抄作業學生檢討書通用15篇
在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的抄作業學生檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抄作業學生檢討書1
尊敬的老師
您好！
我是xxx，作業是我們每天最基本的任務，做好作業也是我們作為一名學生的基本，在做作業的同時應該保證是自己做出出來的，不然的話做的再好都沒有用，就像今天我在寫作業的時候抄了別的同學的作業，這是很過分的行為，也可以說是一種偷竊的行為，一種偷竊別人學習成果的行為，是我的恥辱，今天被您發現了讓我煥然醒目過來，我也覺得自己這種行為是非常過分的，抄別人的作業始終是不光彩的，而且也不是自己做出來的，沒有任何的意義，今天您看作業的時候發現我們兩個的作業雷同，萬完全是我在抄xx同學的作業，我真的很羞愧，一名高中生了，不再是那個青澀的少年，不再是什么都不懂的學生了，這樣的行為我會好好地檢討自己的，這不是偶然，這也不是我第一次這樣的做了。
首先我為我今抄作業的行為感到羞愧，事情是這樣的，您交待下來的作業是在今天早上交，可是最近的作業實在是有點多，再加上我這幾天完全沒有認真的寫作業，沒有好好利用好晚自習寫作業，也沒有好好地利用課余時間去作業，一直到了今天作業就堆在了一個時間點，我今天早上自習的時候，就一直在趕作業，盡管一直再寫，但是由于自己進度很慢，如果這樣下去的話我肯定就寫不完，我當時就產生了不好的想法，就想著去抄別的同學的作業，因為當時已經顧不上那么多了，一直在想著趕進度。
于是我就把xx同學的作業拿過來抄了，當時為了趕進度已經顧不上對不對了，因為下了早自習就交作業了，我當時很急，就沒想那么多，只想著應付一下，結果就一股腦的把xx 同學的作業全抄上了，也不管做的做的對不對，當時產生這樣的想法，簡直就是大錯特錯我現在想了想自己的真的太不負責了，一直到您下午看完了作業，來上課的.時候，你點名了我們兩個，因為我們兩個的作業是雷同的，這一下就能看出來，我主動地承認錯誤，我知道自己不應該為了趕進度就抄作業，其實自己當時認真的去寫的話還是能夠做好的，只是做不完罷了。
這次的抄作業行為，我認識到了事情的嚴重，一旦我這樣的行為被擴大了，就會影響到我們整個班級，那不是您想看到的，我也不希望大家模仿我，因為抄作業真的很不光彩，也會影響到自己，不能夠養成這樣的習慣，我一定再也不抄作業了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄作業學生檢討書2
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背家長的心意，我犯這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的'話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄作業學生檢討書3
敬愛的老師：
您好！
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行為就是非常錯誤的。
這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該就是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該就是在考試之外的時候認真刻苦的`學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。
所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。
現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業學生檢討書4
那是前天晚上的事了。
我像平常一樣完成了作業，哪知第二天災難會降臨在我頭上。
昨天一早，我像一個孩子般快樂地來了學校，我爬上那令人望而生畏的長階梯，來到了班級。和同學說了幾句話，少年A轉過頭，向我要作業（組長）。
我拿出了作業，語文……數學……英語……咦？我的`黃色牛皮本呢？我大驚，忙翻包，完了，真沒有。
但是我沒有放棄，要是沒有交作業我的分又要扣光了。我看了看鐘，時間還多，我找到少年B，“英語，借我。”他呆立了一會兒，拿出了本子，向我笑著，我也豎起了拇指。
哈哈，天助我也，我暗笑，沒想到另一只眼在看著我。
我終于明白了，螳螂捕蟬，黃雀在后。
我表示這樣的錯不會再犯，一定好好完成作業！
抄作業學生檢討書5
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，而不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的.同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，我認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，那就會按時完成老師教代的每項作業據上，決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。
抄作業學生檢討書6
尊敬的xx老師：
您好！
我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再出現抄作業的情況了。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的'賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
對于這次的錯誤事件，我希望得到老師的原諒，我想老師可以給我機會讓我好好的重新完成作業，我向老師保證，之后的我一定好好努力，在學業上更上一層樓。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄作業學生檢討書7
尊敬的xx：
今天我犯了一個錯誤，身為學校學生的我抄了作業，我是一個學校學生，學校學生是不應該抄作業的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的'風氣，現在我認識的更清楚了。
通過這次的事情，我明白作為一個學校學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為xx心，同時和同學和睦相處，今后不再抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業學生檢討書8
尊敬的老師：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了!
