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      1. 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的反思

        時(shí)間:2020-11-04 17:47:09 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

        小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的反思

          自接教了科學(xué)課以來(lái),我就暗下決心要踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)科學(xué)課。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)真刀實(shí)槍地做科學(xué),逐步培養(yǎng)同學(xué)的興趣,激發(fā)同學(xué)的探究欲望,鍛煉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與操作的能力,增強(qiáng)同學(xué)的情感體驗(yàn),使同學(xué)享受合作學(xué)習(xí)與勝利的樂(lè)趣,從而培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。而這些我以前做得確實(shí)不夠,現(xiàn)在我要腳踏實(shí)地的做足做好,不求最好,但求更好!所以,課前我安排同學(xué)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品(從同學(xué)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品來(lái)看,同學(xué)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興致很高),自身也從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材,盡管實(shí)驗(yàn)室的器材不夠,同學(xué)沒(méi)有條件做分組實(shí)驗(yàn),但足夠可以讓我作演示試驗(yàn)了。

        小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的反思

          當(dāng)我?guī)е@些實(shí)驗(yàn)器材踏入教室的那一刻,同學(xué)不謀而合的發(fā)出了一聲驚呼,個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛。我明顯的`感覺(jué)到了同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的強(qiáng)烈好奇和對(duì)探求科學(xué)知識(shí)的迫切欲望,同時(shí)也為自身以前沒(méi)有認(rèn)真為同學(xué)上科學(xué)課而感到深深的自責(zé)。

          一堂課下來(lái),我感到課堂紀(jì)律比以前明顯地好轉(zhuǎn)了,同學(xué)舉手回答問(wèn)題也比以前積極了,有秩序了,不再像以前那樣亂叫亂嚷,一盤(pán)散沙了。盡管沒(méi)有完成預(yù)計(jì)的教學(xué)任務(wù),但我覺(jué)得同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣被激發(fā)起來(lái)了,尤其是一些后進(jìn)生也鼓足勇氣參與探究,這讓我感到欣慰。同時(shí)我也感到教學(xué)過(guò)程中確實(shí)存在很多缺乏之處,比方有的小組分工不明確,合作意識(shí)不強(qiáng)烈;有的同學(xué)不善于虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn);有的同學(xué)匯報(bào)聲音太小,表達(dá)的意思不明確;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有的同學(xué)還沉溺其中,沒(méi)有傾聽(tīng)他人的匯報(bào)……其實(shí)這些都說(shuō)明同學(xué)還沒(méi)有形成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,而習(xí)慣的培養(yǎng)并非一日之功,需要教師長(zhǎng)期的不懈努力?磥(lái)在今后的教學(xué)中我要更加注重同學(xué)的習(xí)慣培養(yǎng)。我希望這節(jié)課成為新課改的一個(gè)良好的開(kāi)端,今后要堅(jiān)持不懈地搞下去,為培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的同學(xué),為鍛煉自身能力和提高業(yè)務(wù)水平而努力奮斗。

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