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      1. 上課看課外書的檢討書

        時間:2022-08-16 12:11:55 檢討書 我要投稿

        關于上課看課外書的檢討書

          在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后,為了避免再犯,往往要寫檢討書來自我悔悟,在寫檢討書時要注意用語,切忌自由散漫。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎?下面是小編整理的關于上課看課外書的檢討書,希望對大家有所幫助。

        關于上課看課外書的檢討書

        關于上課看課外書的檢討書1

        尊敬的老師:

          您好!

          對不起,我知道自己不應該在您上課的時候看課文書,這是對我自己不負責任的一種表現,也是對老師不尊重的一種行為,我知道自己錯了。

          學習永無止境。饑渴的生命捧著儲存甘露的金缽,乘著諾亞方舟,遨游于知識海洋之中。有多少像我如此青春年華的同學渴望上學,而我卻不懂得珍惜。居然用上課的寶貴時間來看課外書。本人違反了《學生管理制度匯遍》的第x條。我既影響了課堂教學進程,也影響了同學們的學習、我辜負了老師對我的期望,同學對我的信賴、家長對我的期待。

          正所謂滴水之恩,當以涌泉相報。希望學校領導能原諒我的過錯。給我一個機會,讓我改過自新!學習,永不謂晚!少而好學,如日出之時,壯而好學,如日出之光。老而好學,如炳燭之明,知錯能改,善莫大焉!古人尚能如此。作為21世紀的人,我相信我也能如此。希望學校領導能給我一次機會,我相信我從此以后不會再犯如此錯誤,我一定認真學習,爭取成為一個優秀的人。

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        關于上課看課外書的檢討書2

        尊敬的老師:

          您好!

          在我們學生的心中,學校外面的世界總是多姿多彩的。因為我們作為學生,平時只能呆在學校學習,每天都過著三點一線的生活,對外面未知的世界充滿著無限的向往,想獲取更多外界的信息有兩種方式,一種是電腦和手機,另一種就是課外書了。顯而易見,對于學生而言,通過第一種方式來獲取外界信息是不大現實的,那么平時只能從第二種方法上來獲取信息了。

          其實我從小就是一個很愛看課外書的人,不管什么樣的課外書我都喜歡看,尤其喜歡看旅游類的書籍。但自從我讀高中以來由于學業緊張我已經很少有時間再去看一些無關于課堂知識的書了,特別是最近的這一次期中考試我沒有考好,在班上的成績于上次的中考成績而言足足降低了x個名次,因此內心感到無限的壓抑與沮喪。我想通過一種方式來緩解自己這種壓抑的情緒,因為我知道如果長時間心理壓力得不到有效緩解的話極有可能演變成為厭學情緒。我所理解的厭學情緒就是什么課都不想聽,什么作業都不想寫,不想接觸任何與學習有關的東西,如果我后面真的出現這種厭學情緒就麻煩了。

          思來想去,我選擇了一種自己最喜歡的方式來解壓——看課外書,因為我只要每次看課外書我的心情就會變得很好,于是前兩天我便去了學校的圖書館借了幾本有關于旅游的課外書。借回來后,我便開始了我的看課外書之旅,不過我沒想到的是我解壓“過度”了,看課外書之旅一旦開啟就如洪水泛濫一樣,一發不可收拾,就連今天下午的自習課我也沒能忍得住,偷偷地看起了課外書,結果被您抓了正著……

          所以在這里我要像老師您承認錯誤,首先作為一名高中生要弄清楚什么事重要,什么事不重要,什么事能做,什么事不能做。看課外書固然是一種解壓方式,但是絕不能在課堂上看,因為課堂是供學生學習的地方,而不是提供給大家消遣的地方。其次通過看課外書的方式來解壓也要有個度,一旦超過了這度,很有可能就會影響自己的學習,就像今天下午的自習課一樣,把課外書拿到課堂本身就是一種錯誤的行為,更何況還在課堂上看起了課外書,這就是解壓“過度”的表現,把自己的初衷忘了,長此下去,最后成績只會越來越差。

          老師,我已經明白了自己的錯誤,并決心一定會改正,下次我不會再這么做了,謝謝您的監督與提醒。

        此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        關于上課看課外書的檢討書3

        尊敬的老師:

          我不對,我有錯,我犯罪。我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養。同學們應該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤。

          本人以后要本著上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設。

          同時,也對學校形象造成了一定損害,“xx學!痹谌藗冃哪恐幸恢笔且粋學術嚴謹的學校,我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的'事情發生。而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

          我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

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