我抄襲作業的`原因是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
抄作業學生檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我是四年級xx班的xxx，現在已經結束，學校也開學了，可是我卻要給您一份檢討書。我在寒假獨立完成的，而是選擇抄襲的寒假作業應付老師。被您這樣發現，我很后悔，后悔自己在寒假沒有自己做作業。
寒假作業在放寒假之前就發給了我們，那時我一點都不擔心做不完。當別人利用所有時間加緊寫的時候，我在玩耍。等到真正放寒假的時候，班上同學都寫了三分之一了，而我連個名字都沒有寫。放了寒假回家，我也沒有重視作業，還是整天在家看電視和玩游戲，作業上依舊是除了題目以外沒有任何字跡。我就這樣每天都過著一樣的生活，作業丟到角落，自己只知道玩。
寒假大半年時間都被我浪費了，一本很厚的作業，我沒有自己動過手，直到發現寒假還剩下一個禮拜多，我才著急。問了別的同學，他們都寫完了，就我一個人還是白板。我自己打開寒假作業，發現我玩了大半個月，我竟然一時忘記了上學期學習的東西了。我拿著筆不知道怎么辦，人又急的'不得了。到最后我沒有辦法了，時間急迫，我就只有找玩的好同學借作業抄了，我終于是趕在開學前把作業完成了，但是沒有一個題目是自己做的。
開學之后要上交寒假作業給班主任您檢查，我以為這么多人的作業，您肯定沒有時間去看，那就更應該不會仔細檢查了。結果是我低估了您的責任心了，您竟然認真到把每一個同學的作業都打了評語，我都不知道該哭還是該笑了，如此我抄的事情自然就被您知道了，因為我們兩的作業是一模一樣的，沒有差別，唯一的差別可能就是兩個人的字跡不一樣了吧。
從您知道我抄襲作業后，您就把我狠批了一頓，我被您說的面紅耳赤，我從心里感到愧疚。我也知道自己作業不應該這樣抄，因為對我沒有半點好處。這樣做的結果很明顯，因為寒假作業布置給我們就是為了讓我們對學期學習的知識有一個鞏固，但是我沒有做，所以就沒有達到那個效果。抄了同學的答案，其實自己什么都不知道，因為題目都沒有看，拿著筆就是在那不停的抄著，哪還有心思去看問題。我面對這樣的結果，我明白以后自己假期作業一定必須自己做完，假期也不能只一心玩，而不去顧及作業了。這次還望班主任原諒，我已經悔改過了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業學生檢討書10
這是本學期我第一次沒完成作業，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的'說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!
檢討人：xxx
抄作業學生檢討書11
尊敬的老師：
您好！
在周一早上的時候，因為我沒有完成假期老師布置的作業，所以我在早自習的時候就借了同學的作業來抄，被您發現了。我為我錯誤的行為向您道歉。對不起，老師，我不應該抄作業的。
課堂上認真聽講，保持課堂安靜，下課之后認真完成老師布置的作業，是我們學生的責任和義務。認真完成作業，是我們牢牢掌握知識的基礎。如果只是上課認真的聽講，不結合練習，那我對知識的掌握程度肯定不好。我只是學會了知識，但不會運用知識。但我們學習的最終目的就是能夠掌握好知識，能夠運用知識，不管題型怎么變化，都能夠解出來。
我沒有寫作業是因為我周末的時候只顧著玩了，完全忘記了我要寫作業。等我想起來的時候，時間雖然不多，但我只要認真做，還是可以做完的。但是我當時并沒有想著趕快把作業做完，而是覺得早上早一點去學習抄別人的就好了。這反映出了我的學習態度和學習的`自覺性的問題。我不夠自覺，沒有把作業做完之后再去玩，在發現作業沒寫完之后，也沒有馬上把作業趕完，而是想著去抄。我的學習態度也不好，老師布置的作業都不能夠完成。
老師布置作業肯定是有原因的，我們能夠從這些作業中查漏補缺，知道自己有哪些知識沒有掌握的。因為那一個知識點的作業題目不會做，就證明我們這個知識點沒有掌握，就需要我們多花一點時間在這個知識點上面，把這個知識點掌握好。但是我連作業都沒有做，只想著抄別人的，那么我肯定不知道自己對知識點的掌握情況。這樣我不僅沒有學到知識，很可能還會養成一個抄作業的壞習慣。
我對我不喜歡或者學不好的科目的作業都是一抄了事，沒有想過要自己去做。一是因為不喜歡這個科目，所以不想寫作業；二是因為不想面對超高的錯誤率。這樣就造成了一個惡性循環，學不好-不想學-學不好。要是我能夠認真的寫作業，把做錯的題目的知識點都再學習一遍，掌握好，那我的正確率就會越來越高，對學習也會越來越有信心，就不會因為學不好而不想學了。之所以學不好，就是因為自己沒有用心學。
我保證，我以后絕對不會抄作業了，我會認真的自己完成作業，保質保量的完成。就算錯的太多我也會接受，把錯的題多做幾遍。請老師和同學們監督我，不要給作業給我抄。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業學生檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我對不起老師您的苦心教誨，寫作業是我學習的任務，但是我并沒有認真對待，在寫作業的時候，我直接抄的別人的答案，自己是一點也沒有去思考的，抱歉了，現在就是向您來檢討的。
