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2017年江蘇省高考作文題目+范文
江蘇的高考作文一直是一大重磅話題，每年不少網友都會關注江蘇高考作文的公布，那么應屆畢業生小編也會在第一時間為大家公布2017年江蘇省高考作文題目以及范文，歡迎大家愛閱讀!
【2016年江蘇高考作文題 】
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
俗話說：有話則長，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的.彰顯，有時則是創新意識的閃現。
2016年江蘇高考滿分作文：于無聲處聽驚雷
《莊子·齊物論》里風吹萬竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟，“吹萬不同”，可風一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依然有話要說，也許是個性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質疑，又或者，是創新意識的靈光一現。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意，斷不可少了這份自由。
別人無話可說，或許后知后覺，不及你聰明。或許是大家畏懼權威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發聲，裝糊涂。我們這個民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養晦。按阿城說法，大概老莊孔孟中的哲學，都是老人做的哲學，我們后人講究少年老成，與此有關。那么，若為真理而發問，乃至質疑，這種個性的彰顯，就是不畏權威，是“吾愛吾師，但吾更愛真理的”的執著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯個性，便成了張揚個性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標新立異。這樣的人，如今多了去，網絡上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環節，多有怪異的問題，言之無物，不知所云，卻賺足了眼球。
可我們不會因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見，因為，不把渠道堵死，才會有精彩之語，才有創新之見。
而創新之人，有時也是彰顯個性之人。創新意識，有時也閃現在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹一幟;今日之叛逆，是明日的'不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的。”
就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽。”他的創新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗”。后開臨濟一宗，法脈延續最久。當年馬云四處游說，描繪網絡購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨辟蹊徑真難。他們的個性、叛逆，是創新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。
所以，呼喚創新，不妨從尊重個性，甚至尊重一個偏見開始。錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態。羅素也說“須知參差多態，乃是幸福的本源”。千人一面，時刻保持一種姿態真讓人膩味�！都t樓夢》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無的疑問時，說：“有本事的人難免吊歪。”你看，有本事和吊歪，創新和個性，總是如影隨形。那么，何必繃著個臉呢?
可是，我們看見多少中規中矩的標準，扼殺了個性，也扼殺了創新。王國維在《人間詞話》里說：社會上之習慣，殺許多之善人;文學上之習慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規矩，少有創見，沒有創新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”，這詩現在依舊不會過時。有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評得對，可是，什么環境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉。
《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個機會不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個機會吧，彰顯個性，銳意創新，由他們造反為王去。
2016江蘇高考滿分作文：無言處最是動人
他嘬了最后一口煙，長長地抒了口氣，刺鼻的煙味混雜著胸中的郁氣從肺管中噴涌而出，向空氣中逃散開去。大腳狠狠碾滅了煙頭，他翻身跨上那輛老式的二八杠自行車，用力一蹬。
劇團到家的路不算短，他可以好好想想今天發生的事情。最近一個星期，幾乎每天排練結束時都是這樣的狀態。他知道《茶館》這個戲是經典中的經典，也知道王利發這個人物分量有多重，所以人物的每一句臺詞他都細細琢磨了。臺詞的抑揚頓挫、輕重緩急，他都去請教了團里的老演員，廢寢忘食地跟他們一起精心設計、反復錘煉。這樣的下苦功夫，出來的臺詞效果應該是非常精彩的啊，導演怎么就不滿意呢。他想不通，簡直是一團亂麻，只有導演那擰巴的眉頭和沒完沒了的煙圈在他腦海中一遍遍閃現，揮之不去。
對了，還有那句“沒有臺詞的部分才是這場戲的亮點”。王利發跟小孫女告別的'那場戲，王利發根本就沒什么臺詞嘛!演員的嘴是拿來幫角色說話的，連臺詞都沒有，叫我怎么演!
有這一腔怨氣作動力，腳下的車輪被他蹬得飛快，到家了。
遠遠就望見女兒倚在門口，穿著鮮紅的小裙子，分外招人疼�？伤裉鞂嵲跊]心思哄女兒，丟下自行車就徑直往書房里去了。女兒怯怯地跟過來，拿烏黑的大眼睛望著他。都三歲了，話還是不太會說，想要什么東西就拿大眼珠子看著人，他對這個女兒既寵愛又有些無奈。妻跟過來：“她想買隔壁超市的糖想了一天了，我說等爸爸回來。你帶她去一下吧。”他實在是累了：“你帶她去吧，我累得很，不想動。”一直軟糯糯的小手攀到自己的手上，狡猾地溜到了自己寬大的掌心。女兒紅潤潤的小嘴不知什么時候撅了起來，圓溜溜的大眼睛一動不動盯著自己，那眸子里分明閃著狡黠的光。
不知怎么他的心突然就柔軟了，好想把全世界的糖果都捧到這個小丫頭面前。他寵溺地捏著女兒軟乎的小手，溫柔又無奈地說了聲“好”。這只小狐貍啊，一個字都不用說就征服了他。
然后他又不禁有點沮喪，如果自己在舞臺上也有這般輕易打動人心的魅力，也就不會這么苦惱了。
可這魅力從何而來!他恍然大悟。如果女兒聒噪不已，自己大概連看她一眼的耐性都無。正是她的出奇的沉默，才引來了自己的注意，才有了“創作”的空間，將自己的眼神和情感默默傳遞。王利發那段沒有臺詞的戲，不是情感不足，恰恰是與孫女生離死別的悲傷太深切太痛苦而無法言說，是劇作者精心設計的留白。這角色的無言之處，正是演員盡情發揮自己的創作才能，用純粹的表演、用眼神和表情發聲的絕佳契機啊!
