檢討是怎樣寫成的

檢討是怎樣寫成的

　　也許我的命運注定不順，一定要歷經(jīng)忐忑才能成功，過慣了以前生活的我也許不甘于現(xiàn)狀，內(nèi)心深處早已激起滔天巨浪，終于一切的不幸又留戀的向我涌來，我在那一刻找回了以前的生活，也許這意味著歷經(jīng)風(fēng)雨的我將要成功。

　　那是在一個陽光明媚的下午，和平常一樣的我并未感覺到危險的臨近，也許是因為我第六感覺太弱的緣故，即使是老師把我們叫到小屋里時，我也沒有感覺出會有什么事將要發(fā)生，老師說了一會嘴里冒出來幾個字：開家長會。我的心也隨之放了下來，可又有誰知道這一切只是我這幾天惡運的開始，有誰知道開了九年多的家長會也會給我?guī)�來意想不到的�?zāi)難。

　　回到班里，許多同學(xué)執(zhí)行慣例問老師找我們干什么，回答是那么的干脆“家長會”他們聽了幸災(zāi)樂禍的看著我們，好象非要為我們這團不大的火苗上澆上點油才甘心。

　　晚上回到家，放下書包，洗了洗手，把飯菜端到桌上，然后開始了那天的最后的晚飯，吃完飯后我回到了自己的屋里，那小屋給我既溫馨又熟悉的味道。拿過書包，把課本從書包里拿了出來，先拿語文，再拿英語，接著是數(shù)學(xué)，最后是化學(xué)。當(dāng)然鉛筆袋一塊拿了出來，一邊寫作業(yè)一邊想，什么時候給我媽說呢，想著想著我媽回來了，我也想出來了，等她吃完飯再說吧。于是開始了漫長的等待，等啊等啊，終于聽到了刷碗聲，我出屋一看，爸媽已經(jīng)走了，是奶奶在刷碗。我于是下定決心，明天中午一定要說，于是便回屋睡覺了。等到第二天上學(xué)的時候，開家長會幾個字又出現(xiàn)在了腦海里，我便繼續(xù)向?qū)W校走去。

　　來到學(xué)校，老師問我給家長說了嗎？我說忘了，這樣便匆匆地過完了那一上午，中午放學(xué)后和平常一樣去給媽媽送飯，到了我媽房里就對我媽說：“下午開家長會”媽說：“讓你爸開去吧”我答應(yīng)了一句便回家了。回到家，我心想吃完飯再去給爸爸說吧。于是便開始吃飯，當(dāng)我吃完飯時1點多了，我拿了書包便向?qū)W校走去，十多分鐘后我到了學(xué)校，可是我吃驚地發(fā)現(xiàn)我竟忘了給我爸爸說。看來只能明天再給爸爸說了。下午放學(xué)時老師對我說，明天下午六點讓你爸來吧。我答應(yīng)了一聲便回家了。第二天我又給忘了，心里擔(dān)心受怕地過完了一天。昨天，老師終于忍不住把我叫到了辦公室問我。我卻只能用忘了來推辭老師。老師讓我做了一個選擇：一是停課一天，二是寫檢討。我選擇了后一項。結(jié)果昨天我沒有把那張長一千字的檢討寫完。我非常的后悔，因為我有一個壞的記憶，我決定改了它。把這個壞習(xí)慣從我的`腦子里扔出去。

　　今天，我來到學(xué)校，我很擔(dān)心，因為我的檢討還沒有寫完。在擔(dān)驚受怕中我過了兩節(jié)課。最終的惡運馬上要來臨了。周圍顯得格外寧靜。老師把我叫到了辦公室。結(jié)果我一說沒寫完從半路上就被帶到了小屋里，就這樣我在小屋里度過了一個毫無意義的上午。我的半上午的生命就這樣被浪費掉了。這是一個多么不可原諒的行為。我在浪費自己的生命，每個成功人士都歷經(jīng)磨難，就像貝多芬一樣。

　　這就是我一個因沒來開家長會而被貶謫的中學(xué)生，我會在這個小屋里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，直到您肯讓我回到我那親愛的凳子上去為止。

　　注：1 這是一份百分百真實的檢討書，我是他的第一讀者，因為檢討是我要求寫的。看到這份檢討的時候的感覺就是四個字：哭笑不得。

　　2 文中的小屋指得是辦公室附近的一個小會議室。

　　3 這篇文章是閑來無事的時候把它打印出來，以留作紀念的。而今看到它，學(xué)生們的音容笑貌又再現(xiàn)于眼前...

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