五年級學生檢討書5篇
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后,為了避免再犯,我們要通過寫檢討書來反省,請注意檢討書里面要交代清楚行為。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢?下面是小編整理的五年級學生檢討書5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級學生檢討書 篇1
尊敬的班主任老師:
今天上午課間體息時,本人仗著自己身強力壯,欺負同班同學。把他推倒在地,造成鼻破流血的后果。此事在同學們中造成極壞的影響,也違反了校紀校規,F為此專門做出檢討,請老師和同學們對本人進行批評教育。
本人身為少先隊員,卻欺辱弱小同學,這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑,自己臉上也無光彩。事后,經過老師和同學們的批評.本人認識到了事件性質的嚴重性,也從反面深刻地教育了本人,觸動了本人。在此,本人鄭重地向同學道歉,向老師和同學們認錯,保證今后不再發生類似事情。
今后。本人一定從中吸取教訓,要團結同學、幫助同學,做一個品學兼優的好學生,做一個合格的少先隊員。
老師和同學們,請看本人的實際行動吧!
檢討人:xxxxxxx
X年x月x日
五年級學生檢討書 篇2
檢討書,可以說也算的上是一種常用的文體了,不能說人人都寫過,但恐怕大多數人有過寫的經歷。寫檢討書的過程是一個痛苦的過程,搜詞索句,既不能字數太少,又不能瞎編,敷衍了事不行,認識膚淺不行,要有認識的深度,要有思想的高度,還要有誠實的態度,真是不容易!不料今天在辦公室看到一篇小學五年級學生的檢討書,別有一番韻味。檢討書不但書寫認真,絕無涂改痕跡,而且是足有兩張信紙之多,更難能可貴的是詞句優美,朗朗上口,讓人忍俊不禁。才知道,現在的小學生真是有才!才知道,檢討書,原來還可以這樣寫!
事情的起因是班主任老師早晨到教室巡視,發現有個同學抄別人的家庭作業,故而對抄題者與被抄題者同時進行批評,要求寫出不少于四百字的檢討書,因此,被抄者上交了這份檢討書。本著實事求是的原則,對此檢討書不作任何的改動刪減,(個別的錯別字稍加改正),原貌以饋大家。
這是本學期我第一次讓別人抄我的作業,我心里很慚愧。今天缺交作業的同學很多,老師很生氣,后果很嚴重。接著,老師說抄作業的人站起來,當然,這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯,我心里十分懊惱,因為再也沒有一句話更能準確的'表達我內心的愧疚了。您現在肯定是眉頭緊皺,心里十分生氣,我現在心里也是酸酸的,苦苦的,不是滋味。我現在要溫習一遍學習,要細心,要學會負責自己手中的每一道題,每一張試卷。老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許你覺得我詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發梢,但我的心情卻一點也不好。我在思考,思考我的檢討,思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙,也許我的語言有點搞笑,但是您知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師,我希望你能原諒我,我認為你會原諒我!因為我已經看到了你的笑。。∪松嗝疵篮,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結,我會學習,我會銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來,贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會謹記你的教導;老師,我今后會努力做到最好!
老師,我希望你看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來,但是,我的心里已經對這件事的認識已經非常非常深刻了。
老師,這次檢討我心里、腦海里永遠記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓,老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我,老師,我會變得更加清醒,做事更認真,學習和生活因此而更好!老師,請你相信你的學生。
五年級學生檢討書 篇3
您好!
