大學生職業生涯規劃不要有的想法
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將翻開新的一頁，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的大學生職業生涯規劃不要有的想法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生職業生涯規劃不要有的想法1
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。 一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
大學生職業生涯規劃不要有的想法2
對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自我占有一席之地所以，我為自我擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自我的現狀的基礎上，認真規劃一下自我的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自我、認識自我、了解自我，做好自我評估，包括自我的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應當干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自我。
大學生職業生涯規劃不要有的想法3
一、前言
二、自我剖析
(一) 興趣愛好
(二)優點
(三)缺點
(四)能力分析
(五)性格類型
(六)行為風格
(七)動力類型
三、職業生涯機會分析
(一)家庭環境分析
(二)社會環境分析
(三)社會環境發展變化情況
四、目標與路線設定
(一)自我分析
(二)目標志向
(三)行動方案和落實措施
五、目標分解
(一)短期目標
(二)中期目標
(三)中長期目標
(四)長期目標
六、職業目標實施計劃
(一)短期目標實施計劃
(二)中期目標實施計劃
(三)中長期目標實施計劃化
七、職業生涯策略
(一)學習發展措施
(二)課外發展措施
八、的反饋與修正
九、結語
大學生職業生涯規劃不要有的想法4
一、前言
二、自我剖析。
�。�1）主觀分析
（2）客觀分析：他人對我的個性評價表
�。�3）自我分析小結
三、自我目標與理想。
1.短期目標
�。�1）20xx－20xx大二期間
�。�2）20xx－20xx大三期間
2.中期目標：（20xx－20xx）
3.長期目標：
四、外部環境分析。
1、家庭環境分析
2、學校環境分析
3、社會一般環境：
�。�1）中小企業校招萎縮；
�。�2）部分企業取消校招計劃。
4、管理職業特殊社會環境：
五、職業定位。
�。ㄒ唬�、職業定位：
1、職業目標
2、職業發展策略：出色
（二）、SWOT分析。
1、內部環境因素
（1）優勢因素
�。�2）劣勢因素
2、外部環境因素
（1）機會因素
�。�2）威脅因素
六、結束語。
大學生職業生涯規劃不要有的想法5
一個不能靠自我的本事改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。作為當代大學生，身處當今社會變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。
職業活動的競爭十分突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業形勢越來越嚴峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并堅持立于不敗之地，必須設計好自我的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。
記得高中一位教師說過，當別人已經起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，此刻細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有準備的頭腦！沒錯，為了給自我的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發掘自我潛能，增強自我的競爭實力，為了讓自我的職業生涯發展更有目的性與計劃性，為了提升自我應對競爭的本事，我決定給自我的未來設計一個藍圖，給自我的人生設計一個坐標軸。
大學生職業生涯規劃不要有的想法6
中國甘肅網7月5日訊據甘肅日報報道 (記者 李欣瑤) 7月2日，甘肅省首屆大學生職業生涯規劃大賽決賽在蘭州交通大學舉行。
本次大賽由省教育廳主辦，蘭州交通大學承辦，大賽主題為“探索工作世界，成就職業夢想”。大賽旨在普及大學生職業生涯規劃知識，增強當代大學生職業探索的行動力，提高大學生就業創業、實踐創新的能力。
本次大賽自6月1日啟動以來，經各高校初賽選拔，共有33所院校選送的480份作品進入復賽，然后由專家評選出參加決賽的團體和個人。在決賽中，選手們通過現場演示和答辯，充分展示了自己未來的職業規劃。經過評選，大賽最終決出了一等獎10名，二等獎15名，三等獎26名，47個團隊及個人獲得優秀獎。
大學生職業生涯規劃不要有的想法7
人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書”則是根
據目錄去填寫后面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立，不預則廢�！贝髮W生職業生涯規劃書前言
想要自己人生之書內容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。
大學生職業生涯規劃不要有的想法8
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退!
生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。 這是我的。你可以參考。大學生職業生涯規劃書前言
大學生職業生涯規劃不要有的想法9
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因而，規劃只是一艘船的指明燈，是一首大合唱的指揮棒，然而這艘船是否能到達海洋的彼岸，還需要船長的掌舵，還需要船員的辛苦搖槳，所以我的規劃需要我的付諸行動。
一個人到達成功常常伴隨著汗水和淚水，它們的交融才能組成一片成功的海洋；
一個人到達成功常常伴隨著荊棘和坎坷，它們的拼湊才能使成功之路充滿著好奇；
一個人到達成功常常伴隨著笑聲和哭聲，它們的交奏才能譜寫出悅耳的音樂；
烹調成功的秘方是：把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調味料。
未來是一束散發芬芳的紅玫瑰，吸引著我要抓住它，掌握它；
未來是一股暖流，寒冷的我要擁抱它，把握它；一切的一切，愛拼才會贏！
大學生職業生涯規劃不要有的想法10
在這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。
對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。
作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?
