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      1. 高中開學(xué)第一課反思案例

        時間:2022-07-09 16:19:41 高中教學(xué)反思 我要投稿
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        高中開學(xué)第一課反思案例

          怎樣列舉案例,寫好教學(xué)反思呢?下面YJBYS小編為大家整理了高中開學(xué)第一課反思案例,歡迎閱讀參考!

        高中開學(xué)第一課反思案例

          高中開學(xué)第一課反思案例一

          本節(jié)課是初中生向高中生轉(zhuǎn)變的第一堂信息技術(shù)課。所以在課堂教學(xué)的過程中,主要是一方面向?qū)W生介紹了一下高中信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核方式和信息技術(shù)課課堂管理的一些要求。同時也向?qū)W生就學(xué)生上下課、機(jī)房的使用和注意事項作了一系列的要求和囑托。

          另一方面就通過簡單介紹一下Word文字處理軟件,并讓學(xué)生做個自我介紹的一份資料,其中包括學(xué)生的一些基本情況,還有就是對初中的信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個分析總結(jié)和認(rèn)識。同時也對高中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)提出了新的希望和對于教學(xué)的意見和建議。(這其中也向?qū)W生講解演示了如何提交作業(yè))

          整體來說,我的這堂課完成的和預(yù)期的效果一致。涉及的大部分內(nèi)容都已經(jīng)完整的呈現(xiàn)給學(xué)生并讓學(xué)生親自體驗完成了課堂的要求。本堂課不足的地方是在講解學(xué)生期末作品的部分,由于時間的關(guān)系,沒有很清楚的講解。同時也沒有能夠充分的調(diào)動學(xué)生。

          高中開學(xué)第一課反思案例二

          本學(xué)年我所教的班級是高一(3、4)班的數(shù)學(xué),兩個班的學(xué)生的基礎(chǔ)有差異,3班優(yōu)生少,差生多是這兩個班的顯著的不同特點。剛接到他們,覺得他們還比較乖。再后來,慢慢熟悉了解之后,一些問題逐漸暴露出來。這學(xué)期第一次、其中考試后,要求每位同學(xué)分別寫了一份書面的考后反思材料。本學(xué)期第二次月考考試后,除優(yōu)生外,每位同學(xué)寫一篇考試總結(jié)。結(jié)合他們說到的和我自己的一些感悟,我總結(jié)出了一下幾點:

          一、對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏鞏固。

          在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)好些學(xué)生,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情較高,很重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),表現(xiàn)出很多積極的心理。絕大部分學(xué)生數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講,積極回答問題。他們認(rèn)為自己過去學(xué)得不錯,現(xiàn)在只要完成正式作業(yè)就行,更有一些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)家庭作業(yè)做或不做沒有關(guān)系,反正上課聽懂就行。于是,數(shù)學(xué)家庭作業(yè)就被他們打入了“冷宮”。面對這些情況,半學(xué)期后,我采取了一些措施,改變自己對家庭作業(yè)的檢查方式,和家長一起檢查、批改,F(xiàn)在看來,很多同學(xué)都取得了較大的進(jìn)步,但仍有小部分同學(xué)我行我素,讓人很是頭疼。

          二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想渙散。

          對于初一的學(xué)生,剛開始,上課的時候比較守紀(jì)律,比較愛回答問題。但是過了一段時間后,學(xué)習(xí)積極性越來越差,思想越來越渙散,有的同學(xué)簡直就是人在教室心在外。還有一種現(xiàn)象,老師提問,下邊就鴉雀無聲,即使有人知道問題的答案,他們也悶著不說,但是一旦教師說一點課外的東西,那他們興致特高。還有就是學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的很盲目,不知道為什么要學(xué)習(xí),怎么學(xué)習(xí)。他們只知道混幾年后就可以去打工掙錢,但是他們沒有意識到,在這個人才競爭激烈的年代,知識的重要性。沒有知識,那就等于是文盲,即使打工,別人也只能把你當(dāng)苦力,而有知識,即使去打工,別人也會把你當(dāng)有文化的人用。

          三、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!靶÷斆鳌

          有些同學(xué)憑自己小學(xué)階段基礎(chǔ)好,到初中后學(xué)習(xí)就!靶÷斆鳌,平時做作業(yè)時,做題粗枝大葉,回答不完整,考試的時候,不認(rèn)真讀題,完全沒有弄清楚題意。如,數(shù)學(xué)選擇題無特殊說明,只有一個答案,但是有些同學(xué)選擇多個答案;

          題目叫選說法錯誤的,有同學(xué)就以為是選正確的;解題沒有格式;選擇題留空等等,這些,老師在平時上課的時候都反復(fù)強(qiáng)調(diào),但是還有同學(xué)犯這些錯誤。


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