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      1. 學(xué)生打架認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)

        時(shí)間:2020-11-04 18:06:03 檢討書(shū) 我要投稿

        學(xué)生打架認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中犯錯(cuò)后,為了避免再犯,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省,寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。大家知道正規(guī)的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的學(xué)生打架認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū),希望能夠幫助到大家。

        學(xué)生打架認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)

        學(xué)生打架認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)1

        尊敬的老師:

          您好!

          我是六年級(jí)四班的xxx,今天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟隔壁班的xxx打起了架,最后的結(jié)果是我把他的臉打腫了,他把我的膝蓋踢青了。老師您知道我們這個(gè)情況之后,非常的生氣,更是對(duì)我們兩個(gè)表示非常的無(wú)語(yǔ),都到了六年級(jí)這個(gè)時(shí)候了,我們還不知道去學(xué)習(xí),反而是在公共場(chǎng)合里打架,不僅給每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了不好的影響,也給我們班的榮譽(yù)抹了黑。對(duì)不起老師,現(xiàn)在的我已經(jīng)知道錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我好嗎?我一定今后好好聽(tīng)你的話,好好改正這些缺點(diǎn)。

          今天第四節(jié)課下課的時(shí)候,吃完午飯我們都在走廊上面玩。我們平時(shí)就喜歡給班級(jí)和班級(jí)之間劃分界限,這一次我又是調(diào)皮的去挑釁那一邊的同學(xué)們。當(dāng)時(shí)我們?cè)谕嬗螒,需要的空間比較大,所以我就稍微往那邊移了一點(diǎn),結(jié)果當(dāng)時(shí)玩的時(shí)候我們班一個(gè)同學(xué)不小心把東西扔到了隔壁班一個(gè)女生的頭上,那個(gè)女生一下子痛的哭了起來(lái),結(jié)果他們班一個(gè)男生看到了直接過(guò)來(lái)問(wèn)我們是想怎么樣,我當(dāng)時(shí)也毫不示弱,我就問(wèn)他想怎么樣,結(jié)果我們兩個(gè)推攘著、語(yǔ)言攻擊著就打了起來(lái)。

          旁邊的人拉也拉不住,我們兩個(gè)的體格也是差不多的,所以我們扭打了很久,直到老師來(lái)的時(shí)候我們才肯放開(kāi)。這件事情其實(shí)是我的`錯(cuò),但是我認(rèn)為對(duì)方也是有錯(cuò)的。如果我們可以好好溝通,我相信我們班的同學(xué)一定會(huì)和那個(gè)女孩好好道歉,不至于我們這樣起沖突。就是真的很對(duì)不起老師,您的工作本來(lái)就足夠多了,加上我們又是六年級(jí)了,很多的事情都是忙不完的,這次還給您造成了這樣的困擾,我真的很抱歉,我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,想和您認(rèn)真并且真誠(chéng)的說(shuō)一聲對(duì)不起。

          對(duì)不起x老師,這次我會(huì)好好反省自己,我會(huì)好好和那邊的同學(xué)說(shuō)一句抱歉,希望您不要太生氣了,我以后絕對(duì)不會(huì)再惹您生氣了,也絕對(duì)不會(huì)再讓您這么失望了好嗎?老師請(qǐng)您這次一定要原諒我,我能夠保證絕對(duì)不會(huì)再有這樣的情況發(fā)生了。我會(huì)和班里的同學(xué)們道歉認(rèn)錯(cuò),讓大家認(rèn)識(shí)到這種沖動(dòng)的危害,阻止大家模仿我這樣的行為可以嗎?我以后也一定會(huì)把接下來(lái)的學(xué)習(xí)學(xué)好,希望自己可以考上一個(gè)更好的初中,我不會(huì)再這樣沖動(dòng)了!

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        學(xué)生打架認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)2

        尊敬的政教處老師:

          對(duì)不起,老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。

          但我不連最基本的也做不到,F(xiàn)在,我犯了大錯(cuò),我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取,糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,我也要通過(guò)這次事件,努力提高我的思想覺(jué)悟,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

          打架斗學(xué)生打架斗毆的危害,傷人者必自傷毆,傷害嚴(yán)重。作為青少年,在情緒激動(dòng)時(shí)我們可能會(huì)不擇手段。結(jié)果,因打架傷者有之,因打架而殘者有之!皞苏弑刈詡闭厥抡邆兛偸请y以逃脫法律的制裁,終將置身高墻之內(nèi)。廣州加利福朝陽(yáng)青少年心理輔導(dǎo)中心是幫助家長(zhǎng)解決孩子親情淡漠、奢侈浪費(fèi)``沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀網(wǎng)戀、撒謊自私、逃學(xué)厭學(xué)、性格叛逆、打架斗毆、自控力差、抽煙酗酒、夜不歸宿等問(wèn)題的專業(yè)機(jī)構(gòu),幫助學(xué)生促進(jìn)身體健康成長(zhǎng),端正思想品德,是家長(zhǎng)首選的心理輔導(dǎo)學(xué)校,是孩子改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)。

          我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

          關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),各位同學(xué)都是爹媽生的,每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手,實(shí)在是不應(yīng)該,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng):第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

          打架斗學(xué)生打架斗毆的危害,傷人者必自傷毆,傷害嚴(yán)重。作為青少年,在情緒激動(dòng)時(shí)我們可能會(huì)不擇手段。結(jié)果,因打架傷者有之,因打架而殘者有之。“傷人者必自傷,”肇事者們總是難以逃脫法律的制裁,終將置身高墻之內(nèi)。廣州加利福朝陽(yáng)青少年心理輔導(dǎo)中心是幫助家長(zhǎng)解決孩子親情淡漠、奢侈浪費(fèi)``沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀網(wǎng)戀、撒謊自私、逃學(xué)厭學(xué)、性格叛逆、打架斗毆、自控力差、抽煙酗酒、夜不歸宿等問(wèn)題的專業(yè)機(jī)構(gòu),幫助學(xué)生促進(jìn)身體健康成長(zhǎng),端正思想品德,是家長(zhǎng)首選的心理輔導(dǎo)學(xué)校,是孩子改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)。

          只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!

          此致:

        敬禮!

          檢討人:

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