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告別母校詩朗誦
在平平淡淡的學習中,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧,朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。那什么樣的朗誦稿才是經典的呢?下面是小編整理的告別母校詩朗誦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
告別母校詩朗誦 1
深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....
我輕輕地揮手,
總揮不去五年積淀的幸福時光,
我頻頻的回眸,
看見您深情款款,總讓我駐足,彷徨。
在這里,
空氣清新,鳥語花香,
綠樹成蔭,書聲朗朗。
在這里,
有一流的師資,
有朝氣蓬勃的學生,
在這里,
有我們最珍貴的回憶,
有我們最知心的朋友,
有我們最難忘的學習生涯。
在這里,
有軍訓時難忘的辛勞,
有運動場上的叱咤風云,
有夏令營的繽紛回憶,
有非典時期師生共渡難關的感人情景,
有畢業時期艱苦的最后拼搏。
在這里,
有語文課上的朗朗書聲,
由數學課上得思索探討,有掛滿墻壁的富有創意的美術作品,
有音樂室里隨風飛揚的琴聲。
在這里,
有情,有義,
有苦,有樂,
但更多的是汗水洗過的風采!
告別母校,
讓腳步沉重的不是悲傷的行囊,
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道,
再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱,
再也不能與恩師們探討人生哲理,
再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在日記中的那一片片枯葉,
留下了難忘的那一幕幕情節,
寫給同學錄的`留言,
收藏于相冊的合影,
再現了彼此相處時的浪漫歡快,
擺放在屜角的鴻雁,
回憶著那用書信寄托情感的歲月。
告別了,
這個如火般的炎炎夏日,
留下了,
怎么也難以忘懷的讀書時光。
也曾在假山水池邊久久佇立,
細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢,
也曾在小湖邊談天說地,
相互傾訴著學習的快樂與煩惱,
也曾在教室里靜心苦讀,
于書山書海探尋屬于自己的夢想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影,
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印,
校園的階梯立下了我們文明的舉止,
校園的操場永駐下我們矯健的身影。
那棵小樹,
我曾親手替它施肥,
它才有了今天如此的茁壯,
那朵小花,我曾親自為它澆水,
才有了今天如此的芬芳,
那片片紙屑,
我們輕輕把它們拾起,
校園才有了今天如此的美麗,
那扇扇門窗,
我們細細把它擦凈,
校園才有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊,
你為何總在我們離別的季節孤獨開放,
紫薇花啊,
你為何總讓我勾起離別的憂傷。
種下吧,為母校種下一株紀念樹,
讓小樹與我們一起成長,
種下吧,為母校種下一棵相思樹,
讓我們與母校同心相向。
離別之際,
將甜蜜與悲傷同時攝入心底,
只因轉過這個人生路口,
將不再擁有這道風景,
所有的一切只能在夢中回憶.....
再見了,親愛的同學,我想告訴你,
多想,在漫步校園,聽小草私語,鮮花對話;
多想,在目視鮮紅國旗,聆聽那句句樸實富含哲理的話語,
多想在馳騁運動場,為班級爭第一,
多想在走上前,為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想,多想.....
告別母校詩朗誦 2
男:光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我們即將告別童年的時光。
女:今天,我們歡聚一堂,慶祝屬于我們自己的最后一個節日。
全體合:六一兒童節
男:今天將是一個難忘的日子;
女:今天也必將是一個值得紀念的日子!
全體合:啊,最后一個“六一”了!
男:前輩說,你要告別幼稚,去追求成熟;
全體合:告別幼稚,去追求成熟
女:強者說,你要告別柔弱,學會堅強與獨立;
全體合:告別柔弱,學會堅強與獨立
男:難忘過去的一幕一幕:
全體合:一幕一幕
女:我的母校啊 ,您是莘莘學子的搖籃
全體合:搖籃搖籃——我們深深地 深深地 愛著你
男:曾記得,那湛藍的天空, 碧綠的草地,
女:曾記得,那明亮的教室, 博學的老師。
男:在這里 有我們敬愛的老師 ,有我們親愛的同學,
女:在這里,有我們珍貴的回憶 ,有我們童年的夢想和希望。
全體合:六年光陰轉眼即逝,母校處處——處處讓人留戀。
男:難忘六年級一班,難忘師生情誼(對視)
女:忘不了,六年的風風雨雨,忘不了,六年的點點滴滴
全體合:六年的風風雨雨,六年的點點滴滴
男:曾經為了一個問題爭執不休,
女:曾經因為彼此的誤解而針鋒相對;
全體合:朋友啊朋友,往昔的一幕一幕,在即將分別的時候都將變成了溫馨的回憶!
