破解就業迷局 拒做“職場淘汰郎”
那么，如何在這嚴峻的形勢下成功“突圍”，在激烈的競爭中勝出呢？
長期關注大學生就業問題的職場專家Vail Li給出了專業建議。他認為，時下大學生要走出就業迷局，順利找到工作，需要特別強化和提高三種能力：外語能力、通用能力和專業技能。英語能力，尤其是職業英語能力水平的高低，近年來已成為越來越多的企業招聘首要選擇依據和重要考核指標。因此，要提升就業競爭力，學子們就必須從現在開始，從提升英語能力尤其是企業所要求的職業英語能力入手。
Vail Li認為，在全球化的影響下，越來越多的中國企業啟動或加快全球化布局計劃，中國與世界各國企業間的往來也變得更加緊密和頻繁，北京外企服務集團（FESCO）的一項調查數據顯示，在學習職業英語的學員中，有一半以上是在職的外企員工，他們對職業、職位有更高的追求，需要語言能力的再提高。有1/4是新畢業的大學生，他們正處于理論知識與實際應用轉換的階段，或面試碰壁后，需要進行交流能力的提高等，對職業英語培訓有較強要求。這充分說明英語作為國際交流與溝通的工具，不僅是外企白領必須掌握的技能，也是越來越多的企業對于新募人員最基本的能力要求之一。
在目前的市場上，由美國ETS研發的職業英語托業（TOEIC）考試備受企業的推崇和認可。寶潔、IBM、微軟、輝瑞制藥、三星電子、LG、殼牌、可口可樂、愛立信、漢高等世界五百強企業，不僅早已將托業（TOEIC）考試作為新員工招聘的標準，而且在企業員工升遷、海外任職和員工培訓上也普遍采用托業（TOEIC）考試作為內部標準。而在我國，聯想、海爾、南方航空、華為、東風汽車、中海油、上海世博會等企業和機構也紛紛采用了托業（TOEIC）考試作為國際化人才選拔的重要依據。
托業（TOEIC）考試不僅得到了企業的認可，也引起了教育屆的關注，為了提升大學生的就業力，今年五月廣州民航職業技術學院在高考自主招生中，就首次采用了國際權威的職業英語托業（TOEIC）考試作為必考科目之一，這不僅是我國高等教育長久以來以四、六級為主要測評標準的大學英語教育教學體系的一次突破，同時也反映出了我國高校在招生、教學等方面主動適應社會經濟發展與就業市場需求變化與調整的新趨勢。
在金融危機的大環境下，人人都希望提升自我價值，獲取更強的競爭力，而考取專業證書或參與權威的職業技能測評則是讓學歷及就業力雙重加分的重要砝碼。Vail Li指出，對于許多職場新鮮人來說，求職面試的方法和策略也應有所改變——簡歷應從過去簡單的成績、獎項羅列過渡到以凸顯專業能力為主。
“你會什么？你能夠做什么？你的興趣在那里？你所擁有語言及專業技能是否達到企業的要求？”這些問題，常常會讓大學生們陷入深深困惑，某國有大型企業HR負責人李女士就表示，專業能力證書是畢業生能力的有效證明，而除此之外，企業更希望能客觀、科學、全面的考察出應聘者的真實能力。為此許多企業也在探索嘗試采用第三方招聘的新模式。李女士所在的企業前不久就委托國內最大的專業考試服務機構ATA公司組織開展了一場由十多家企業共同參與的全國范圍內的校園招聘活動。據李女士介紹：“此次活動中，參與企業均采用了ATA公司提供的.國際權威職業英語水平考試、微軟MAC辦公技能測試以及全球知名評測機構SHL的崗位匹配測試三個科目的統一標準選拔考試，而且對于具備國際權威的職業英語托業（TOEIC）考試證書且分數達標的應聘學生，還可以直接獲得企業的優先選擇機會。這種委托第三方的校園招聘活動，不僅可以解決企業在以往校園招聘時遇到的組織繁雜、成本昂貴、測評標準和資源缺乏的難題，還可以全面、科學、客觀、公正的考察應聘學生，真正做到擇優錄取。
參與此次校園實習生選拔工作的某外企HR負責人羅先生表示，“在實際招聘過程，我們除了會參照應聘者的職業英語托業（TOEIC）考試成績外，還會關注應聘者在面試過程中的綜合表現，比如是否認同和適應企業的文化、外語現場溝通能力是否達到企業的要求等”。針對這種情況，職場專家Vail Li 認為最有效的辦法就是“投其所好”——“你想去什么樣的企業，就要關注它的文化、通過各種渠道了解企業的用人信息、用人標準；在校期間，盡可能參與企業相關的校內或校外活動，要有意識地去跟企業接觸”，“這樣你在面試階段就有和HR進行深度溝通的砝碼和必要的談資，才能讓你在面試中與HR產生心靈共鳴或更深的認同，贏得寶貴的就業機會”。
總之，對于沒有任何工作經驗的大學生來說，要擺脫“畢業即失業”的窘境，就應該從“我是企業要的全球化人才嗎？”的不確定心態，轉為培養自我能力，從外語能力、專業能力和溝通能力下手，全面提高自己的職場競爭力，拒做只會被動適應的職場“淘汰郎”！
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