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幼兒教師職業道德存在的問題
幼兒教師作為幼兒教育的專任教師，是幼兒教育活動的直接組織者和具體執行人，他們素質的高低對于幼兒個體的終身發展和幼兒教育質量的提高起著至關重要的作用，下面是小編收集的幼兒教師職業道德存在的問題，一起來看看吧！
幼兒教師職業道德存在的問題
幼兒教師的素質主要包括職業道德素質、知識素質、能力素質、心理素質，其中，職業道德素質居首位。美國著名教育專家琳蓮 .凱茨認為：“對于幼兒教師來說，必須重視建立道德規范的原因在于，幼教工作人員的權力、地位相對于服務對象更大。幼兒教師服務的對象是一群稚嫩的幼兒。幼兒幾乎無力改變或修正教師的行為，除非教師覺察并修正自身的不良行為。”這種工作的特殊性，決定幼兒教師的權力比其他任何教育階段老師的權力都大，其職業道德素質也自然而然地比其他老師顯得更為關鍵。然而，當前幼兒教師的職業道德卻存在一些問題，主要表現在以下三個方面。
缺乏事業心和敬業精神
夸美紐斯說： “教師是太陽底下最光榮的職業�！钡绻麅H僅把教書當成一種謀生的手段，不思進取，得過且過，那就體現不出教師職業的特殊性。
葉瀾教授在《教師角色與教師發展新探》一書中，把教師分為三個層次：一是 “生存型”，主要是從生計出發，站在功利的角度，以被動和消極的眼光看待自己的職業，他們從事這一職業更多是出于無奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發，站在非功利的角度，以對教育事業和學生的熱愛來對待自己的職業，他們從事這一職業是因為自己喜歡，因而感到快樂和幸福;三是“發展型”，是教師職業生活的理想境界，是正在創造和享受職業幸福的教師。很顯然，第三個層次應是廣大幼兒教師努力追求的目標。可是在現實生活中又是怎樣的呢?顧明遠、檀傳寶主編的《2004：中國教育發展報告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國有63.4%的學校和46.8%的教師認為：教師職業道德方面存在的最大問題是，事業心、進取意識薄弱，缺乏為教育事業獻身的精神;表現為，懶于看書學習，工作得過且過，不認真遵守勞動紀律等。這自然也包括幼兒教師職業道德問題。
職業倦怠使幼兒教師缺乏愛心
應該承認，任何職業都會有壓力，但當前的中國教師，其壓力狀況令人憂慮。在 2005年全國各地進行的有關教師職業倦怠的調查中，有34.6%的被調查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調查教師反映壓力比較大，兩者加起來占到了被調查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國家規定，幼兒教師每天工作8小時。但實際上，他們在8小時工作之外還得用1～2小時準備第二天的工作。再加上幼兒園開辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時間遠遠高于國家規定。有的幼兒教師甚至有時不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國家對幼兒教師學歷資格的要求，他們還必須利用業余時間參加高一層次的學歷進修，星期六、星期天有時也沒法休息，因而，半數以上教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當壓力超出個人所能承受的極限時，職業倦怠就出現了。北京師范大學一項專門調查顯示：北京市有明顯職業倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業倦怠的出現，必然會影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛心。
師愛是教師職業道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛學生視為 “教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強，他們對來自老師的關注極為敏感。老師的一個微笑、一句表揚可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個隨機調查，隨便問問一個幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業務精專、博學多才等堂而皇之的理由，而是簡簡單單的“對我們好”、“獎勵我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛心的老師，幼兒希望得到老師的愛。可是，由于職業倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉移到幼兒身上，面對幼兒的一丁點兒過錯，態度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對待，給幼兒身心發展造成傷害。
部分幼兒教師道德失范
由于受市場經濟和拜金主義的影響，部分幼兒教師在物欲面前喪失了自我，把對名利的追求當成生活的目標。 2001年3月，《文匯報》以醒目的標題刊登了《老師，請莫“伸手”》一文，給教師的職業道德問題敲了一次警鐘。
我們在宣傳教師時，雖然不再像以前那樣一味強調教師 “不計報酬、無私奉獻”，而是開始注重滿足教師的物質利益，把教師“神性”的色彩恢復到“人性”的位置，但這并不表明教師可因經濟回報低而不專心教學，搞有償家教，給家長攤派任務。有關人士在2000年底作了一次問卷調查，調查對象為中小學及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應受到譴責的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴重程度(從重到輕)排序。結果是，“收禮索禮，按人次統計占第二位，按排序分統計占第一位”。至于其他，像有償家教、發資料拿回扣、讓家長為自己做私事等，更是名目繁多。
“失德”的幼兒教師在整個幼兒教師隊伍中盡管所占比例較小，可對于心地純潔的幼兒來說，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程”的教材，會動搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國幼兒教育事業的健康發展和下一代的健康成長，請幼兒教師嚴格遵守教師職業道德規范，努力提高自身的職業道德素養，真正做到以德育人、為人師表。
幼兒教師面試經常遇到的問題
1、為什么要做這個工作?
特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。
2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作?
通過幼師培訓和實習，已經能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學習，總結經驗，完善自己，做得更好，成為一個出色的幼兒教師是自己不變的理想。
3、你的職業規劃?
職業規劃，1-5年，學習和總結經驗，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨具特色的幼兒名師。10年之后，創辦特色幼兒園。
4、如果你被錄取了，你如何開展自己的工作?
錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學習，了解自己班級的幼兒和家長信息，開展相關工作。
5、如果沒被錄取你怎么辦?
沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個幼兒園。
6、做幼師離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的 最重要特質是什么?
做好一個教師除了有敬業、愛生、專業知識扎實這些特質外，我認為教學最重要的特質還有以下一些：1 .樂業;2.高尚的師德，人品，個人修養;3.良好的表達能力，為人處事能力。
7、一堂好課的標準是什么?
