小學三年級英語精選教學反思
回顧這一個多月的教學之路，我一方面想盡己所能，教好學生，不留遺憾，一方面卻不能擺脫學生學習效果不理想的陰影，心中充滿了許多感慨和遺憾。下面我就自己的切身感受，談談自己的看法。
一、班級容量大，課上無法做到充分關注到每名學生。三年級3、4班，每個班都有54名學生，在課上練習過程中，想要做到充分關注到每名學生，很難。
二、教學任務重，課時少。每班一天一節課，40分鐘的課既要處理作業，又要留作業，真正上課的時間就又縮減了。
三、大部分學生學習習慣差，不會聽課，班上紀律差，老師要求做什么，動不起來，磨蹭。
四、家長不英語的不重視，多數家長在家里不能督促孩子學習英語，鞏固課上學習內容。
針對以上教學中存在的困難，在今后要努力克服。我應向以下方向繼續努力：
一、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
二、積極引導學生正確的聽課習慣和方法，讓他們能聽的進去，學的會。
三、語教學與情態有機的結合起來，創設各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
四、關注學習有困難或性格內向的學生，盡可能地為他們創造語言的機會。
五、積極發揮小笑臉的效應，來提高學生的學習興趣，進而提高教學質量。
六、與學生家長積極溝通，加強聯系，讓家長意識到英語學習的重要性。
七、上課前要做好充分的準備，不能隨便浪費課上的一分一秒，并及時做好課后反思，與同事多溝通交流教學經驗，向同事多學習，取長補短。
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