大學生職業規劃目標實現中的錯誤
光陰的迅速，一眨眼就過去了，你有為自己做過職業規劃嗎？現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？你知道怎樣的職業規劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家收集的大學生職業規劃目標實現中的錯誤，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤1
其實看過一些國外的書，在國外，真正的 職業規劃 從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談擇業、或者簡單的談擇校都是空話。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產生很大的不同，這時候會產生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
大學入學期：
1、我選擇的專業有前途嗎?
2、我該如何規劃大學4年的生活?
3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)
4、我真的喜歡這個學校嗎?
5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢?
大學畢業前的一年，擇業期：
1、我的理想改變了嗎?
2、什么職業和我的理想有關?
3、考研還是擇業?
4、10年后的我?
5、求職和理想的關系，職業生涯規劃《大學生的職業規劃》。
6、失業意味著什么?
7、金錢、地位、權利、和生存?
8、去哪里找工作?
大學畢業，發展期：
1、什么是適合我的工作。
2、永遠的離開學校了嗎?
3、放棄原有的理想不等于失去一切!
4、我該在第一份工作上學什么?
這些問題在不同的時期產生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業生涯產生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發一套職業生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。
其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環境。我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發這個課題。
有人會說，已經很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?
大學生職業規劃目標實現中的錯誤2
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總就是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個人資料
姓名：XX
性別：女
出生年月：1999年1月
性格：外向
學歷：大學本科一年級
專業：自動化
座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。
二、自我盤點
1、興趣愛好：
業余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫
心中偶像： 、比爾.蓋茨
喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》
喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不就是夢》
2、優勢盤點：
從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業就是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將就是我唯一的，也就是最寶貴的財富。
3、劣勢盤點：
因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。
4、優點盤點：
樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。