他拿起了劇本，翻到告別那場戲，思索起來……
一個月后，《茶館》首演獲得巨大成功，報紙上刊登出來的劇評標題赫然寫著“新王利發大放異彩，無言處最是動人”。
2016年江蘇高考滿分作文：話長話短
“有話則長，無話則短”，這句話倒是慣常聽到的，再熟悉不過了，拜高考所賜，又知道了原來還有“有話則短，無話則長”的說法。初聽，甚是蹊蹺，有話才能長，無話自然短，怎么反是有話須短，無話卻長了呢?今年江蘇高考的作文題目也夠繞口的，話說難道是位鐘情哲學的老師出的題目么?哈哈，純屬逗樂!笑過之后，我仔細琢磨這題目，忽有所悟，“有話則短，無話則長”，看似邏輯混亂，實則是聽著新鮮，嚼著有理的一句話啊!
不論其他，暫且說說會議的那些事兒吧!倘若你已入職，一定會有為會議抓狂的時刻。
我時常納悶，真的有那么多會議要開嗎?每個單位，大事小事兒，總是有點事的，所以，開會不可避免，這點我是贊同的。但是，真的需要那么多的會才能落實上級的精神才能安排妥單位的工作嗎?這一點，我持保留態度。據我觀察，有的會基本無事，有的會可以壓縮。開會的若干時間，真正有效的，實際少得可憐。
倘若領導肯做到“有話則長，無話則短”，我們做下屬的是要拍掌歡呼的。因為有“無話則短”的鋪墊，所以，“有話則長”的時刻，我們自當維護遵守恪盡本分。如此，領導群眾互尊互諒，彼此工作生活兩不誤。更重要的，長此以往，我們便知道開會是真正有事，于是，記得豎起耳朵聽清楚，事后也能及時把工作做到位。反之，有較多的泡沫會議摻雜其間，讓人心生厭膩，虛度光陰，互相損耗的同時，是有極大可能誤了會議中本來重要的事的——太多的會議是會催生參會者的.惰性和隨意性的。這真是一本再明白不過的賬目，聰明如領導，
我想，只要肯稍微理一理，肯稍微放一放的人，都是可以做到的。
其實，最難做的應該還是“有話則短，無話則長”吧!那么長的會，都在做什么呢?我也曾注意觀察過。一場會議，參與者眾多。遇到重大活動，那就更是走馬燈似的，你方唱罷我登臺。倘若發言者均有事，也是應該的。只是，似乎是會前溝通不夠，發言會有很多交叉現象，重復的發言在漫長的等待中確實是很讓人膩味的，但在發言者看來，他們也許是在重復以引起大家的重視。這是雙方的視角不一，所以有不同的感受嗎?適當的重復是可以的，但泛濫成災的重復，除了讓人心生不悅，似乎并不能促使人把工作做得更好。我以為，盡管“有話”，但別人已經說了，那就不必重復，這就是“有話則短”了。這樣的“有話則短”，我們做下屬的也是喜歡的。一個領導的魅力，不會因為他的話多而增色，亦不會因為他的話少而失色，我想，倘若總是在恰當的時候說恰到好處的話，這樣的領導一定是萬眾矚目大放異彩的!
如果說“有話則短”是一種智慧，那么，“無話則長”則是一種勇氣和擔當。一個問題，眾人三緘其口不發一言，或是出于謹慎，或是出于其他，這個“無話”的時刻，是需要一些響亮的聲音打破沉寂的。倘若，一團沉默，從上到下，問題還是問題，不免讓人失望。一個讓人心生敬意的領導不在于他的威嚴，有的時候，只是某一個瞬間，他可以在沉默的時刻發出自己的聲音，正直的，真誠的，這樣的“聲音”再長，我們也是歡喜的。這姑且看做“無話則長”吧!
其實，話長話短，并不矛盾，長則長，短則短，總要根據需要來定。只要符合精簡高效的原則，長，或是短，都是讓人心悅誠服的事兒。開會如此，其他的事兒何嘗不是?話長話短中，是高效的行事方式，是智者的適當沉默，是勇者的敢于擔當!
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