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小學(xué)美術(shù)《分蛋糕》教學(xué)反思
身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)《分蛋糕》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)美術(shù)《分蛋糕》教學(xué)反思1
這節(jié)課，是人教版小學(xué)一年級下冊的內(nèi)容。教材上提示學(xué)習(xí)要求是畫出圓形的蛋糕，然后用剪刀剪開，再排列、組合成新的畫面。上這一節(jié)課之前，我緊緊圍繞這一教學(xué)目標(biāo)，力求做到目標(biāo)突出，重點(diǎn)明確。能讓學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所或，提高課堂效率。
我直接用生日的時候吃什么進(jìn)行課題引入，讓學(xué)生明白這節(jié)課就是學(xué)習(xí)與蛋糕有關(guān)的知識。知道了課題，然后就去一步步做。從蛋糕的樣式到裝飾蛋糕，到裝飾后把蛋糕用剪刀剪或者用手撕，把它們拼貼在有顏色的紙上，知識的傳授、語言的運(yùn)用，盡力做到貼近學(xué)生。再有顏色的紙上還可以進(jìn)行裝飾，這樣使畫面更生動。
一節(jié)課沒有太多華麗的語言，就是把最基本的`要素提供給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自己去思考，去動手。整體看來，這節(jié)課的效率不錯，同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成的不錯，大多都是畫好蛋糕用剪刀剪下來，然后拼貼裝飾。所以，也算是完成了教學(xué)目標(biāo)。
我發(fā)現(xiàn)，一節(jié)完整的課需要教師課后付出很多努力，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置到教學(xué)目標(biāo)的運(yùn)用，從理論到實(shí)踐，從課本到課堂，每一環(huán)節(jié)都要精心準(zhǔn)備，不能遺漏。
小學(xué)美術(shù)《分蛋糕》教學(xué)反思2
音樂用一種直觀的方式，使學(xué)生獲得比其他藝術(shù)形式更為直接、更為豐富、更為生動的感受，在美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中自覺地運(yùn)用音樂，會達(dá)到更好的藝術(shù)效果。
因此，我在教學(xué)中特意給孩子們播放了《生日歌》，創(chuàng)設(shè)一個輕松和諧的情境，讓孩子們的`情感完全融入到課堂中來。美術(shù)教學(xué)要最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激活學(xué)生的思維與想象力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。
在教學(xué)中，我給學(xué)生欣賞不同材料制作的蛋糕，學(xué)生們立刻露出了驚奇贊美的神情，自然地把學(xué)生帶進(jìn)自主探究的學(xué)習(xí)過程中。低年級學(xué)生的語言潛力很好，他們善于模仿，喜歡說話。針對這種情況，我讓學(xué)生設(shè)想：如果我是這塊蛋糕，我怎樣把自己介紹給大家，讓大家都喜歡。
學(xué)生們躍躍欲試，沒有拘謹(jǐn)，課堂氣氛在說的過程中樂了起來，讓學(xué)生體會到分享的快樂，有效地刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
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