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爸爸的花兒落了教學(xué)反思
《爸爸的花兒落了》是一篇林海音的小說,選自《城南舊事》,小說的背景是1923年到1929年間的北平!冻悄吓f事》營造了一個(gè)濃郁的京味氣氛,它所描述的北京城鄉(xiāng)習(xí)俗、雜糧面食制作、民間諺語傳說、土語方言以及胡同街坊里的趣聞?shì)W事,都活現(xiàn)了一個(gè)老北京的面貌!栋职值幕▋郝淞恕肪褪恰冻悄吓f事》的最后一章。
爸爸的花兒落了教學(xué)反思
這是林海音的自傳性小說的最后一部分,課文選取的是英子參加畢業(yè)典禮后回家爸爸去世,英子懂事長大的故事。課文長,七年級(jí)的學(xué)生讀文不透徹,也沒有那么深刻的認(rèn)識(shí),但是孩子能把主要的事件弄明白,在理解順敘和插敘的過程中,能夠結(jié)合占有的資料,部分同學(xué)能看明白,并且對(duì)于插敘部分的內(nèi)容一一概括描述,也就是文章的情節(jié)兩條線索能理解把我:爸爸愛花;畢業(yè)典禮。對(duì)于標(biāo)題的雙關(guān)意義,學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)討論也明確了實(shí)指:爸爸的夾竹桃花落了,暗示的指爸爸的生命之花凋謝了。對(duì)于這樣的文章教師的引導(dǎo)非常重要。
因?yàn)樽鳛樾≌f,人物就是最關(guān)鍵的,所以課堂讓學(xué)生明確爸爸的關(guān)愛和教育對(duì)英子有怎樣的影響?同時(shí)看看通過敘事和描寫認(rèn)識(shí)他們的性格特點(diǎn)?帶著這樣的問題運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念結(jié)合我們課程改革的思路進(jìn)行學(xué)習(xí),一切好像都很順暢,但是我知道有一個(gè)環(huán)節(jié)沒有討論,是很重要的一個(gè)。同學(xué)們能結(jié)合文章的具體事件,結(jié)合具體的描寫方法,認(rèn)識(shí)爸爸是一個(gè)愛花,愛生活,重感情,堅(jiān)強(qiáng),對(duì)我嚴(yán)中有愛的會(huì)教育孩子的爸爸,英子是一個(gè)由原來膽小,偷懶缺少自信變成一個(gè)勇敢,堅(jiān)強(qiáng),鎮(zhèn)定的孩子,她的變化成長是父親的教導(dǎo),也是生活的苦難讓她長大成人。關(guān)于主題的探究沒有涉及太多,因?yàn)殡x我們孩子久遠(yuǎn),我課堂主要讓孩子明確父愛的偉大,家庭教育和社會(huì)教育的重要性,在孩子印象最深的賴床被打這個(gè)事件中由于時(shí)間關(guān)系,沒有給學(xué)生討論的時(shí)間:
如果加入一個(gè)討論,那會(huì)怎么樣呢?對(duì)于孩子的思想,孩子的成長,家長應(yīng)該如何去做,孩子是否理解,今天的我們?nèi)绾慰创钪械目嚯y,長大是一件多么令人向往又是多么令人害怕的事情啊因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好,承擔(dān)責(zé)任和重?fù)?dān)還顯的稚嫩。在導(dǎo)學(xué)案方面以小組長發(fā)揮重要作用為主,教師個(gè)別抽檢,在課堂上課件盡量和導(dǎo)學(xué)案同步,便于學(xué)生積累重要的學(xué)習(xí)資料,獲得更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。
最后仿句雖然同學(xué)沒有盡興但也有精彩的句子呈現(xiàn),我送孩子名人名言,讓孩子理解腳下的路要自己走,父母的教育不單單是溺愛,還要會(huì)愛,不能事事百依百順。
孩子的好習(xí)慣終身受益,因?yàn)樵缙鸬牧?xí)慣,英子不再遲到,因?yàn)閻圩x書的習(xí)慣,英子成績(jī)名列前茅,代表全校畢業(yè)生領(lǐng)證書致詞,因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng),鎮(zhèn)定,英子才能幫助母親處理家庭變故,因?yàn)橛幸活w責(zé)任心,勇于承擔(dān),英子成長很快,是家中的小大人。因?yàn)樗?jīng)歷的多,善于觀察生活,成為臺(tái)灣文學(xué)界祖母級(jí)的人物。
課下我推薦孩子看看小說《城南舊事》,孩子把書拿來,我很開心,引導(dǎo)朗讀還是默讀,孩子自己結(jié)合實(shí)際課下讀,利用自習(xí)再讓孩子講故事。我們還要看看電影《城南舊事》,感受文學(xué)和影視藝術(shù)的表達(dá)效果,進(jìn)而更加豐富學(xué)生生活,拓展學(xué)生的視野。
花落就應(yīng)該結(jié)出果實(shí),爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子。英子成長就是爸爸最好的果實(shí),爸爸用自己的生命之花培育了孩子幸福快樂的果實(shí),看來我們作為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)英子的為人,刻苦學(xué)習(xí)精神,處事方式方法。作為家長,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)爸爸那種為了孩子成長嚴(yán)中有愛,會(huì)教育孩子,重感情,用自己的言和行踐行父母的職責(zé),做一個(gè)稱職的家長。
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