因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
生命是短暫的，人生是漫長的。只有做好規劃，才能在激烈的競爭中成就自我，才能活出精彩的人生!
大學生職業生涯規劃不要有的想法11
俗話說："志不立，天下無可成之事。"志向是事業成功的前提。立志是人生的起跑點，反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響一個人的奮斗目標及成就的大小。
對我們大學生來說，我們的奮斗目標就是未來的職業之路，然而大學生活是職業生涯發展的關鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業和工作的選擇。
下面根據我的實際情況，我把自己的職業生涯規劃分為五個階段：
一、準確評估，認識自我
二、分析環境，慎重選擇
三、規劃路線，宏觀定位
四、設計生涯，微觀行動
五、核查反饋，調整改進。
每個階段有著不同的目標、任務，通過對每個不同階段的規劃，使自己更加認識到自己的優勢和劣勢；通過努力工作學習，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執行情況；通過對自身和環境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的，使職業生涯規劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發展。
大學生職業生涯規劃不要有的想法12
每個大學生都應該有自己的職業生涯規劃，但是千萬不要有以下的12個想法，不然會讓你的職業生涯變的困難曲折。
1、總覺得自己不夠好
這種人雖然聰明、有歷練，但是一旦被提拔，反而毫無自信，覺得自己不勝任。此外，他沒有往上爬的野心，總覺得自己的職位已經太高，或許低一兩級可能還比較適合。
這種自我破壞與自我限制的行為，有時候是無意識的。但是，身為企業中、高級主管，這種無意識的行為卻會讓企業付出很大的代價。
2、非黑即白看世界
這種人眼中的世界非黑即白。他們相信，一切事物都應該像有標準答案的考試一樣，客觀地評定優劣。他們總是覺得自己在捍衛信念、堅持原則。但是，這些原則，別人可能完全不以為意。結果，這種人總是孤軍奮戰，常打敗仗。
3、無止境地追求卓越
這種人要求自己是英雄，也嚴格要求別人達到他的水準。在工作上，他們要求自己與部屬“更多、更快、更好”。結果，部屬被拖得精疲力竭，紛紛“跳船求生”，留下來的人則更累。結果離職率節節升高，造成企業的負擔。這種人適合獨立工作，如果當主管，必須雇用一位專門人員，當他對部屬要求太多時，大膽不諱地提醒他。
4、疏于換位思考
這種人完全不了解人性，很難了解恐懼、愛、憤怒、貪婪及憐憫等情緒。他們在通電話時，通常連招呼都不打，直接切入正題，缺乏將心比心的能力，他們想把情緒因素排除在決策過程之外。這種人必須為自己做一次“情緒稽查”，了解自己對哪些感覺較敏感；問朋友或同事，是否發現你忽略別人的感受，搜集自己行為模式的實際案例，重新演練整個情境，改變行為。
5、無條件地回避沖突
這種人一般會不惜一切代價，避免沖突。其實，不同意見與沖突，反而可以激發活力與創造力。一位本來應當為部屬據理力爭的主管，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門看扁。為了維持和平，他們壓抑感情，結果，他們嚴重缺乏面對沖突、解決沖突的'能力。到最后，這種解決沖突的無能，蔓延到婚姻、親子、手足與友誼關系。
6、過度自信，急于成功
這種人過度自信，急于成功。他們不切實際，找工作時，不是龍頭企業則免談，否則就自立門戶。進入大企業工作，他們大多自告奮勇，要求負責超過自己能力的工作。結果任務未達成，仍不會停止揮棒，反而想用更高的功績來彌補之前的承諾，結果成了常敗將軍。這種人大多是心理上缺乏肯定，必須找出心理根源，才能停止不斷想揮棒的行為。除此之外，也必須強制自己“不作為，不行動”。
7、被困難“繩捆索綁”
他們是典型的悲觀論者，喜歡杞人憂天。采取行動之前，他會想像一切負面的結果，感到焦慮不安。這種人擔任主管，會遇事拖延，按兵不動。因為太在意羞愧感，甚至擔心部屬會出狀況，讓他難堪。這種人必須訓練自己，在考慮任何事情時，必須控制心中的恐懼，讓自己變得更有行動力。職場中最有效地生存法！
8、強橫壓制反對者
他們言行強硬，毫不留情，就像一部推土機，凡阻擋去路者，一律鏟平，因為橫沖直撞，攻擊性過強，不懂得繞道的技巧，結果可能傷害到自己的事業生涯。
9、天生喜歡引人側目
這種人為了某種理想，奮斗不懈。在穩定的社會或企業中，他們總是很快表明立場，覺得妥協就是屈辱，如果沒有人注意他，他們會變本加厲，直到有人注意為止。
10、不懂裝懂
