小學學生檢討書范文六篇
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編為大家整理的小學學生檢討書6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學生檢討書 篇1
您好！
我很抱歉，在上周的英語課上，我向您說了謊，我在這來給您認錯了。我不該跟您說謊，我不該謊稱自己沒帶作業，其實是沒有寫。您這么信任我，關注我，把我升為英語課代表，我不但沒有給同學們做好一個優秀課代表的榜樣，我現在卻還要因為英語作業的事來向您說謊。我在這里不僅犯了沒寫作業的錯，我還為了掩蓋我的錯誤而向老師說謊，這是更不應該的了。所以我要深刻的反省自己，我要認真的檢討自己。
雖然這次事情已經過去了一周時間，但是我現在回想起來還是歷歷在目。我記得那天本來是沒有英語課的，因為您上次說您有事情，要推倒第二天再上，所以我就打算是在那天回家之后再來完成您布置下來已經很久的作業�？墒悄诋斕炀突貋砹�，并且要為我們上課，我一聽就慌了，但是那個時候再寫就已經來不及了。只是還抱著一絲僥幸心理，希望您不要檢查作業。當然，這是不太可能的，因為在課前檢查作業是您以往的作風習慣。所以在檢查到我面前時，我因為不想讓您對我失望，所以就說了謊，說我把作業忘在了家里，沒有帶過來。令我感動又內疚的是，您選擇了相信我。到了后面就是正常上課了，只是沒想到，在后來要上黑板做題目的時候，您點了我的名字，而那些題目恰恰都是作業上的。我因為沒做，也沒有預習過，所以就做不出來。您就知道我是沒有寫作業了。但是您卻沒有當場拆穿我，而是在課后把我叫到了辦公室，語重心長的對我進行了教導。
我現在已經知道了自己錯誤，并且保證做到如下改正：
1、我以后回到家的第一件事就是立馬寫作業，而且首先要完成的就是英語作業，我不但要完成，我還要認真且細心的完成。
2、我以后絕對不向老師說謊，不管有沒有帶作業，不管完沒完成老師布置的任務，我都要跟老師如實匯報，做一個誠實的好孩子。
3、我要正視我自己的錯誤，不能遮掩自己的錯誤，更不能因為自己的錯誤而向老師說謊。
4、我會做好英語課代表這一職位，給同學們樹立一個學習刻苦，既認真努力又誠實守信的好榜樣。
老師，通過這件事情，我再也不會辜負您對我的信任，我會好好改正，好好表現，做一個好的英語課代表，為您爭光。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我現在實在是非常的難受，有一些事情一旦養成了習慣就是會影響很不好，我現在作業沒有完成，真的是非常的自責，有些事情都是需要時間去積累的，但是我養成了不按時完成作業的習慣，這只在朝夕之間，我為自己這次的行為感到羞愧，同時現在想起來的時候也是非常的自責，我讓你失望了，這是我的錯誤，有的時候不是說自己想怎么做就怎么做，一定要有事實根據，現在我也一直都在想著這個問題，我這次沒有按時的完成作業就是太貪玩了，在家里養成了習慣，您布置的作業本就不是很多，現在我想了想我在這個方面還是有很大問題的。
這次我沒有按時的完成自己的作業，我很是難受，我愧對您的教導，你教會了我們很多東西的，但是我卻沒有按時的去完成好自己的事情，這讓我非常的困惑，這段時間以來在家里面上課，我知道這一切都是需要自己自覺，有些同學就做的很好，每天按時的完成作業，很是自覺地在做好自己的事情的，但是我卻沒有合理的安排好自己的時間，一直都是非常任性的，在自己的事情，我沒有自覺的做好自己的事情，在學習上面也沒偶遇花時間，這真的是讓我非常的自責，現在想了想還真的是這樣，我沒有第一是時間去完成老師布置的作業，每天就抱著僥幸的心理，認為自己在家里不下作業也沒有老師管，這樣的心態嚴重的影響到了我，現在我意識到了這個問題非常的嚴重，我需要好哈的去檢討自己。
我希望您能夠給我一個機會，這次的事情我真的是知道錯了，是我沒有合理的安排好自己的'時間，我一定會好好的去做好這件事情，這對我來講是非常有必要的，我知道我需要時間去反省自己，我今后再也不會抱有僥幸的心理了，我也一定會給自己這樣的行為做一個深刻的反省，我真的也是知道事情的嚴重程度了，像這樣的情況我再也不會出現了，不讓您操心，這段時間以來您一直都在認真的給我們講課，其實每次布置的作業是不多的，但是我沒有調整好自己的心態，一錯再錯，這次是真的沒有認真去的去完成自己的事情，沒完成好作業，通過這件事情我也一定會好好的擺好心態，以后按時的完成作業，帶頭做好榜樣，請您給我改過的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的xx老師：
您好！