5、缺點盤點：
做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
四、 社會環境分析
1、一般社會環境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環境：（將要從事的職業行業的環境。）
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學習要認真，最好要考研。
老師：聰明、機靈古怪。
同學：有較強的工作能力，聰明。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤3
一、訪問提綱
研究現象: 研究當今社會大學生的創業路程上應對挫折和困難的心態。
研究目的: 主要研究大學生的創業路程和主要經歷，在現實社會中是否能夠經受各種磨練，能否保持正確的生活觀，正確的對待生活和未來。
研究對象: 在�；蚣磳厴I的大學生
二、訪談過程
訪談人物 在校大四學生
從事專業 材料科學與工程
訪談地點 網上
訪談日期 20xx-5-16
訪談過程
�。ㄔ谝韵略L談中，z代表李師姐，w代表采訪者）
W：您認為成功的人應該具備哪些品質?
Z：自信，最重要就系學識點樣從失敗中吸取教訓，重新開始。
W：您的生活態度是什么？
Z：積極向上，樂觀，我相信我是丑小鴨，就算沒有天鵝的命運，我也生活得很開心，I believe……
W：當面對挫折時您是怎么做的？
Z：開頭肯定會難過，不過我會細心剖析自己噶錯誤，然后重新開始。
W：你所從事的工作與您所學的專業是否一致呢？
Z：不是。
W：您對未來的工作還有什么長遠的計劃嗎？
Z：暫時沒有什么長遠計劃，現在還在學習當中，讓自己的技能更加成熟。
W：您是如何看待機會的？
Z：俗話說，機會是留給有能力的人。所以在機會來臨之前，要好好充足自己。同時也不要放過任何一次可以晉升或者學習的機會，人非完人，不要因自己沒能力等借口而放棄，你可以在這過程中慢慢地磨練自己，否則你會后悔。
W：您對我們這些在校的或者即將畢業的大學生有什么忠告，讓我們在以后的學習生活中能夠少走一些彎路？
Z：首先，我對在校學習的學生說，要多多反省自己，在大學期間學到了什么，這樣的生活好嗎？這樣的生活方式對自己以后有幫助嘛？假如覺得不好，就得狠下心來，好好去改變，做一些自己無怨無悔的事情，讓自己以后回憶起自己的大學生活時不會有所遺憾。
還有剛開始去找工作，不要計較工資的多少，反而要計較自己到底能做什么。剛踏出社會，最重要的是經驗，當你自己可以做到別人沒你不行時，你才有資本去得到更高的待遇，這時你離成功不遠了！
W：感謝師姐的配合，祝您在未來的路上一帆風順！
大學生職業規劃目標實現中的錯誤4
大學生職業生涯規劃目標實現中的錯誤有：不從實際出發，高估自己的能力;發展目標不明確;目標相互沖突等七個方面。有意識地避免這些錯誤，將有助于大學生的職業生涯規劃實現。
職業生涯規劃箴言：
如果你想把每件事情都做好，那就不可能把真正重要的事做得非常出色�！峥怂�
1.不從實際出發，高估自己的能力
不少人相信“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句話。其實，現實生活中的情況是，將軍的位置很少，如果大家的目標都是當“將軍”，那么這種主觀愿望就會與客觀條件產生差距，使你在執行計劃時遭遇許多挫折。因此，制定職業生涯目標時要從實際出發。
有人認為，只要把本職工作做好就可以升任主管，其實不然，優秀的運動員不一定是好教練，一些表現優異的工程師、銷售人員等升任主管后卻表現不佳，這是因為主管還需要工作以外的條件，如決策能力、協調能力、領導能力等。聽以，在某個職位做得好并不表明在其他職位也做得好。
2.發展目標不明確
有些大學生對自己的學業進行規劃時不喜歡所學專業，但又沒有找到喜歡的專業，希望將來成就一番事業，可是找不到專業方向。究其原因主要是大學生在人學前的自我探索不夠，高考填報志愿、進行專業選擇時，沒有考慮自己對所填報專業的興趣，沒有深入地思考自己到底適合做什么。以至于出現有些大學生學習目的不夠明確、學習動力不夠強的現象，甚至有的大學生沉迷于與學習無關的事件中不能自拔，導致大學生因學習成績不合格而被迫退學的現象發生
3.目標相互沖突
