罵老師學(xué)生檢討書(shū)合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。你還在對(duì)寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的罵老師學(xué)生檢討書(shū)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)專心聽(tīng)講
3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩�、粗心大意、記憶力水平低，注意力不集中，我怎么�?huì)把老師的循循善誘的教導(dǎo)不放在心里?
4、 平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，上課說(shuō)話的事還有可能發(fā)生嗎?
所以，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)
3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
檢討人：
時(shí)間：
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是初一3班的xx，對(duì)于昨天晚上在自習(xí)上吼罵老師的行為，我在這里向老師道歉，經(jīng)過(guò)在宿舍晚上的反思以及老師那恨鐵不成鋼的教導(dǎo)，我知道吼罵老師是我錯(cuò)了。
馬上就要考試了，我應(yīng)該是要認(rèn)真復(fù)習(xí)，而不是在教室里面和同學(xué)聊游戲攻略，這樣也影響了其他同學(xué)的自習(xí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也耽擱了時(shí)間。事情說(shuō)起，其實(shí)也是我自己成績(jī)不好，從而對(duì)復(fù)習(xí)的態(tài)度也不夠重視。自從升入初中以來(lái)，面對(duì)多了很多的科目，像政治，歷史，地理，生物，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣本來(lái)就不大，也沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)習(xí)，反而是混日子，反正成績(jī)不好，混一天是一天。昨天的時(shí)間里，老師在課堂上反復(fù)講解知識(shí)點(diǎn)和需要課后復(fù)習(xí)的考點(diǎn)，我也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，一整天都是渾渾噩噩的過(guò)去了。
到了晚上自習(xí)的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，也不想復(fù)習(xí)了，就和同學(xué)講悄悄話，聊我們一直在玩的手游，探討怎么通關(guān)，怎么上高地，拿五殺，怎么蹲草叢秒對(duì)面的射手，怎么在逆風(fēng)的時(shí)候守好高地，積累經(jīng)濟(jì)，后期怎么打好，團(tuán)戰(zhàn)的時(shí)候注意配合，誰(shuí)先手誰(shuí)后手等等。越聊越興奮，我們漸漸沉陷在游戲的攻略里面了，根本沒(méi)有在意到我們的聊天影響到了其他同學(xué)的復(fù)習(xí)，而巡視的老師剛好從我們班級(jí)走過(guò)，聽(tīng)到我們的講話，就上前來(lái)制止我們�？墒俏覅s完全沉浸在游戲怎么玩好的說(shuō)話中，聽(tīng)到老師的制止，頓時(shí)心里火氣，誰(shuí)這么不懂事，正聊得起勁呢，還來(lái)吵我們�；仡^便是吼罵了老師。
等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，話卻說(shuō)出來(lái)口，也收不回來(lái)了，我這種不著調(diào)的行為也是把老師給氣到了。是我不懂事，在自習(xí)上講話，聊游戲攻略，是我不明白事理，對(duì)老師大吼大叫的，我當(dāng)時(shí)也傻眼了，腦子一片茫然，這也太坑了，同學(xué)也沒(méi)提醒我，制止我們的是老師，而且這種行為就是很不尊重老師。老師教導(dǎo)我們，教會(huì)我們?cè)趺醋鲆粋�(gè)好學(xué)生，雖然我不是什么好學(xué)生，但是我也知道這種行為是很不對(duì)的，要是我這樣對(duì)我爸吼，他肯定抽我一嘴巴。從小我還算是個(gè)懂禮貌的孩子，但是在自習(xí)上卻是那樣的粗魯，那么不尊重老師，我真的悔恨不已，對(duì)自己的行為，我只想說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。
雖然在事后老師把我?guī)У睫k公室教導(dǎo)我，我也道歉了，老師也原諒了我的錯(cuò)誤，希望我不要再犯了，要努力的復(fù)習(xí)，但是話已經(jīng)說(shuō)出口，即使我說(shuō)多少對(duì)不起也無(wú)法彌補(bǔ)對(duì)老師的傷害。對(duì)于我這種行為，我也知道，我只能把學(xué)習(xí)的心態(tài)端正，不要再做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜七雜八的事情了，這樣才能對(duì)得起老師的原諒，雖然我的成績(jī)不是很好，但是只要我肯學(xué)，總會(huì)有進(jìn)步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇3
首先因我本人字寫(xiě)得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我�！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。
我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：
1。做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2。給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。
3。當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。
3。態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己。
現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：1。認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。3。努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
檢討人：
時(shí)間：
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好!對(duì)不起，我傷害了您，實(shí)在很抱歉，我沒(méi)有尊師重道，我很后悔，我感到很自責(zé)，我對(duì)于自己的惡劣事件，向您遞交我的檢討書(shū)。
經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!
最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)啊!我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
檢討人：.com
20xx年xx月xx日
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課說(shuō)話這種惡劣行為的'深痛惡絕及打死，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，上課專心聽(tīng)講，不得上課說(shuō)話。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。 我不應(yīng)該在升旗的時(shí)候罵老師，這是我一時(shí)沖突犯下的錯(cuò)誤。 但我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)�，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!!!
對(duì)于罵老師的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 對(duì)老師的不尊重。本應(yīng)留心聽(tīng)講的我未能把心思留在課堂上，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
檢討人：
時(shí)間：
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫(xiě)這篇檢討書(shū)給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效!
經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：
一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!
二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。
三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!
最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)啊!
檢討人：
時(shí)間：
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
首先因我本人字寫(xiě)得潦草，態(tài)度不端正，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我�！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。
我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：
1。做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2。給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。
3。當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。
3。態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己。
現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。3、努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇8
尊敬的班主任老師：
我向您認(rèn)錯(cuò)了，我愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試！我只是希望您不要生氣！我們知道，上數(shù)學(xué)課時(shí)不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣！我們?cè)敢馐艿綉土P。
然而，俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少�！崩蠋�，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過(guò)�？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索。
事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，既然我們犯了錯(cuò)誤，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì)。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
檢討人：
時(shí)間：
罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好！
您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚�；仡欉@次忘記帶書(shū)以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。
對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>
此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，手機(jī)版我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。
我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來(lái)的不便說(shuō)聲抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)(合集15篇)12-28
小學(xué)生向老師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)（通用7篇）12-29
寫(xiě)給老師的檢討書(shū)01-01