昨天的課堂上我與同桌同學一起交流談論前天夜里播放的動漫，未聽課，可能在交流過程中較為激動，引起了您的注意，您中斷教學，來教育我們，我們感受到深深的羞愧，經過一段時間的反思，特寫下如此的檢討書，以表明我的悔過之心。
我承認在上課時間講話的行為是嚴重不對的，通過反思，我主要把原因分為以下幾點：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、個人簡歷“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習講話。
第二點，影響其他同學正常學習。老師每天認真備課，希望把畢生所學都交給我們，大部分的同學也是很認真的聆聽老師的講解，希望可以汲取更多的知識。此間，我跟同學比較大聲的談論，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的學習，以及老師的正常授課，也影響到了其他正在思考習作的同學。
第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為小學生，我們很多同學的心理素質、思維系統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。
此次我跟同學在課堂上講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概五種反應：
1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開口說話。
2，以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、心得體會大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒有素質啊��？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4，背后暗算，一部分同學往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學習生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。
總的來說吧，我的錯就主要歸結于以上三大點。可錯是錯了，怎么改正呢？要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“��！作為一名從事中醫藥事業多年老中醫的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學們書面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校課堂的紀律了，要老老實實得上課，汲取知識，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xx，真的很抱歉，今天因為自己沒有戴紅領巾導致我們班被扣了班級榮譽分，我的心里非常過意不去，我已經認識到了自己的錯誤了，老師，對不起。
今天升完旗之后，我就一直在進行反思和反省，我真的太不應該了，就因為我個人的原因導致我們班被扣了班級榮譽分，我真的很難受，我也不敢看周圍同學的目光，我害怕他們指責我，但是我知道肯定有同學非常不開心我今天犯下的錯誤，所以被指責也是應該的，因為我一個人拖了我們班的后腿。在升完旗之后您將我帶到了辦公室進行談話，其實早在您談話之前，我就非常難過了，我也知道自己一定會被您找到談話，今天我在上學的路上，心就砰砰直跳，總是感覺少了什么東西，知道早自習升旗鈴聲響起的時候，我才猛地發現，今天是星期一要升旗，但是我卻忘記帶紅領巾了，當時我的內心就非常的慌亂，我去也不是不去更不行，因為缺勤比沒帶紅領巾的行為更加嚴重，所以我就硬著頭皮跟著同學們一起來生氣了，一路上同學們都在整理著自己的紅領巾，在同學看到我沒有戴紅領巾的時候還問了我怎么不整理紅領巾，我只得低頭說自己沒帶，當時我就覺得特別難受。
紅領巾是學校給我們的一種榮譽，我仍舊記得自己成為少先隊員的時候的心情，是那樣的開心，我也知道紅領巾的意義。戴上了紅領巾之后就要時刻約束自己的行為，哪怕平時沒有戴紅領巾，也要記住自己是少先隊的一員，我知道今天自己犯下的錯誤有多么嚴重，班上也只有我一個人沒有戴紅領巾，在升旗的時候，我看其他班級好像也沒有沒帶紅領巾的同學，我越想越難受，在學生干部查到我的時候，我羞愧的無地自容，我真的太對不起班上的同學還有老師了。我們班的班級榮譽分本來是全年級排名最靠前的，就因為我今天沒戴紅領巾，扣了x分，我內心真的十分過意不去。
