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      1. 四年級語文期末教學反思

        時間:2022-07-19 17:04:43 小學教學反思 我要投稿

        四年級語文期末教學反思

          又一學期即將結束,依據本學期的教材特點,還算圓滿地完成了本學期的教育教學任務。并且不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力,離期末考試不遠了。靜心思索,本學期在教育教學工作中有成功之處,也存在著很多不足之處,為了認真總結經驗,吸取教訓,進一步提高教育教學質量,為以后的

        四年級語文期末教學反思

          工作打下基礎,F將本學期的語文教學反思如下:

          一、成功之處。

          1、 結合課文和語文園地,逐步培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累。

          2、根據新的教育教學理念,在平時教學中,做到了認真備課,用心設計教案,及時批改作業,落實三維目標,根據班中的實際情況,進行分析每個學生的基本素質和接受知識能力的情況,不斷嘗試新的教學方法。

          3、在教學中加強學生思維的培養,重視發展學生智力,注重培養學生的觀察、思維、表達能力。結合“口語交際”和“習作”教學,培養學生的口頭表達能力,激發學生的想象能力和創造力。

          4、對課前的預習工作也很重視,不斷教給學生預習課文的方法,讓學生漸漸養成課前預習的好習慣。

          5、盡量做到面批作業,重視學生的書寫,及時表揚書寫整潔的同學,并在全班交流,稍有進步的,及時寫上鼓勵性的語言或鼓勵性的標記,經常要求學生在規定的時間內完成規定的內容,培養按時完成作業的好習慣。

          6、加強家校聯系,加強與家長間的及時溝通,把每位同學家的電話號碼都記載下來,以便和家長聯系,把學生在校的情況及時反映給家長,共同搞好學生的學習。家里沒有電話的學生,把寫好自己電話號碼的條子,讓學生帶回家,以便家長和老師聯系。告知老師學生在家的表現。

          二、不足之處。

          1、全班有三分之二的學生比較努力學習,能按要求完成學習任務。三分之一的同學生學習處于被動狀態,學習不用心,理解能力差、記憶力差,大多家長忙于在外打工,顧及不了孩子的學習生活,需和家長繼續做思想溝通。

          2、媒體教育手段的運用有待加強,在今后的教學中要堅持繼續學習新課程的教育教學理念,提高自己的業務素質。

          總之,在今后的教學工作中,要充分調動起學生學習的積極性、主動性,激發學生學習語文的興趣。使自己的教學能力更上一個臺階!

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