男:難忘我成功時,你真心的喝彩;合:喝彩
女:難忘我失敗時,你熱情的幫助;合:幫助
男:六年前,我們還是懵懂無知的孩童,
女:今天,我們已成為勤奮好學的有志少年,我們每一點每一滴的進步,無不凝聚著老師的諄諄教誨,殷切的期盼。
全班合:老師啊老師,我不能將您忘記! (鞠躬)
男:生病時,您噓寒問暖的關懷,
全體合:您噓寒問暖的關懷
女:犯錯時,您語重心長的規勸,
全體合:您語重心長的規勸
男:談心時,您親切和藹的笑臉,
女:讓我們感到了親情般的溫暖。
全體合:老師啊老師,您將永遠是我們生命中最深情的呼喚!
男:看著我們一天天懂事,您的臉上綻放出最欣慰的笑容。 您的'心啊,時刻都在為我們跳動
女:老師啊,母校! 我們就要離開您!收起往日的嬉戲,帶著深深的依戀, 我們靜靜地,走過校園每一個角落,走過我們生活了六年的地方(互相擁抱)
男:無論我們明天成長為參天的大樹,還是平凡的小草,
女:無論我們走的再遠,也永遠會牽掛您——我們敬愛的老師!我們親愛的母校
全班合:我們都將以生命的翠綠向您祝福!
男:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是樹木對大地的感恩。
女:白云在空中飄蕩,描繪著一幅幅靈動的畫面,那是白云對藍天的感恩。
男:滴水之恩,涌泉相報。
全體合:滴水之恩,涌泉相報
女:師恩難忘,無以回報。
全體合:師恩難忘,無以回報
全體合:再見了,媽媽!是您給了我慈愛與陽光
男:這一切的一切,仿佛剛剛開始, 轉眼間,我們就要互說再見
女:再見了,母校!是您給了我們花樣的年華。再見了,老師,是您給了我們靈魂的啟迪。
全體合:再見了,老師,是您給了我們靈魂的啟迪
男:謝謝您,母校
全體合:謝謝您,母校
女:謝謝您,老師
全體合:謝謝您,老師
全體合:同學們,努力吧,放飛我們的夢想,讓敬愛的老師,可愛的母校為我們的明天驕傲和自豪!在這離別的時刻,讓我們再次向您致以最崇高的敬意!(敬禮!)
告別母校詩朗誦 3
A燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍天的向往;
B小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對海洋的歌唱;
C稻谷飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想;
D春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們的希望!
合:老師啊,母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園的每一個角落
走過我們生活了六年的地方
A你看,那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們,書聲朗朗
B你看,那沉默無語的黑板
多少次書寫我們,知識秘方
C你看,那寬闊平坦的操場
多少次留下我們,笑聲飄蕩
D你看,那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們,珍惜時光
。ê希┠感0
讓我怎樣感謝您
A老師,我們就要畢業了
六年啦,六年的.歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師,我們一起去打球吧
老師,我的手抄報做好啦
老師,我的作文又發表啦
還記得考試時您焦急的目光嗎?
那是我們奮勇爭先的動力啊
還記得看到比賽勝利了嗎?
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻,我分明看到您眼中激動的淚花
合:老師啊,
我們該怎樣感謝您
B老師,我們就要畢業了
六年啦,六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
怎能忘,進步時,您為我們頒發獎品
怎能忘,生病時,您對我們噓寒問暖
怎能忘,犯錯時,您一句句細心叮嚀
無論何時,有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊,時刻都在為我們跳動
合:老師啊,
我們該怎樣感謝您
C老師,我們就要畢業了
六年啦,六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師,我的衣服破了
老師,我的辮子松了
老師,我的水灑了
老師,爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是!有什么能難得倒您呢?
誰的思想長草了,您就是除草的園丁
誰的心理受傷了,您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
合:老師啊,
我們該怎樣感謝您
D老師,我們就要畢業了
六年啦,六年的風雨在我們腦海靜靜閃過
老師,您喝口水吧,為我們您多少次累啞了嗓子
老師,您放下筆吧,為我們您多少次累壞了眼睛
老師啊老師,請您好好休息一下吧
您的孩子已經長大
不會忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記,您用并不偉岸的肩膀
托起我們人生的風景
還記得
語文課上,您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點點微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
合:老師啊,
我們該怎樣感謝您
A為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
B為什么再多的祝福
也說不盡我們對母校的眷戀
C為什么再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念
D這一切的一切
仿佛剛剛開始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要互說再見
AC再見了,母校
是您給了我花樣的年華
BD再見了,老師
是您給了我生命的滋養
AC謝謝您,母校
BD謝謝您,老師
ABCD讓我們向您——
致以最崇高的隊禮—— (敬禮—禮畢)
ABCD愿我們的母校
合:繁花似錦
根深葉茂
從成功走向燦爛
從燦爛走向輝煌!
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