我是xxx,是小學五年級xx班的學生。昨天您上完課之后,給我們布置了家庭。但是我今天上午您的課代表來收作業時,我打開看了一眼,發現作業寫完,就急忙在教室里補了好久才上交的。昨天下午回去之后本來是在寫作業的,后來有小伙伴來叫我出去玩,開始我還猶豫了,準備拒絕的時候,但是他們就對我各種誘惑,導致我內心不堅定,又在他們的慫恿下,所以撂下作業就出去玩了,在外面玩的不知黑夜到來,等回到家,又被吃飯、洗澡洗衣服給耽擱。忙完發現已經很晚了,所以就干脆不寫了,打算第二天早上早起補作業的吧,結果吧,我又起晚了,就這樣一點一點的沒有時間寫。我到班上的時候,課代表就已經開始收集了,準備交上去了,我把他喊住等我寫完在給您的。對于這個,我做的很不對,所以我還是打算寫下檢討給您,以達到以后寫作業對有一個督促自己的理由。
我對于您布置的作業我在今天上午因為沒寫完二本晚交作業了的事,我感到很是慚愧,作為您的學生,完成您給我們的作業,是我的義務,是我本來就該做的事情,但是我連最基本的事情都沒有做好,您給的作業沒有布置很多,但我為了貪玩,就沒有去好好的完成它,是我沒有去負起自己的責任,我很后悔。再是我因為自己作業沒有寫完,就硬拉著課代表等我寫完,這不僅是在麻煩他,也是耽誤了整個班的作業都沒有及時上交到您那,把大家的時間都給我耽誤了,我對不起班級同學,因為我的原因,讓他們陪我一起背鍋。原本昨天我寫完作業,就是自己的心不夠堅定,所以才會被朋友們給叫走,如果在堅持一下,就已經可以寫完,一樣可以去玩的,而且是沒有負擔的游戲?晌覜]有做好這一部分,已經五年級的我,在作業方面應該要做的更好的。我必須對自己檢討,以免在以后還會發生這樣的事情。
我在此很希望老師可以監督我,讓我做的更好,同時我也會對自己逐漸嚴格,努力的去學習,每天的事情就是先把作業做好以后,再做其他的,先把自己學生本職做好,才是嚴格學生該有的作為。我真誠的向您道歉,希望您可以原諒我,之后的學習我也很希望能夠得到您更好的教導。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
五年級學生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,今天我沒有去正規上課,而是逃課出去了,沒有到教室里上課,這是我很任性的一個行為,抱歉老師,我已經在思過反省了,也檢討了。
我早上跟爸媽吵了一架,因為他們沒有及時叫醒我,所以我早飯都沒有吃,就要趕往學校,這讓我很不爽,所以一大早不顧及他們的心情,直接就開始埋怨他們。我心情一不好,就跟他們發泄,后面吵完就想直接回學校上課的,結果半路我越想越難受,干脆就不去上課了,直接去了網吧上網,也沒有跟誰說。因此您今天上課,才會沒有看到我,打電話問我爸媽,他們也都不知道,我想那時你們肯定是著急的不行吧,到處找我。課都沒有上,就出去找人了,如果不是我一個同學時常跟我在一起,告訴你們我可能在哪,我可能那天都不會回家。
我想起今天上午你們找到我時的眼神,讓我內心極度愧疚,我不該任性一下子就跑出去,就為了跟父母賭氣,完全不想自己逃課的后果,這樣做很傷人,亦是很危險。同時逃課本身就是對學校規定的違反,亦是一種對自己學習不負責任的行為,因為跟家人吵架,因此賭氣離家還逃課,這是在挑戰家人和老師的威嚴。我早上自己起來晚了,就怪別人沒有喊醒我,早餐沒有吃,也是因為我來不及了,這些都是我自己造成的,可是卻讓別人去承擔后果,這是怎么都不能說過去的。
我個人行為本就是錯的,作為一個正在讀五年級的小學生,再過一個學期,就要進入六年級了,現在還這樣小氣和任性,就是一個沒有長大的嬰兒,總是依靠他人去生活,不懂得成長,未來我如果一個人生活那會是一個什么樣子啊,F在的我還是個小學生,有父母和老師管著,還能夠有點自覺,要是以后你們都放手了,我又該如何?
這次我是真的怕了,看見爸媽和老師您眼中的擔心,我只覺自己混賬,控制不了自己的情緒,只會把事情怪在他人身上。我這次逃課出去上網讓爸媽失望了,也讓老師您生氣,所以在今天逃課事后,我在心里告誡最基本,以后一定不能仗著自己小就任性妄為,不能什么都按照自己的情緒來了,我也不會再逃課了,因為逃課是在逃避學習,是對學習不好的。希望老師姑且原諒我一回。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
五年級學生檢討書 篇5
尊敬的李老師:
昨天課間操時本人沒按規定將文具盒放進抽屜里,讓您生氣了,本人深感抱歉,請原諒本人,以后本人一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的,請您相信本人,并把文具盒還給本人。
同時,本人以后也會努力改正上課講小話,愛管閑事又不嚴格要求自己的壞毛病,請您時刻監督本人,謝謝!
您的學生:xxx
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