動,我覺得我很委屈,您還一直在批評我,我就更加控制不住自己的情緒,跟您頂了一句嘴。

          但是我頂完嘴后,我立馬就后悔了,因為您是老師,辛辛苦苦的為我們上課,我還要去和您頂嘴,這是對您的不尊重,對您的不禮貌。我希望老師您能忘了我那一時的氣話,我不是故意的,我只是當時情緒有點激動,才會不經過大腦思考就說出了那么多糊涂的話。我其實也不知道我當時都說了些什么,但是我知道您聽了很傷心,所以我再一次向您認錯,都是我的不對。

          其實在當天晚上回去后,我就仔細反省了這件事,我沒帶作業本來就是我的不對,我還拿其他同學的作業來冒充,更是不對。也難怪老師不相信我。我還有什么理由來怪罪老師呢,我應該才是要改正的那個,我應該要做到細心細心再細心,每天在上學之前都要檢查書本作業有沒有帶齊。要學會控制住自己的情緒,要懂得事情的輕重。不要因為一點小事就和別人生氣,甚至是和老師頂嘴。這是最不應該的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        初中生跟老師頂嘴檢討書4

        尊敬的老師:

          您好!

          今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識.

          這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話,還跟老師頂嘴。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

          不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧。

          我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生,希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改.善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤.但是犯錯總是要付出代價的。

          所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評.我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心.要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

          我辜負了您的一番心血,我深知,這事給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

          1、在同學們中間造成了不良的影響,由于我未能按時完成您的任務,影響班級榮譽!

          2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的`條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

          3、是我思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平.

          我跟老師頂嘴,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

          望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

          今后我一定會按老師說得來,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        初中生跟老師頂嘴檢討書5

        尊敬的老師:

          您好!

          今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我自習課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤,還跟老師頂嘴的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心。

          我辜負了老師的教誨,學校的培養。我以后上課保證自覺遵守課堂紀律,下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。平時對這件事情的認識不深,導致這樣的事情發生,在寫這份檢討的同時,我真正覺悟到自己的錯誤和嚴重性,我們有錯老師才批評我們,而我的表現讓我感到非常羞愧。

          再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會。

          老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

          我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后尊師重教,上課不再有類似的事情發生,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

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