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      2. 幼兒園大班詩歌《春天來了》教學(xué)反思

        時間:2022-07-19 06:36:40 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿
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        幼兒園大班詩歌《春天來了》教學(xué)反思

          無論是大人還是孩子常常聽到的是有關(guān)“春天”的話題,而很少有人談及“春風(fēng)”,因此,以春風(fēng)——這一大家熟悉而又常被忽略的主題為內(nèi)容的散文詩,給人耳目一新的感覺。整個教學(xué)活動的設(shè)計我遵循了動靜交替、循序漸進的原則進行,圖片圖譜的運用為幼兒對散文內(nèi)容的理解和掌握提供了較好的保證,采用動作表演的教學(xué)的游戲性,讓孩子們和樹兒一起翩翩起舞;和花兒一起頻頻點頭;和春風(fēng)一起尋找這綠意和花香,一起感受春風(fēng)帶來的溫暖和希望。整個活動中,孩子們學(xué)習(xí)的主體性體現(xiàn)得比較好,從效果來看,我預(yù)設(shè)的目標(biāo)達(dá)成度較高。

        幼兒園大班詩歌《春天來了》教學(xué)反思

          結(jié)合我們現(xiàn)在的課題研究方向——將詩歌活動(詩歌朗誦)與藝術(shù)教育相融合,提高幼兒的審美能力,我在思考:

          首先,此個活動中我那些地方將詩歌活動與藝術(shù)教育融合了?

          可能圖譜是一個,借助動作表演幫助理解一些動詞是其二。這些個點如果不做課題研究的老師可能也會用到,那么我們研究的突破口又將在哪呢?

          其次,對于如何培養(yǎng)大班孩子的朗誦能力存在著很大的困惑。

          在本次活動中,孩子們很想有感情的進行朗誦,但是,明顯得有些力不從心。分析其原因,可能是對詩歌還不熟悉。那么,朗誦活動方在第一次詩歌活動中合適嗎?如果可以,那么我們可以采用何種方式組織進行呢?

          再者,活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是“隨音樂做放風(fēng)箏動作。”

          我原本采用的是一段比較歡快的音樂進行的,也許我可以用下周將進行的《春天里來》的音樂作為背景音樂,第一,本身這個音樂也是歡快而抒情的,適合做背景音樂。第二,又可為下次的活動做很好的鋪墊。

          最后,設(shè)計一個“美一美”的活動,讓孩子們把自己對詩歌中春風(fēng)的理解用畫筆畫出來。或者自己設(shè)計一副關(guān)于春風(fēng)的畫,然后進行詩歌的創(chuàng)編。達(dá)到詩與畫,畫與詩的自然融合。

          希望在以后的活動設(shè)計中,能為孩子們考慮的更多一些,讓我們的孩子對美的感悟更多些!

          以上是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中班認(rèn)識時間教學(xué)反思范文,希望對大家有所幫助。

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              無論是大人還是孩子常常聽到的是有關(guān)“春天”的話題,而很少有人談及“春風(fēng)”,因此,以春風(fēng)——這一大家熟悉而又常被忽略的主題為內(nèi)容的散文詩,給人耳目一新的感覺。整個教學(xué)活動的設(shè)計我遵循了動靜交替、循序漸進的原則進行,圖片圖譜的運用為幼兒對散文內(nèi)容的理解和掌握提供了較好的保證,采用動作表演的教學(xué)的游戲性,讓孩子們和樹兒一起翩翩起舞;和花兒一起頻頻點頭;和春風(fēng)一起尋找這綠意和花香,一起感受春風(fēng)帶來的溫暖和希望。整個活動中,孩子們學(xué)習(xí)的主體性體現(xiàn)得比較好,從效果來看,我預(yù)設(shè)的目標(biāo)達(dá)成度較高。

            幼兒園大班詩歌《春天來了》教學(xué)反思

              結(jié)合我們現(xiàn)在的課題研究方向——將詩歌活動(詩歌朗誦)與藝術(shù)教育相融合,提高幼兒的審美能力,我在思考:

              首先,此個活動中我那些地方將詩歌活動與藝術(shù)教育融合了?

              可能圖譜是一個,借助動作表演幫助理解一些動詞是其二。這些個點如果不做課題研究的老師可能也會用到,那么我們研究的突破口又將在哪呢?

              其次,對于如何培養(yǎng)大班孩子的朗誦能力存在著很大的困惑。

              在本次活動中,孩子們很想有感情的進行朗誦,但是,明顯得有些力不從心。分析其原因,可能是對詩歌還不熟悉。那么,朗誦活動方在第一次詩歌活動中合適嗎?如果可以,那么我們可以采用何種方式組織進行呢?

              再者,活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是“隨音樂做放風(fēng)箏動作。”

              我原本采用的是一段比較歡快的音樂進行的,也許我可以用下周將進行的《春天里來》的音樂作為背景音樂,第一,本身這個音樂也是歡快而抒情的,適合做背景音樂。第二,又可為下次的活動做很好的鋪墊。

              最后,設(shè)計一個“美一美”的活動,讓孩子們把自己對詩歌中春風(fēng)的理解用畫筆畫出來。或者自己設(shè)計一副關(guān)于春風(fēng)的畫,然后進行詩歌的創(chuàng)編。達(dá)到詩與畫,畫與詩的自然融合。

              希望在以后的活動設(shè)計中,能為孩子們考慮的更多一些,讓我們的孩子對美的感悟更多些!

              以上是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中班認(rèn)識時間教學(xué)反思范文,希望對大家有所幫助。