工作中那種不懂裝懂的人，喜歡說：“這些工作真無聊�！钡麄儍刃牡恼嬲杏X是：“我做不好任何工作。”他們希望年紀輕輕就功成名就，但是他們又不喜歡學習、求助或征詢意見，因為這樣會被人以為他們“不勝任”，所以他們只好裝懂。而且，他們要求完美卻又嚴重拖延，導致工作嚴重癱瘓。
11、管不住嘴巴
有的人往往不知道，有些話題可以公開交談，而有些內容是只能私下說。這些人通常都是好人，沒有心機，但在講究組織層級的企業，這種管不住嘴巴的人，只會斷送事業生涯。他們必須隨時為自己豎立警告標示，提醒自己什么可以說，什么不能說。
12、我的路到底對不對？
這種人總是覺得自己失去了職業生涯的方向。“我走的路到底對不對？”他們總是這樣懷疑。他們覺得自己的角色可有可無，跟不上別人，也沒有歸屬感。
大學生職業生涯規劃不要有的想法13
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。職業活動的競爭十分突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業形勢越來越嚴峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續立于不敗之地，務必設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。記得高中一位老師說過，當別人已經起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，此刻細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有準備的頭腦!沒錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發掘自我潛能，增強自己的競爭實力，為了讓自己的職業生涯發展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的潛力，我決定給自己的未來設計一個藍圖，給自己的人生設計一個坐標軸。
大學生職業生涯規劃不要有的想法14
本次大賽由甘肅省教育廳主辦，蘭州交通大學承辦，大賽主題為“探索工作世界，成就職業夢想”，旨在普及大學生職業生涯規劃知識，增強當代大學生職業探索的行動力，倡導科學的成才觀和就業觀，提高大學生就業創業、實踐創新的能力。
甘肅省教育廳副巡視員余曉東出席頒獎典禮并講話，鼓勵大學生要搶抓機遇，乘勢而上，大力發揚善于思考、勤于動手的可貴精神，錘煉敢為人先、勇于創新的過人膽略，砥礪勤學務實、堅韌圖強的優秀品格，把青春和智慧匯入到譜寫美好未來的不懈奮斗中。大學生要積極參與到就業創業實踐活動中，通過本次大賽能夠更加清晰職業目標，明確職業方向，用科學的方法、發展的眼光，揚長避短地選擇適合自己的職業，發展自己的事業。
本次大賽自6月1日啟動以來，經各高校初賽選拔，共有33所院校選送作品480份，進入復賽集中評審，入圍團隊及個人99名，評選出前52個團隊和個人進入決賽。決賽環節通過現場展示和答辯，共產生一等獎10名，二等獎15名，三等獎26名，47個團隊及個人獲得優秀獎。蘭州大學、蘭州交通大學、西北師范大學、甘肅交通職業技術學院、甘肅資源環境職業技術學院5所院校獲得優秀組織獎。
大學生職業生涯規劃不要有的想法15
步入大學生活已經快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經體會到了一個人生活的酸甜苦辣，大學生生活并沒有我期望中的那樣完美。我已經感覺到了迷茫，應對當今這個人才競爭時代，本科生的就業率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時間，使自我能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自我每一天都過得那么有意義，那么實在！人活著不能庸庸碌碌，要有夢想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中燦爛完美的年華。為了不虛度光陰，不被此刻這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定重新規劃我的人生，我決定起程，因為僅有啟程，才會到達夢想和目的地；僅有拼搏，才會獲得輝煌的成功；僅有播種，才會有收獲；僅有追求，才能品味到人生的豐富多彩。古人云：凡事預則立，不預則廢。所以我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情。為大學的四年時間做一個全面的規劃，期望經過這篇職業規劃能夠更好的認識自我，找到自我的職業發展方向。
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