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      1. 開學安全第一課課后感

        時間:2020-10-31 09:13:41 其他范文 我要投稿

        開學安全第一課課后感

          開學第一課結束后,我們有哪些感受感想呢?下面是yjbys小編搜集整理的開學安全第一課課后感,歡迎閱讀,希望對大家有所幫助。

        開學安全第一課課后感

          開學安全第一課課后感一

          生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么。我期待,《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態,迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念,讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

          今年教育部與中央電視臺聯合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動,并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關中小學安全教育的特別節目,就是《開學第一課》,它以生命意識教育為主題,倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成:

          “潛能”:每個人都有潛在的能量,潛能需要激發,人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為,同時潛能很易被習慣掩蓋,就會失去生命的機會,相反也會贏得生命的機會!

          “堅持”:每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創造生命奇跡,就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。

          “團隊”:團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我,相反,揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標,是一種真正的內心動力。面對災難,團隊精神顯得尤為重要。

          “生命”:快樂是一種心理感受?鞓肥墙】档慕痂匙,人處世間,理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的'幸存者更要笑

          9月1日晚上,中央電視臺經濟頻道為全國的中小學生提供一堂特殊的生命意識課。我們學校組織學生及家長觀看,今天一早,全校學生利用晨會時間開展《開學第一課》的討論活動,聽聽孩子們的肺腑之言吧!

          “《開學第一課》讓我學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害讓我們深切地感受到生命的寶貴,同時也感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。”

          “《開學第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大,感受到了團隊精神的偉大和力量。汶川災難的萬眾一心以及北京奧運的齊心協力,團結互信、相互扶持的集體主義精神在我們的心中打下永久的烙印。

          “《開學第一課》讓我感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌,為自己是一名龍的傳人而自豪。”

          ……

          的確,對于中國來說,2008年是不平凡的一年:既有汶川災難的洗禮,也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長來講,這一年里所發生的一切簡直就是一部活生生的教材:有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育,也是走向社會必須的素質。知識來自于社會,最終還是要回歸于社會。

          《開學第一課》是生動的一課,也是精彩的一課,也是中國青少年成長急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合,對學生進行避險自救知識教育,教學生掌握避災的常識和技巧,真正用知識守護生命。

          開學安全第一課課后感二

          在大地劇烈地顫抖下,惶恐害怕:在猛烈的臺風襲來時;焦躁不安;在漫天的罕見大火中,人們嘶聲哭喊。是的,災難來了!這一該,人類的渺小不言而喻。但是,這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。

          面對卷天襲地而來的自然災害,所有人本能表現出消極。但是,面對這些,思毫沒有減弱人們地求生欲,他們是那樣的堅強,一次次被饑餓,寒冷與黑暗籠罩。他們仍極力尋找曙光,生的意識讓他們無比堅強,最終又克服一切,走出黑暗,重新擁抱世界。當然,我們在贊揚生命的偉大之后,是否該反省,是否該沉思?

          答案就是用知識愛護生命!

          首先,在許許多多個始料未及前,我們應用知識填充自己,掌握自救常識,對自己的生命負責。應把必備的品質與知識相結全,任何時候要做一個有準備的人。

          同時,我們應該也認識到了生命的脆弱,那么,請珍愛生命,讓自己并不謾長的人生詢麗多彩,努力實現自我價值!

          生命!我們珍惜愛護!

          生命!我們熱愛奮斗!

          青春韶華,壯麗精彩

          在老師的安排下,我觀看了中央電視臺的節目《開學第一課》,深受啟發。人的潛能是可以挖掘的,人需要自信。

          在節目的第一小節“潛能”課中,班主任王小丫和班長林妙可請來了中國舉重隊的老師們,其中包括獲得奧運首金的陳燮霞和六舉五破世界紀錄的劉春紅。“求生的潛能需要挖掘,也可以培養。”來自四川綿陽安縣桑棗中學的24名同學和舉重隊員們現場比賽“緊急撤離”。汶川地震發生時,該校近2300名學生在1分36秒內全部疏散到操場上,無一受傷。

          其實除了逃生、求援這些緊張場合,平時生活中也要善于發揮自己的潛能。你看,林妙可——奧運開幕式上的紅衣女孩,主持人要她跳瓦族舞。你覺得她跳的好不好?落落大方,逗人一笑,惹人喜愛。其實她不會,因為跳得自然,即使你知道那不是,也不妨礙人喜歡她?梢,只要你自信、大方,就可以表現出你的潛能,這也你在公眾場合表現出色的法寶。

          在我身上,在你身上,有沒有那種膽怯,公眾場合往后躲的情況呢?學學她吧,自信,挖掘我們的潛能,展現可愛的自我。

          《開學第一課》作為一節中小學的必修課,無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對中小學而言,開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

          安全教育當前的確是每個學校的大事,但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主,學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力,就要多開展宣傳活動,尤其要開展校外宣傳,但現在學校開展校外宣傳嚴重不足,無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》,將學生的安全教育放大到整個社會,較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。

          學生的安全教育問題,其實并不單純是一個學校教育問題,而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成,缺少了任何一個環節,學生的安全問題都會存在隱患。

          任何一個學生意外安全事故的發生,宣傳教育的缺失都難逃其責!堕_學第一課》對學生的安全教育,不僅要立足于學校,更要時刻處處警鐘長鳴。

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