有些大學生的專業興趣不在被錄取的專業上，而是喜歡其他專業。就其本專業而言，應該完成規定的學習任務才能獲得畢業資格，而興趣與愛好又會使其將很多精力放在喜歡而不是被錄取的專業上。處于這種狀況下的學生會感到無所抉擇、無所適從，甚至于出現進校分數很高的學生因不喜歡該專業而要求退學的現象。
也有一些大學生不能分清主次，盲目模仿如看到別人參加社團活動鍛煉綜合能力，自己也參加了幾個社團，由于忙于參加各種活動，在結業考試時因沒有取得自己期望的成績而后悔莫及。有的學生干部沒有處理好學習和社會工作的關系，有的大學生為考某一門科目而嚴重影響了其他學科成績等，這些問題的出現主要是沒有將目標系統化，主次不清，沒有一個逐步實現各種目標的計劃，以至于出現了綜合素質很高、能力很強的學生由于學業成績不理想而影響職業生涯發展的現象。
4.相信命運，不愿做計劃
很多人相信成功者是由于有好的機會，因此，他們被動等待命運的安排，而不主動地去規劃、經營和努力把握自己的生活，這種人只能守株待兔。職業生涯規劃是組織和個人雙方都參與的事，最終的實現者是個人，因此，不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態度來對待自己的未來。
5.輕視自己的成長，沒有發揮職業優勢
如果過于迷信老板對升遷的影響，就會因為迎合老板的好惡而妨礙自己真正的成長。如果失敗了，又會歸咎于老板而看不到自己的問題，這樣會誤人歧途。另外，注意到自己的不足，但卻忽視了自己的強項，亦不可取。一個人要完成自己的職業計劃，就要依靠自己的職業優勢，將自己的職業優勢發揮出來后，再去試著糾正自己的弱點。
6.忽視家庭支持的作用
有些人不愿意親人過問自己的工作，覺得沒必要讓親人了解自己的職業生涯規劃。其實，家庭的支持對于個人工作的成功很重要。另外，職業生涯規劃也不要忽略了自己的生活樂趣，因為，工作和生活都是人生的重要目標。
7.這山望著那山高
總是覺得別人的工作更理想，因此產生跳槽的想法，而沒有想到，到了新的工作崗位要建立新的人際關系，面對新的矛盾和挑戰。不管什么工作都不是容易的，因此，要客觀分析自己的工作，要持有現實的態度。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤5
應屆生四年前精心選擇了就業前景好的專業，四年后的就業情況如何？而對于即將走進大學校園的學生，四年后他們又將面臨怎樣的明天？專業與就業之間有怎樣的關聯？如何打造就業的核心競爭力？理性職業規劃復合型人才打造獨特競爭優勢。
與其迫于工作壓力，找一份與自己專業不對口的工作，不如未雨綢繆，早做職業規劃，結合自己的專業選擇“第二方向”的發展，成為復合型人才，打造別人難以超越的競爭優勢。為了找到一份更好的工作。
隨著職業教育的不斷發展成熟，能夠證明專業技能、工作能力的職業技能證書已經成為了職場重要敲門磚。日前，上海青年研究中心發布上海大學生就業問題研究報告。該報告主編黃洪基指出，不少用人單位表示，他們偏愛有同行業實習經歷的人才，這樣能“拿來就用”。在他們眼中，能證明專業能力的職業技能證書比一般獲獎證書重要。
對此，應屆生求職網表示從就業情況來看，“冷”與“熱”不是一成不變的，隨著經濟的發展，人才需求狀況每年都在發生變化，再好的專業也有可能出現人才飽和的現象。熱門專業不一定是就業熱門，冷門專業在就業時也可能比較炙手。單純以押寶的心態決定自己的就業出路是遠遠不夠的，積極行動，培養、提高職業競爭力才是關鍵。理性規劃自己的職業發展方向，參加職業技能培訓，選修與自己專業、興趣相關的其他專業，都有助于拓寬自己的求職道路，在人才“買方”市場打造自己的獨特優勢。
對于高校學生來說，面對新的環境、新的人際關系以及新的學習方式等變化，都會有不同程度的心理壓力，每位學生所面臨的壓力大小往往與其個人認知有關。
建議學生在上大學前就應合理審視自我，根據實際情況建立起自己的職業規劃，即使是已經上了大二、大三的學生，如果以前沒有做過職業規劃，也應該現在及時建立�！斑|寧省青少年研究會副秘書長，很多人從小接受的就是家長老師要求自己好好學習，將來考個好大學的教育，以至于很多學生都將能夠考上一所好大學作為人生的重要目標，可上了大學以后，就到達了頂峰，目標實現了，反倒不知道該做什么了。
因此，制訂一個大學以后的職業規劃非常重要，每學年要做什么，畢業后要考研、工作還是出國，將來的職業到底是什么，未來的事業是什么。周永梅表示，雖然將來未必會與設想中完全一樣，但是至少在學習和生活的過程中思路是比較清晰的。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤6
