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      2. 初中地理復習課教學反思

        時間:2020-08-11 14:03:35 初中教學反思 我要投稿

        初中地理復習課教學反思

          一、注重基礎,提高能力。

        初中地理復習課教學反思

          1基礎知識系統化、網絡化。以教材為本,全面梳理,找準知識的模糊點、疑惑點和缺漏點,實現知識的縱向系統化和網絡化。

          2把握地理知識、地理要素的聯系。區域地理的復習,要注意挖掘自然和人文地理要素間的橫向聯系和影響,如北美地形對天氣和氣侯的'影響,印度農作物分布與自然條件的關系,美國東北部工業區的發展與資源、交通條件的關系等。通過以上實例的分析可以發現,地理知識、地理要素之間是密切聯系,相互影響的。這樣,融會貫通會比死記硬背效果好得多。

          3、加強讀圖能力的訓練。讀圖、繪圖是地理試題的重要組成部分,分值比例大,且形式靈活多變,是地理復習的重中之重。讀圖、識圖、用圖、繪圖是學生普遍存在的薄弱環節,許多學生只注意掌握課本的文字內容,而地理空間概念淡薄,“圖文轉化”能力差,不懂得從圖像中獲取信息來回答問題,地理位置不明確,張冠李戴,考試中失分現象嚴重。因此,要加強讀圖、繪圖、識圖訓練。

          二、聯系實際,增強應用。

          平時生活中應多動腦,勤思考,善于從地理的角度去解決生活中的實際問題。

          三、把握熱點,開闊視野。

          現實問題和焦點問題也是最能考查學生綜合能力和創新能力的部分,命題材料多取材于新聞報道,時事動態,各種數據等資料,命題的地理知識滲透在日常生活的方方面面,特別是對于圍饒全球和多國

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