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      1. 綠色蟈蟈教學反思

        時間:2022-07-24 03:40:26 初中教學反思 我要投稿
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        綠色蟈蟈教學反思

          《綠色蟈蟈》入選人教版初中語文(2013年7月版)七年級上冊第23課《綠色蟈蟈》(現魯教版也已編入)。

        綠色蟈蟈教學反思

          選自《昆蟲的故事》。(又名《昆蟲記》)《昆蟲記》是一部嚴謹的科學著作,但面孔卻十分和善,不故作深刻,深入淺出,沒有干巴巴的學究氣,沒有學術著作的晦澀枯燥與一本正經,“沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯,而是準確地描述觀察到的事實,一點兒不多,一點兒不少。”本書的問世被看做動物心理學的誕生!独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著,同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,法布爾也由此獲得了“科學詩人”“昆蟲荷馬” “昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

          綠色蟈蟈教學反思

          通過這一課的教學,覺得有這樣幾點要特別注意,也是今后要糾正的:

          1、課堂教學要合理安排時間,重點內容要突出。字詞教學重要,作家作品知識也重要,但他們只是為課文教學服務的,文本的解讀才是課堂的重中之重,要把它放在一個非常重要的地位,教學時要突出,時間的安排要向它傾斜,否則,課堂教學便是本末倒置。

          2、關注學生預習,加強對學生預習監督。語文教學預習非常重要,她直接關系到課堂教學的順逆與成敗。以前,教師只關注學生的數量,沒有關注學生預習的質量,不能讓學生為預習而預習,除了對學生進行必要的預習方法指導外,還必須警醒學生不能抄襲參考書,要自己誠信預習,真正為提高自身的自學能力服務。

          3、備課要細讀文本,課前要熟悉程序(環節)。有效教學提倡細讀文本,教師課前一定要細讀文本,對文本有自己深透的理解,并努力化為自己的東西;上課前要再次熟悉教學環節,以抵抗遺忘,這樣對教學過程的流暢起很大的促進作用,也大大地提高了教學的效率。

          4、課前要厘清教學思路。雖然備課時已經梳理了教學思路,根據文本與學生實際確定了教學的方向,但時間一久,很容易遺忘,因此,課前教師要再次厘清教學思路,對教學的課件要進行細致深入的審視,把教學的各個環節與有關問題都逐一做細做密,并用過渡語勾連起來。

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