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      1. 小學音樂《小樹葉》教學反思

        時間:2020-09-01 18:47:46 小學教學反思 我要投稿

        小學音樂《小樹葉》教學反思范文

          歌曲《小樹葉》是一首情感豐富的擬人化的歌曲,生動地表現了小樹葉積極樂觀的形象。歌曲把大樹比作媽媽,樹葉比作孩子,充滿了童趣,也洋溢著人間的溫情。唱出了樹葉寶寶對大樹媽媽的不舍和期盼來年春天歸來的樂觀。在整節課的學習過程中,我始終把情感體驗放在第一位,圍繞這一主線開展活動:

        小學音樂《小樹葉》教學反思范文

          由于歌曲的兩段歌詞表達兩種不同的情緒,因此歌曲的學習是采用分段教學的方法。第一段表現了小樹葉離開媽媽后的不舍與害怕,為了讓孩子們體驗這種情感,我設計了以“樹媽媽”的一聲嘆息引發孩子們對“樹媽媽”的情感關注,我是這樣導入的`:“唉,可是在這么迷人的秋天里,樹媽媽卻不太開心,你們知道為什么嗎?”接著是帶著這個問題欣賞歌曲第一段,同時加入我的傾情表演,為孩子們營造了一個充滿“情”的音樂課意境。有了這樣的鋪墊,孩子們在學唱過程中自然而然就融入了這種感情,當我問:“樹媽媽真擔心小樹葉孤零零的飄到哪都不知道,我們應該用怎樣的聲音、怎樣的速度來演唱呢?”他們馬上就說要“輕輕的,慢慢的,柔柔的”。第二段的教學也是采用這樣的方法,孩子們在老師的表演中體會了小樹葉的堅強、勇敢,聲音也由第一段的“輕、慢”變成了“響亮而有彈性”。我覺得這一環節的設計是非常有效的。

          教師在課堂上投入的表現,孩子們才能收到感染和同化,真正的投入到歌曲中,從而達到教學目標。

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