我真的知道錯了，作為一名少先隊隊員，我應該清楚紅領巾的重要性，更何況今天是升旗儀式，一周只有一次，我都能忘記。我真的知道錯了，對不起，各位同學，對不起，老師。我愿意接受懲罰，這種錯誤絕對不會再有下一次了，請你們原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是學生xxx，讀小學三年級。我是來向您檢討的，檢討我昨天下午沒有把教室打掃干凈的事情的。我沒有履行好自己的這個職責，是我個人的不對，還望老師能原諒。
昨天下午班上輪到我值日，要把這個教室都掃干凈，以往我肯定是會認真打掃的，但是我昨天沒有想到我要打掃教室衛生，我先前就跟朋友約定好要去踢球，所以我當時也很急，就沒有認真的去打掃了，匆匆忙忙的打掃了一遍就走了，路途中遇到老師您，您問我衛生打掃完了沒，我急忙就說打掃完了，您大概也是從來沒有看見我這樣子，所以不太相信我，因為正常搞衛生是沒有這么快的，因此您還把我叫過去檢驗衛生了。當您到了教室檢查的時候，發現很多地方的衛生都沒有搞到，垃圾也沒有到，您反問我這就是衛生打掃干凈了的樣子，我只好說沒有，也為此低下了頭，知道自己犯錯了，預示著我跟朋友的約定沒有完成，您也罰我再重掃一遍，我也只好按照您說的重新打掃了。
我經歷這一次，我再也不敢這樣馬虎做事了，因為這樣做的后果是很嚴重的，這會讓您對我的好印象大打折扣的，是很虧損的。我這樣做也是很浪費時間，因為我打掃過于馬虎，很多地方打掃的都不符合要求，因而又會被要求重打掃的，這無異于就是在給自己找麻煩事做力了。班級的衛生是大家的，同時也是自己的，我理當要搞干凈的，而不是偷工又減料的，做成昨天那樣。我想昨天如果我能夠認真又快速的打掃完，我肯定就能去赴約的，但是由于我的急躁和偷懶，導致我又要倒回去搞一次，純熟就是在浪費自己的時間，也就沒有及時赴約了，這都是我自己活該啊。
我以后都會把教室衛生打掃整潔再走，一定不會搞一半就離開了，不管自己有什么樣的約定，大不了道歉不去了，也一定要把自己的在內職責做好，這是有關自己的責任的。對自己這次做出了事我也對老師和同學表達我的深深歉意，希望大家可以原諒我，也感謝老師讓我知道事情的輕重和緩急，我明白了很多道理，又讓自己成長了一些，這也算是一種收獲了。請大家相信我以后能夠做得更好，對我們班級的建設有更多的貢獻。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇6
敬愛的爸爸：
您好！
上星期天中午，本來是要參加表演的，爺爺怕時間來不及，因此我發了一個短消息給xx老師，信中說：＂xx老師你好，我是xx的爺爺，這次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕時間來不及，對不起。哦！對了，剛才打你的手機打不通，一直不在服務區，打你的電話也打不通也不在服務區。謝謝�。x老師回信說＂好的！沒關系＂！
到了家，我害怕爸爸生氣，因這次活動爸爸已經交過了錢。我想瞞一天是一天，爸爸問我的每一個問題，我都是編的。
這個星期五，正好下雨，而且運氣也不好。今天彈好琴，看見外面在下雨，就到xx主任辦公室去避雨，到3：20分的時候，爸爸到教室找我，結果沒找到，估計是林老師告訴爸爸，星期天我沒去表演的吧。我估計xx老師還告訴爸爸，我在xx主任辦公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的＂陰謀＂，問我，怎么去活動的地點啦，是否跟xx老師說話啦……越問我越說不出，最后，爸爸戳穿了我的＂陰謀＂，還問我誰叫你說謊的？爸爸！回家后，爸爸打電話給爺爺，既批評了我也批評了爺爺。最后叫我寫檢討書。我硬著頭皮點點頭。
第一，說謊對我來說是非常沒有必要的。因這件事情原先是爺爺決定不讓我去的。
第二，通過這件事，我知道說謊是不對的。我希望我以后能改正這個缺點。自己吃下的惡果，自己承擔。
第三，我深刻體會到說謊是不對的，會給林老師帶來一定的麻煩，也會讓自己帶來痛苦，也會讓爸爸感到煩躁。
第四，聽老爸說過有一種謊言叫白色的謊言。就是說沒有惡意地撒謊，給人類＂造福＂的謊言，我希望給人們＂造福＂的謊言。
第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，這樣才知道哪些是該做；那些事不該做。
這次通過老爸對我的數落，我才真正感到說謊是不對的，作為一個小學六年級的學生更是要嚴格要求自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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