6月份，20xx年北京高考各批次錄取控制分數線公布，根據公布的一本、二本、三本分數線來看，20xx年的錄取分數線與去年相比有所下降，本科第一批理工類分數線下降高達29分，其他平均降幅多為十幾分。新浪截至6月24日的調查顯示，認為08年北京高考分數線“太低了”的占57%，認為“還行，和估計的差不多”的占了26.33%，認為“太高，不合理”的只占到14.6%，還有極少數人認為“不好說”2.07%
而在“你的高考成績和分數線相比”的調查中，“比分數線高”的占到58.35%， “唉!別提了”占到21.02%，“差不多”的為20.64%。
隨著高考錄取分數線的降低，今年北京市高招委公布的高校招生錄取率預計將高達74%，將有約八萬人走入高校接受高等教育，達到近年來高考錄取人數的一個峰值。
近年來，我國高校持續擴招，大學畢業生數量猛增，最直觀的感受就是大學生已不再是“稀罕物”、“文化人”，就業方面不復往日。逐漸褪下“光環”的大學生，正在成為就業上的“困難戶”，已是眾所周知的事實。
可以預見，今年步入高校的大學生必將在四年后，面臨更大的就業壓力。對于大學生如何在四年后的就業中博得先機，搶占一席之地，職業規劃師建議應盡早有個自我盤算，在完成大學學業的同時，提早建立畢業后的職業規劃，才能在畢業時，走好職業的第一步。
職業規劃師著重表示，職業規劃不是一個空泛的口號，而是一個非常明確的計劃和方案，其中挑選一個就業和發展都良好的行業與職業和掌握相應的職業技能，是非常重要的兩個原則。在挑選行業與職業時，畢業生可注意選擇朝陽產業，這些行業往往人才需求量大，發展空間廣闊，薪資待遇好，例如IT行業中的新興職業軟件測試就具有這樣的.優點。當然，如果不具備相應的職業技能，這些行業也是無法入行的。所以需要大學生掌握相應的技能，才能獲得就業的主動權。
事實也確實如此，在各大招聘會上，大學生占據了求職者的絕大比例，但是成功率卻非常低，倒是一些經過職業培訓擁有職業技能的職高生與中專生，反而受到企業追捧。職業規劃師介紹說，大學畢業生找工作，主要受困于“工作經驗”，但具有更扎實的理論功底、更豐富的理論知識，企業之所以對其猶豫不決，主要在于所謂的“上手能力”。所以經過職業培訓，就業競爭力理應比職高生、中專生高出很多。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤7
今天上了學校給我們安排的職業規劃的課程，讓自己產生了一點緊張感。以前總認為找工作是一件很嚴重的事情，但現在自己也已經意識到了大學生就業形式的嚴峻，自己已經不能在忽視畢業之后就業的這個問題了，很快就要面臨著畢業找工作了。在這個課程上自己也學到了很多的東西，包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問題，我覺得對于我們大學生來說是幫助很大的，其中的很多的知識都是非常的有用的。
我自己在上完這堂課之后也有了一個方向，知道自己應該要怎么做，怎樣順利的找到一個合適自己的工作。我也對自己的工作能力進行了一個評判，發現自己跟其它的人比起來還是有著很多的不足的。我現在也還沒有實習的經驗，在找工作的過程中有經驗的人是可以更加順利的找到工作的，因為公司相比于無經驗的人肯定是更加的喜歡有工作經驗的人的，這樣的人不需要花很多的時間培訓就能夠讓他們掌握好工作的內容，這是我比較欠缺的地方。好在現在也還是有時間的，我也會抓緊時間去找一個實習的工作，讓自己能夠有工作的經驗。當然，這是要在不耽誤自己的學習的情況下的。
我所學的專業就業的前景還是比較的好的，但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個什么樣的工作，自己適合什么樣的工作。有的時候自己喜歡的工作不一定就適合自己，自己也不一定能夠做的好，自己不喜歡的工作也許是適合自己的，找到一個自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處，但也有弊端，關鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時間和機會的話我也想把我喜歡的工作都嘗試一下，看看自己是不是適合這個工作。
