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      2. 小學品德與生活《品德與生活活動》教學案例反思

        時間:2020-09-27 15:48:37 小學教學反思 我要投稿

        小學品德與生活《品德與生活活動》教學案例反思

          這節(jié)課的活動從學生實際出發(fā),首先立足于學生的經驗世界,讓他們自己去發(fā)現一些損壞眼睛的不良習慣,通過親身實踐,交流自己的感受體會,孩子們懂得了保護眼睛的重要性,增強了保護眼睛的意識;通過誦讀兒歌,請校醫(yī)作現場指導,使學生加深對科學用眼的認識,確實學到了一些保護眼睛的基本技能。

        小學品德與生活《品德與生活活動》教學案例反思

          1、努力創(chuàng)設開放、活潑的教學情景。

          活動的設計著眼于引導學生健康、安全地生活,珍愛生命,獲得基本的健康意識,養(yǎng)成良好的`用眼習慣。讓孩子們在猜謎,蒙眼睛看東西,聯(lián)系生活實際談體會,誦讀兒歌、請醫(yī)生作眼保健操的現場指導等一系列活潑、有趣的活動情景中獲得思想上的認識,養(yǎng)成良好的習慣。

          2、關注個性差異,尊重學生的獨特感受。

          活動的開展面向全體學生,實現人人參與,評價以正面鼓勵為主,讓學生猜一猜、看一看、試一試、想一想、做一做,說一說。在活動中,我始終尊重孩子的體驗和感受,讓他們通過自己的探究實踐,懂得保護視力的重要,從而主動地關注自己視力情況。

          不足的一點是:最后課堂延伸階段,除了倡議舉行一次眼保健操比賽之外,如果能附加一份講究視力衛(wèi)生的評比表,作為持續(xù)性的激勵,就能進一步把教學活動引向深入。

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              這節(jié)課的活動從學生實際出發(fā),首先立足于學生的經驗世界,讓他們自己去發(fā)現一些損壞眼睛的不良習慣,通過親身實踐,交流自己的感受體會,孩子們懂得了保護眼睛的重要性,增強了保護眼睛的意識;通過誦讀兒歌,請校醫(yī)作現場指導,使學生加深對科學用眼的認識,確實學到了一些保護眼睛的基本技能。

            小學品德與生活《品德與生活活動》教學案例反思

              1、努力創(chuàng)設開放、活潑的教學情景。

              活動的設計著眼于引導學生健康、安全地生活,珍愛生命,獲得基本的健康意識,養(yǎng)成良好的`用眼習慣。讓孩子們在猜謎,蒙眼睛看東西,聯(lián)系生活實際談體會,誦讀兒歌、請醫(yī)生作眼保健操的現場指導等一系列活潑、有趣的活動情景中獲得思想上的認識,養(yǎng)成良好的習慣。

              2、關注個性差異,尊重學生的獨特感受。

              活動的開展面向全體學生,實現人人參與,評價以正面鼓勵為主,讓學生猜一猜、看一看、試一試、想一想、做一做,說一說。在活動中,我始終尊重孩子的體驗和感受,讓他們通過自己的探究實踐,懂得保護視力的重要,從而主動地關注自己視力情況。

              不足的一點是:最后課堂延伸階段,除了倡議舉行一次眼保健操比賽之外,如果能附加一份講究視力衛(wèi)生的評比表,作為持續(xù)性的激勵,就能進一步把教學活動引向深入。