魯迅語錄經典語錄
待我成塵時，你將見我的微笑!小編給大家分享了魯迅語錄經典語錄，歡迎閱讀。
魯迅語錄經典語錄欣賞
1. 哪里有天才?我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
2. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
3. 穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創傷，又即從這得傷和養傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。
4. 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。
5. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
6. 智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會胡思亂想，心軟就不肯下辣子手所以智識非鏟除不可。
7. 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
8. 以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。
9. 中國大約太老了，社會上事無大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無論加進甚么新東西去，都變成漆黑�？墒浅嗽傧敕ㄗ觼砀母镏�，也再沒有別的路。我看一切理想家，不是懷念“過去”，就“是希望將來”，而對于“現在”這一個題目，都繳了白卷，因為誰也開不出藥方。所有最好的藥方即所謂“希望將來”的就是。——《兩地書》
10. 偉大的心胸，應該表現這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。
11. 人類總不會寂寞，以為生命是進步的，是天生的。
12. 我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶.血。
13. 歐洲人臨死時，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣,倘有新式的人問起我來，怎么回答呢?我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕。(《死》)
14. 橫眉冷對千夫指，俯首干為孺子牛。
15. 中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
魯迅語錄經典語錄推薦
1. 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
2. 從來如此，便對嗎?
3. 所寫的事跡，大抵有一點見過或者聽過的緣由，但決不會用這事實，只是采取一端，加以改造，或者生發開去，到足以幾乎完全發表我的意見為止。人物的模特兒也一樣，沒有專用一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色。
4. 學習�？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學.理化.史地.生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
5. 巨大的建筑，總是一木一石疊起來，我們何嘗做做這一木一石呢?我時常做些零碎事，就是為此。
6. 偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的.厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。
7. 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
8. 沒有沖破一切傳統思想和手法的闖將，中國不會有真的新文藝的。文藝是國民精神所發的火光，同時也是引導國民精神前途的燈光。
9. 從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。
10. 社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業。
11. 殺了“現在”，也便殺了“將來”。--將來是子孫的時代。
12. 友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。
13. 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
14. 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。
15. 即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。
16. 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
17. 你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以開掘井泉的。
18. 散文的體裁，其實是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫信和日記，恐怕也還不免有破綻，而一有破綻，便破滅到不可收拾了。與其防破綻，不如忘破綻。
19. 我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢?
20. 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。
魯迅語錄經典語錄
1. 節省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命。
2. 渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
3. 空談之類，是談不久，也談不出什么來的，它終必被事實的鏡子照出原形……
4. 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。
5. 寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。
6. 生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。
7. 我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢?
8. 其實先驅者本是容易變成絆腳石的。
9. 唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。
10. 智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會胡思亂想，心軟就不肯下辣子手……所以智識非鏟除不可。
11. 搞鬼有術，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古來無有。
12. 疑并不是缺點。總是疑，而并不下斷語，這才是缺點。
13. 兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應有三：德與智與美三者。所以養成之者，則有小學校與社會教育。
14. 倘只看書，便變成書櫥。
15. 待我成塵時，你將見我的微笑!
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