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      2. 初中物理下學期教學反思2

        時間:2020-08-14 10:46:59 初中教學反思 我要投稿

        初中物理下學期教學反思2

          設計性實驗方案題,學生往往感到有難度,由于這種題具有較大靈活性,需要學生在牢固掌握基礎知識和基本方法前提下富有創(chuàng)造力,學生得分率往往較低,為提高學生解決此類問題能力,我覺得復習中利用多種方案設計,誘導學生思考、對比,在做實驗中復習,既有利于調(diào)動學生學習積極性,激發(fā)學生內(nèi)在動機,又有利于學生掌握科學的邏輯思維方法和提高解決問題能力,使學生對知識的理解,結(jié)論的'檢驗,思維的發(fā)展融為一體。

        初中物理下學期教學反思2

          復習測定固體或液體密度時,教師首先編分層次思考:

          a、利用天平、量筒、燒杯、水、石塊、細線,如何測小石塊密度。

          b、利用彈簧測力計、燒杯、水、石塊、細線,如何測小石塊密度。

          c、利用彈簧測力計、燒杯、水、石塊、細線、酒精,如何測酒精密度。

          第a步同學很快想出,并完成實驗。

          第b步天平換成了彈簧測力計,并且沒有量筒,誘導學生進一步思考“小石塊質(zhì)量和體積怎樣測量?”經(jīng)學生分析后得出如下方案:

          (1)小石塊質(zhì)量可以有彈簧測力計測出重力,再計算得到。

          (2)小石塊體積可借助于石塊浸沒水中時,V石=V排,利用F浮=G-G視得出(G—小石塊在空氣中的重力,G視——小石塊浸沒于水中彈簧測力計的示數(shù))

          第C步比b步多了酒精,借助于石塊浸沒于水中和酒精中所受浮力,利用F浮=G-G視和阿基米德原理,可以推算出酒精密度表達式。

          學生通過對這幾種情況分析、對比,然后做實驗,對理解如何測密度的問題就很透徹了,在遇到這種問題或類似問題時,思路方法就很清晰了。

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            初中物理下學期教學反思2

              復習測定固體或液體密度時,教師首先編分層次思考:

              a、利用天平、量筒、燒杯、水、石塊、細線,如何測小石塊密度。

              b、利用彈簧測力計、燒杯、水、石塊、細線,如何測小石塊密度。

              c、利用彈簧測力計、燒杯、水、石塊、細線、酒精,如何測酒精密度。

              第a步同學很快想出,并完成實驗。

              第b步天平換成了彈簧測力計,并且沒有量筒,誘導學生進一步思考“小石塊質(zhì)量和體積怎樣測量?”經(jīng)學生分析后得出如下方案:

              (1)小石塊質(zhì)量可以有彈簧測力計測出重力,再計算得到。

              (2)小石塊體積可借助于石塊浸沒水中時,V石=V排,利用F浮=G-G視得出(G—小石塊在空氣中的重力,G視——小石塊浸沒于水中彈簧測力計的示數(shù))

              第C步比b步多了酒精,借助于石塊浸沒于水中和酒精中所受浮力,利用F浮=G-G視和阿基米德原理,可以推算出酒精密度表達式。

              學生通過對這幾種情況分析、對比,然后做實驗,對理解如何測密度的問題就很透徹了,在遇到這種問題或類似問題時,思路方法就很清晰了。