我也覺得在工作的時候是一定要認真的，不管自己對這份工作是什么樣的感覺，就算不喜歡也好，也是要認真的工作的。很多人都做不到這一點，但其實在工作的過程中我們也是能夠學到很多的東西的。在工作的時候也不能想著只要把自己的工作做完了就好了，這樣的話就算是在一個崗位上做了很久也是不會有什么長進的，還是要有一定的上進心，努力的去提高自己的工作能力。
我覺得這節課對我們大學生還是非常的有意義的，我自己也還需要時間去消化在課堂上學到的東西，讓自己能夠更順利的找到工作。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤8
20xx級信息工程學院大學生職業生涯規劃設計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導大學生以科學的態度和理念規劃自己的大學生活，變被動學習為主動學習，變被動就業為主動擇業。通過大賽的活動幫助學生學習和掌握職業規劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，喚醒大學生的就業自助意識，提升大學生的職業素質，提高大學生的就業競爭能力�，F就大賽的有關情況總結如下：
一、賽前在院團委的支持和學生會的協助下，給與參賽選手各類關于職業生涯規劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業認知、職業生涯規劃設計等方面，根據個人能力和自身條件完成職業生涯規劃設計。
二、初賽階段，共有12個專業的同學報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業生涯規劃設計參賽作品”為評選內容，共進行1天，期間由學習部和專業指導老師進行優秀作品評選。最后，初賽評選出8份優秀作品進入決賽。
三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導致會場紀律欠佳的經驗，最終確定了選手進入決賽現場個人展示和答辯環節，各位選手在答辯環節就參賽作品進行了展示并順利回答評委的提問，決賽在兩個小時就已順利完成。
這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進的。
首先我們這次活動在院學生會的積極邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領導，使這次活動的會場增添了許多生機，院長書記的激情演講激發我信息學院莘莘學子的學習熱情，和促使同學們能正確面對未來職業的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來。
其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的經驗。
還有學生會各位領導的積極參與使活動有序進行。
但是，因為時間倉促導致了本次設計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足，下次定當加以改進。還有許多小細節沒有注意到，尤其是會場衛生和秩序。
的確有許多不足，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好，我相信咱們學習部的每一位同學都有這個決心的。
總的來說，大學生職業規劃大賽取得圓滿成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。
信息學院 學生會 學習部
20xx年5月9日
大學生職業規劃目標實現中的錯誤9
“很多人都問，像沃爾瑪這樣的世界500強企業用人要求是什么？我想其實只要熱愛所從事的行業，有學習進步的心態，為人誠實正直，就基本符合任何企業的用人要求，而如果要追求更好的發展，還需要注意一些問題�！�5月12日，沃爾瑪高級人力資源經理梁音群作巡講時說。
作為主講嘉賓的梁音群，結合當下就業環境和企業人力資源戰略，對大學生的擇業和職業規劃提出了一系列建議。
梁音群說，一個人的職業技能可以分為三個方面，一是專業技能；二是人際技能；三是觀念技能，即戰略眼光和決策能力。職位越高，對觀念技能的要求就越多，對專業技能要求越少。
