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      2. 《我們的民族小學》教學反思

        時間:2020-10-11 16:38:27 小學教學反思 我要投稿

        關于《我們的民族小學》教學反思范文

          《我們的民族小學》是一篇抒情散文。課文描寫了我國西南邊疆一所美麗而充滿歡樂的民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活,同時,也體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

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          “民族”這個概念在我們這種沒有少數民族學生的班里,同學們幾乎沒有這種區別。他們的頭腦里一時沒有各民族的不同:穿戴不同,語言不同,民族風情不同。因此,在教學本文這前,我布置學生可以通過上網等渠道查閱相關資料、圖片等。上課伊始,在引入課題之后,我就出示了課后資料袋中的圖片,讓學生仔細觀察圖片上少數民族人民的特點,并念念這些少數民族的名稱,孩子們都非常感興趣,尤其是對于他們的服飾,印象更為深刻。與此同時,我讓孩子們把自己搜集到的有關少數民族的圖片及資料,向同學們作介紹,了解個別少數民族的習俗,讓他們對各少數民族有一定的認識,有了以上的認識,孩子們對“民族小學”有了初步的.了解,為隨后開展的深入理解文本鋪墊了基礎。

          學文后我把知識延伸到課外,在立足于課內,打好語言文字的基礎上,把語文知識聯系到學生的生活實際中。學完課文以后,我讓學生來畫畫這所民族小學,同學們都興趣高漲,動起手來了,畫的是各有千秋。我挑選幾幅比較出眾的作品展示給全班的學生,并讓作品的主人脫離課文來向大家介紹一個你所畫的民族小學,使學生真正把課本的知識轉化為自己的東西。接著讓學生結合自己的小學,來說說我們自己的學校。經過小組討論后,同學描繪了自己所在的小學,而且講的十分生動有趣。例如有的同學講到:我們的學校多美啊!紅旗高高迎風飄揚,特別引人注目。色彩艷麗的塑膠操場,是我們玩游戲的樂園。青青的草坪可以讓我們當床一樣睡覺。明亮的教室是我們學習的地方,你聽!教室里傳來了同學們朗朗的讀書聲,大家學得多起勁啊!……講完后,我讓學生課外把自己的學校用自己的話寫下來。這樣主動、自主的學習,給了孩子們一片開放的園地,讓學生用自己的話來講,講自己喜歡的,不僅激發了學生的興趣,也培養了學生的創新精神。也使得課堂上的知識進一步得到了升華。

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