一堂好課的評價標準有以下四個大的方面：第一是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨;第二教學內容方面是否達到科學合理的標準;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功。其中最重要的是要學生學有所得，在情感、態度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進學生的提高和發展。
8、你贊成體罰嗎?
不贊成，首先，這與國家相關的教育法規相違背。其次，體罰學生，可能會對學生的身心贊成無法彌補的創傷。不利于學生的健康成長。最后體罰學生不利于教師和學生建立平等，友愛，和諧，的良好的師生關系，不利于教學活動的開展。因為只有親其師，才能信其道。
9、你不喜歡什么樣的學生?(你喜歡什么樣的學生)
學生既是一個群體又是一個獨立的個體，都有自己特有的個性，有自己獨特的優勢，也有自己的缺點，因此學生本無好壞之分。我相信只要我們能真正的關愛學生，因材施教，每個學生都會實現自己的人生價值成為有用于社會的人，因此并沒有什么不喜歡的學生，只要老師耐心的引導，沒有所謂的差生。
10、你用什么辦法讓不喜歡你的學生喜歡你?
要讓不喜歡你的學生喜歡你最重要的是要讓學生感受到你是喜歡他的，是關心他。首先可以找到學生不喜歡你的原因，然后對癥下藥;其次可以用自己的愛心，責任心，人格魅力，學識魅力來讓學生喜歡你。我相信只要你用心去待每一個學生，相信不喜歡你的學生最后也會喜歡你。
11、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向那一種?
激勵和批評都是教師在教育學生的時候常采用的兩種教育手段，他們都有自己的優缺點。教師在教育學生的時候應根據具體的情況來區別選用。比如對于那些屢教不改的學生我傾向于用批評的方法。對于那些很有自知之明的學生，我傾向于用激勵法。
12、談談你對"捧著一顆心來，不帶半根草去"的看法?
"捧著一顆心來，不帶半根草去"是我國著名教育家陶行知，先生的名言，表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為教師我們應該有一種無私奉獻的精神，尤其是在當今這個物欲橫流的社會。首先教師在工作時應該全心全意，抱著一顆關愛學生，為學生負責的心認認真，踏踏實實的工作。其次就是教師在工作時不要太在意物質上的得失更重要的是要讓學生能健康快樂的成長，全面的發展。
教師資格證面試注意事項
面試科目選擇
幼兒園教師資格證和小學教師資格證，筆試只考科目一和科目二，在面試階段，幼兒面試不分科目，而小學就需要考生做出慎重的選擇了�，F在作者遇到不少考生，對將要報考哪個科目而猶豫不定。我的建議是，首先要選擇專業對口的，其次是感興趣的，再次是自己比較擅長的。
現場審核資料
面試報名時，大多數地區會采用網上報名加現場審核的報名方式，考生一定要在報名前弄清楚現場審核需要準備的材料，不要因為缺少材料而影響面試報名。具體人事關系所在地和檔案管理部門又是哪里，需要攜帶哪些資料，請看教師資格證面試考試現場審核，四類人需要攜帶的資料各不相同。教師資格證考試人事關系證明是什么樣，應該在哪里開?這些你都需要了解。
擁有哪些能力
隨著社會發展水平的提高和社會培訓機構的競爭，當老師不再是一件輕松的事情，需要面臨家長帶來的無形壓力和沖擊，只有不斷提升自己的能力，老師才能給予學生指導。擁有一口標準的普通話，一手漂亮的字，準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個好教師所必備的自身素質。掌握現代教育技術，培養現代化教育意識與教育教學能力應具備的能力：擁有這些能力的人，教師資格證面試容易過!
面試官的忌諱
面試官是考場中的王者，可以說是主宰著我們的命運。在考場上，尊重考官，正常發揮自己的水平，相信面試官會公平公正的給我們打分，但也應該避免面試官的忌諱。面試考生須知：教師資格證面試考官最忌諱的六件事。
1.抽題
考生按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認后，計算機打印試題清單。
2.備課
考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，準備時間20分鐘。
3.回答規定問題
考生由工作人員引導進入指定面試室，考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答，時間5分鐘左右。
4.試講或演示
考生按準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
5.答辯
考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
6.評分
考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分。
面試著裝注意事項
1、色系
面試的時候應該根據去面試的公司的性質而選擇不同色系的衣服，比如頂尖的外企公司，銀行，事務所.....等
這些都會要求員工穿著非常的專業性，職業化，所以面試的時候就該選擇比較職業的套裝，顏色在黑色，灰色和白色之間。
而面試其他國企，小型的企業公司的時候，相對來說不用那么約束的職業化了，你只要穿顏色比較淡些，比如淺藍色，白色，淺灰色......等，只要能變現出冷靜，清爽，給人看起來的舒服的的色系就OK了。
2、鞋子
記得有位名人說過‘你能走多遠的路，就得看你腳下的鞋子’，鞋子選擇鞋子也是很重要的因素，女生肯定是會有很多的鞋子，但去面試的時候一定要選對鞋子。
去面試女生你應該選擇黑色的皮鞋，職業鞋，只需3到5公分的跟高，不需要太過于的跟高，而男性選擇簡單的黑色皮鞋就已經合格了。
3、妝容
女生需要適當的化妝，記得把自己打扮的靚麗光鮮，長發的女生則需要將頭發束在腦后或者把頭發高高的梳起，露出你五官。
化妝是必需的，即使你從未化過妝，肌膚特別良好的女性，也需要準備點腮紅，唇膏之類的，肌膚稍有瑕疵的女性，則需要打上一層薄薄的粉色，讓人看起來是非常有精神，干練的氣質，青春又不失端莊。
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