測(cè)一測(cè)你適合哪個(gè)方向的工作
如果你還沒有確定好自己的工作方向的話那么可以通過(guò)下面的題目來(lái)測(cè)一測(cè)你適合哪個(gè)方向的工作哦！
1、你一般喜歡通過(guò)哪種方式找工作?
A、瀏覽招聘網(wǎng)站 → 得2分
B、去人才市場(chǎng) → 得3分
C、訪問(wèn)報(bào)刊上的招聘信息 → 得1分
2、你通過(guò)郵件向招聘公司投了簡(jiǎn)歷，可遲遲沒有給你回應(yīng)，你會(huì)怎么做?
A、再投一次簡(jiǎn)歷 → 得2分
B、直接打電話向?qū)Ψ阶稍?→ 得3分
C、估計(jì)沒聘上，就此作罷 → 得1分
3、你同時(shí)被三家公司邀請(qǐng)參加面試，可受時(shí)間的限制，你只能去一家，你會(huì)選擇：
A、薪酬較高，但要轉(zhuǎn)兩趟車才能到的那家 → 得3分
B、薪酬一般，離家有30分鐘車程的那家 → 得2分
C、薪酬較低，但步行便可到達(dá)那家 → 得1分
4、假如你去應(yīng)聘，可人事主管告知與你應(yīng)聘同一職位的人很多，建議你選擇同等待遇的其他職位，你會(huì)：
A、堅(jiān)持應(yīng)聘 → 得3分
B、選擇其他職位 → 得1分
C、回家重新找工作 → 得2分
5、公司要求面試者每人做一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃，再?zèng)Q定錄用與否，就在大家進(jìn)行策劃時(shí)，你無(wú)意間發(fā)現(xiàn)旁邊一位應(yīng)聘者和你的方案大同小異，此時(shí)你會(huì)：
A、重新做一個(gè)完全不同的 → 得1分
B、爭(zhēng)取在細(xì)節(jié)上超過(guò)對(duì)方 → 得3分
C、比他早一點(diǎn)交出方案 → 得2分
6、你被辭退離開公司的第二天，想起自己的一個(gè)有紀(jì)念意義的物件，落在了以前的辦公桌的抽屜里，你會(huì)：
A、找時(shí)間去公司拿 → 得3分
B、算了，不要了 → 得1分
C、拜托以前的同事拿給你 → 得2分
7、你找了很久都沒有找到新工作，這時(shí)，以前的老板突然打電話讓你重回崗位，你會(huì)：
A、爽快答應(yīng) → 得1分
B、好馬不吃回頭草 → 得3分
C、如果加薪就回去 → 得2分
8、你接了一份晚上工作的兼職，可公司突然要求晚上加班，你要怎么辦?
A、一切以正職優(yōu)先 → 得1分
B、哪里錢多就去哪里 → 得3分
C、有加班費(fèi)就會(huì)加班 → 得2分
9、如果有了份不錯(cuò)的工作，你還會(huì)選擇做兼職嗎?
A、會(huì) → 得3分
B、不會(huì) → 得1分
C、看情況 → 得2分
10、下面哪種情況最可能讓你提出辭職?
A、待遇不佳 → 得3分
B、與上級(jí)主管不合 → 得1分
C、對(duì)工作感到厭煩 → 得2分
【結(jié)果】你測(cè)試的最后得分：
30-24分
23-21分
20-17分
16-10分
30-24分 營(yíng)銷類：
你的個(gè)性很具有開創(chuàng)性，行動(dòng)力第一，富有沖勁，不畏艱險(xiǎn)。這種鮮明的特質(zhì)，最適合成為開路先鋒。營(yíng)銷類的工作沒有規(guī)律和舊制的依循，最需要的就是一股腦的干勁，尤其是新產(chǎn)品的推廣和新市場(chǎng)的拓展。越富有挑戰(zhàn)性就越刺激，你對(duì)此就越能展現(xiàn)飽滿的戰(zhàn)斗力。占領(lǐng)市場(chǎng)的成敗不是產(chǎn)品，而是開拓市場(chǎng)的人，你很容易成為開拓市場(chǎng)的先驅(qū)者!
23-21分 設(shè)計(jì)類：
迎頭趕進(jìn)，破舊立新是你的人生主題。求新求變的精神，正好可以在設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)一展所長(zhǎng)。設(shè)計(jì)這一行業(yè)需要的是個(gè)性、特色，正好能給你提供絕佳的`發(fā)展空間。你只要把握好自己的優(yōu)勢(shì)，掌控好設(shè)計(jì)原理，在設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行大膽的創(chuàng)新、改造，發(fā)展前途將不可限量。
20-17分 文職類：
你是位非常感性的人，你對(duì)世界充滿幻想，滿懷情感地觀察生活，能夠從小小的事物中體味人生百味，能寫出獨(dú)具慧眼的人生感悟。而與文字打交道的人需要有一顆細(xì)膩的心觀察世界，寫出獨(dú)特的人生見解。你天生有浪漫的情懷，一顆敏感的心，這個(gè)行業(yè)正好能給你自由發(fā)揮的空間。
16-10分 講師類：
你熱情如火、能言善辯，總能把自身的這股熱力傳播給周遭的人。看來(lái)你非常適合做一名教師，用飽滿的情緒渲染氣氛來(lái)感染聽眾，帶動(dòng)聽眾的積極性。在職教的范疇內(nèi)，你盡可以毫無(wú)顧忌地釋放自己的能量，讓身邊所處的環(huán)境，所接受你觀念洗禮的人，朝著你所意愿的目標(biāo)去發(fā)展、改變。
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