小學六年級音樂下冊《青春放歌》教學反思
《青春放歌》是六年級的第一課。本課通過學唱歌曲《拉起手》，讓學生們感受團結、友誼、和平的意義；又通過聆聽樂曲《行星組曲》，進一步體會人們熱愛世界和平的真摯情感。通過聆聽合唱歌曲《飛來的花瓣》，讓孩子們懂得感恩，并感受合唱的魅力。
為了使孩子們更加深入地理解歌樂曲表達的意義，在歌曲演唱的設計形式上，讓他們根據(jù)自己對歌曲的理解，設計演唱形式，并通過演唱實踐后，加以總結，摘選出最能夠抒發(fā)情感，最適合歌曲演唱的`演唱形式，集體演唱，達到了意想不到的效果。另外，通過給樂曲創(chuàng)編歌詞的形式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情。
《飛來的花瓣》是一首聆聽歌曲，但為了讓孩子們感受合唱的魅力，我采用聆聽與教唱的形式，讓他們學唱會這首歌曲，并在演唱中辨別不同段落的情緒，以及所表達的情感，讓他們用自己的聲音展現(xiàn)出來。孩子們的歌聲和諧悠揚，感情充沛，體現(xiàn)了對老師的摯愛之情。
我聽著他們的演唱非常高興。因為有好長一段時間，沒有聽到他們這么動聽的歌聲了。但仍有一個問題困擾著我，就是合唱中第二聲部的音高，仍然把握不準確。在今后的教學中，還得加強這方面的教學。
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