有關小學美術的教學反思
整堂課學生主動參與的積極性很高,各種繪畫工具的提供不但沒有讓他們手足無措,反而使其如魚得水,想出了各種點子來進行創作,有剪貼,有拓印,更多的是用彩筆直接畫。最有趣的是學生們在圖畫旁邊寫的那些文字,使畫里的物體頓時充滿了生命力。沒有了教室里四面墻的束縛,學生們顯得很自由,交流更多。學生之間的評,用他們自己的眼光去評價自己的事,更為公正,也更易使被評的學生接受。但教學過程中出現一些問題,如學生的協作性差,完成作品的耐性不夠等?偟膩碚f,經過此次教學,我有以下兩點深刻體會:
1、幫助學生多觀察,培養學生有耐心。
學生經常遇到畫不深入的問題,是因為他們沒有掌握對事物觀察的方法,觀察得不夠仔細,導致描繪不細致。這就要求教師要帶領學生多練習,培養高度的耐心,提高觀察的能力。
2、啟發學生多想像,引導他們多練習。
學生的想像力雖說是天生的,但要求想得有意義、有意思,還得有教師正確的啟發與指導,使他們從生活中得到切實的體驗,并將活動中的感悟表現出來,多想、多練,這樣才能達到熟能生巧的程度。
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