我這學期，就沒有一次是自己做的作業，從老師您布置作業開始，不管是課堂或者家庭作業，我都是直接抄的人家答案，我是一點也不想去思考，就想偷懶達到老師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好，反而覺得很省事，又簡單，畢竟自己成績并不好，而且我算是班級里的學渣了，只是一直抄的作業答案，所以才能在班上有一個好名次。這次也是因為抄的.答案我沒有去做一點改變，所以才被您察覺到我不是自己做的作業，而是抄的答案，對此您把我叫到您的辦公室里質問，我也是知道自己這樣做是錯誤的，所以只能承認我是抄的答案，而不是自己去做的作業，當時您真的格外的生氣，您嚴肅的批評了我，我也明白了做作業是自己的事，不會做就是不會，而不是去用別人的答案去麻痹自己，讓自己以為很厲害。
我此行為也是對老師您的欺騙，您一直以為我學習很好，所以就不怎么關注我，是知道我會好好學習。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的，不僅會助長自己不學習的氣焰，還會影響個人的學習，會讓自己一直不能進步，壞處是特別多。我這次在您的批評下，知道這樣做是完全錯誤的了，我就不會再去抄作業的答案了。因為學習是自己的，不是他人的，抄了答案又沒有什么用，都沒有經過自己的思考，那便是什么也沒學會，對自己的學習成績的影響是很大的。平時要是作業都要抄答案，那在考試的時候根本就什么也不會，這樣是最不好的了。答案是別人的，我就是照著模樣抄過來，是沒有半點用的，幸好您及時的讓我明白了這樣做的弊端，也感謝老師愿意去糾正我，讓我及時回頭。
以后我一定自己做作業，就算不會做，我也不會去抄答案來完成作業了，不會去去找同學問，或者尋求老師您的幫助的。我必定會讓自己去學會完成作業，自己獨立思考，不會讓您失望第二次的，我會回饋您一個好的成績，是由我自己做成的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業學生檢討書13
尊敬的XX老師：
您好！
今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現在我認識的更清楚了。
當我給同學抄作業被發現時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發現我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的`教誨，我現在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔責任是我現在應該做的。
通過這次的事情，我明白作為一個學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，并且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
檢討人：XXX
XXXX年X月X日
抄作業學生檢討書14
尊敬的老師：
您好！
我是您在xxx班學生xxx。這次，我因為在昨天的作業中，抄襲了xx同學的作業的，惹得您生氣，對此，我真的非常抱歉！
作為一名小學生，在您的教育小的，我深刻的明白的，作為學生，抄作業是一件非�？蓯u的行為！但是，在這次的行為中我卻沒能制止自己。甚至給您留下了這么不好的印象，對此，我真的非常慚愧。
在經過的您的批評后，我更是認識到了自己行為的錯誤性，以及會帶來怎樣的糟糕后果！
首先，作為xxx班的一員，我這樣抄作業的行為，不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴，更是意外的讓北朝作業的同學變成了和我一樣的處境！我明知到這樣的行為是錯誤的，但卻只想著能緩解這次作業沒寫完的情況，卻沒有考慮到自己做了這樣的錯事會給自己帶來怎樣的影響，會給其他同學帶來怎樣的影響！這是非常不應該的！
其次，對于抄作業，即使我這次的作業沒有被老師發現問題，順利的躲過了這次的檢查。但這樣的行為，難道對其他同學們就公平嗎？大家的辛辛苦苦的寫完了作業才得到的收獲，難道我也應該這樣厚臉皮的得到嗎？再者說，這樣的行為，不僅不能增加我在學習上的收獲，反而會讓我變得怠惰起來！不僅是害了自己還害了給我抄作業的同學！
如今，認真的反思抄作業這件事情。作為一名小學生，我卻絲毫沒有注意到自己的行為已經嚴重的違反小學生守則！違反了作為學生的道德準則！
這樣作弊的行為，不僅不能解決學習上的問題，反而會讓問題更加的嚴重！甚至，還有可能吸引其他同學一起去做這種錯誤的'行為！給班級帶來非常嚴重的后果！
作為一名學生，我應該時刻警惕這種想法，嚴格的要求自己，管理自己。這樣才能順利的學到東西，才能在學習上有所進步！
作為您的學生，我很慚愧自己竟連這樣簡單的道理都沒有弄明白，甚至還給您闖下了這么大的禍！對此，我真是后悔萬分。
但如今，在經歷了這樣的反思和檢討后，我充分的認識到了的自己的錯誤所在。并且在今后的學習上，我一定會嚴格的要求自己，認真遵守規定，絕不會再做出這種投機取巧的把戲！望您能原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄作業學生檢討書15
尊敬的李老師：
您好，我是四年級（3）班的曾明，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業，由于一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業了。由于老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻懂得這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的`習題冊抄襲，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
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