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      1. 測(cè)控技術(shù)與儀器考研排名

        時(shí)間:2020-10-16 15:50:49 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

        2017測(cè)控技術(shù)與儀器考研排名

          測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)要考研的話大家知道哪些大學(xué)比較好嗎?下面是小編收集的2017測(cè)控技術(shù)與儀器考研排名,歡迎閱讀參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        2017測(cè)控技術(shù)與儀器考研排名

          2017年測(cè)控專業(yè)考研大學(xué)排名

          1 、天津大學(xué) A+

          2 、北京航空航天大學(xué) A+

          3 、清華大學(xué) A+

          4 、東南大學(xué) A+

          5 、中北大學(xué) A+

          6 、上海交通大學(xué) A+

          7、 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A+

          8 、合肥工業(yè)大學(xué) A+

          9 、重慶大學(xué) A+

          10 、哈爾濱理工大學(xué) A

          11 、電子科技大學(xué) A

          12 、西安電子科技大學(xué) A

          13 、長(zhǎng)春理工大學(xué) A

          14 、西安交通大學(xué) A

          15 、華中科技大學(xué) A

          16 、浙江大學(xué) A

          17 、上海大學(xué) A

          18 、燕山大學(xué) A

          19 、南京航空航天大學(xué) A

          20 、南京理工大學(xué) A

          21 、西北工業(yè)大學(xué) A

          22 、吉林大學(xué) A

          23 、大連理工大學(xué) A

          24 、中國計(jì)量學(xué)院 A

          25 、北京理工大學(xué) A

          26 、四川大學(xué) A

          27 、西安理工大學(xué) A

          28 、廈門大學(xué) A

          29 、湖南大學(xué) A

          30 、山東科技大學(xué) A

          31 、哈爾濱工程大學(xué) A

          32 、蘭州理工大學(xué) A

          33 、湖北工業(yè)大學(xué) A

          34 、桂林電子科技大學(xué) A

          測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景

          測(cè)控技術(shù)自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測(cè)控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要,對(duì)時(shí)間的測(cè)控要求使人類有了日晷這一原始的時(shí)鐘,對(duì)空間的測(cè)控要求使人類有了點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)控的要求當(dāng)然不會(huì)停留在這些初級(jí)階段,隨著科技的發(fā)展,測(cè)控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。

          隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,光機(jī)電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響,很多考生對(duì)該專業(yè)存在一個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)誤區(qū),以為測(cè)控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測(cè)量,其實(shí)這只是很淺顯的認(rèn)識(shí),也是很淺薄的錯(cuò)誤。我們可以聽聽清華大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)一位同學(xué)的話,他說:“進(jìn)入大學(xué)以前,我認(rèn)為我將來的工作就是拿著大三角板,到處量量,呵呵,誰知開始上專業(yè)課了,才知道原來我們的專業(yè)是多么尖端,什么激光啦,納米啊,都是我們測(cè)試的手段。現(xiàn)有的電腦硬件和軟件,可以讓我輕松地模擬實(shí)地環(huán)境,不僅學(xué)起來輕松省事,更提出了各式各樣的問題,可以發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)更復(fù)雜完備的系統(tǒng)。”

          中國工業(yè)以前很長(zhǎng)時(shí)間里在國際市場(chǎng)上沒有地位,一個(gè)重要的原因是大陸貨太多,質(zhì)量太差,沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品,無法與其他工業(yè)強(qiáng)國相爭(zhēng),這又與我國測(cè)控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌,中國企業(yè)要想提高國際競(jìng)爭(zhēng)力,產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵,因此,測(cè)控專業(yè)的人才變得越來越重要。

          畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

          1. 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的`表達(dá)能力;

          2. 較系統(tǒng)地掌握該專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),主要包括機(jī)械學(xué)、電工電子學(xué)、光學(xué)、傳感器技術(shù)、測(cè)量與控制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí);

          3. 掌握光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測(cè)控技術(shù)和實(shí)驗(yàn)研究能力,具有現(xiàn)代測(cè)控系統(tǒng)與儀器的設(shè)計(jì)、開發(fā)能力;

          4. 具有較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力;

          5. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

          測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向

          智能儀器儀表方向

          智能儀器儀表方向主要是從事儀器儀表,電子產(chǎn)品的軟件,硬件研發(fā),測(cè)試,也可以從事儀表自動(dòng)控制等方面的工作,這是一個(gè)偏向于電子的方向,最好要學(xué)好C語言,匯編語言,單片機(jī),labview等并有相關(guān)的實(shí)踐開發(fā)經(jīng)驗(yàn) 。剛開始工資不會(huì)太高,一般就5500到6000(單位不同工資會(huì)相差很多)。研究生畢業(yè)在不同的地方哪的錢也不一樣。在北京應(yīng)該有6500左右,這是開始,工作一段以后就看你的實(shí)力了。

          測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器方向

          這個(gè)方向主要是從事計(jì)量,測(cè)試檢測(cè),品質(zhì)檢驗(yàn)等的工作,這個(gè)方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點(diǎn),一般本科生比較難找到較合適的工作。

          計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)方向

          這個(gè)方向有一個(gè)亮點(diǎn)課程就是圖象檢測(cè)與處理,是一個(gè)比較偏向于計(jì)算機(jī)的方向,與第二個(gè)有相類似的地方都是從事的檢測(cè)測(cè)量,只是計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)方向比較偏向于計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)的運(yùn)用。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)人才是緊缺的,學(xué)好了很容易找到一份高薪工作,平均水平大概在6000左右。


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