不同的人根據對技能掌握的情況和就業心態，可以形象地分為“人財”、“人材”、“人才”、“人裁”四類�！叭素敗笔瞧髽I最歡迎的，他們很好地具備了專業技能、人際技能和觀念技能，收入待遇高；“人材”不一定完全具備三種技能，但他們心態開放，愿意像一棵小樹那樣成長，大多數企業都需要這樣的人；“人才”有一定技能，但缺乏進取心，成長性不強，只能勉強找到一個工作，難以獲得較高職位。最后的一種“人裁”，則是既沒有技能，又缺乏進取心，就只能被裁員。
梁音群表示，沒有人一開始就是“人財”，所以對廣大學子來說，成長性是最重要的，而這也是沃爾瑪在人力資源方面最關注的。沃爾瑪有完善的培訓體系，針對不同層級和崗位的人才，培訓內容各有側重。培訓形式上，包括在崗學習、經驗交流會、總部專員授課、網絡培訓等。另外，針對一些有較大發展潛力的員工，沃爾瑪還會安排其赴美國、英國、韓國進行實踐培訓。
“現在一些已經畢業或快要畢業的大學生，在找工作時往往會設想：工作單位要離家近，工作要輕松一些、最好每季度都能漲工資……但都沒考慮自己具有哪些技能和素養�！绷阂羧赫f，抱著這種想法，是很難找到滿意的工作的，而且容易形成一種不平衡的求職心態。
梁音群建議，擇業時需要樹立良好的心態。很多人在得到一份不錯的工作之后，還想著會不會碰到更好的，最后往往會因為錯過原有工作而后悔。在選擇就業行業的問題上，他認為政府和事業單位等行業穩定性強，福利較好，但可供選擇的發展渠道少，晉升空間不大。自己創業和自由職業的風險較大，選擇時要慎重考慮自身的條件和承受風險的能力。一些正在走下坡路或將來會被淘汰的行業，在擇業時需要避免。應選擇新興行業和一些符合經濟發展潮流的行業，例如電子、零售業等，個人的發展前景也會比較廣闊。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤10
一方面用人單位急需人才，一方面大學生就業十分困難，問題究竟出在哪兒? 11月6 日，省(山東)農干院邀請400 多家用人單位，與現代農業技術、園林園藝等全院校 15 個專業的上萬名學生面對面，讓大學生在與用人單位的密切溝通中認清“我想干什么”、“我能干什么”、“環境允許我干什么”，從而及時調整、謀劃職業方向，為未來就業找到出路。
6 日上午，省農干院操場上聚集了上萬名各年級前來“打探”用人市場需求的大學生。會計系注會專業徐同學來到一家擬招聘財務專業人才的企業面前，首先報出自己的就業趨向(會計或財務主管)、薪酬期待 (1500元以上)、單位地區要求(無)等事項，該用人單位則根據自己的用人計劃，當即告訴徐同學，他的職業要求可以得到滿足�！斑@表明我踏上社會的第一步——我的職業規劃還是與市場需求合拍的�！毙焱瑢W告訴記者，大學生規劃職業，高了，工作難找;低了，立馬辭職�！爸匾氖锹殬I期望與市場需求相一致”。
在招聘會現場，計算機系計算機應用技術專業的劉同學，希望兩年后到一家網絡公司就業�！拔业囊笫枪镜赜蛟跐�，因為我特想留在濟南工作�！眲⑼瑢W說，她因此調低了薪酬期待(由1500元以上下調至 1200元以上)。另外，她還希望就職的公司有一定知名度且擁有各種勞動保障等。記者注意到，劉同學接觸的6家用人單位，均未就她的職業訴求給出答復。“看來我的職業規劃市場還不能接受，那么我將調整自己的計劃，好好學習，走‘專升本’或‘‘待研’之路�！�
與前述兩位同學一樣，農技系食品營養專業的王同學與會計系注會專業的姜同學等近萬名非應屆畢業生，都提前從招聘會現場驗證了自己的職業規劃。 記者了解到，省農干院此次將現代農業技術、園林園藝、財會、機電、物業、房地產、餐飲、電子、電氣、計算機、通信、自動化、經管、藝術、旅游等全部專業的應屆畢業生和非畢業生全部“趕上”市場，與400 多家用人單位的1 萬余個崗位對接，讓市場告訴學生們“ 我想干什么”、“我能干什么”。省農干院院長李允祥告訴記者，就業難困擾之下，學校與大學生必須捆在一起分析就業形態，提早對就業趨勢作出準確判斷，以便調整專業與職業規劃。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤11
中國學生職業規劃普遍較晚
日前，在國際青年成就組織（JA—JuniorAchievement）與安利（中國）日用品有限公司聯合在華南理工大學舉行“JA志愿者日”活動上，記者隨機采訪了幾位大學生，對于未來的職業規劃，多數人顯得比較迷茫，“能在畢業前找到一份工作我就很滿足了。至于將來的發展，還沒有考慮太多�！�
“從我們跟眾多大學生接觸的經驗來看，中國學生對職業發展規劃的思考普遍起步較晚�！眹H青年成就組織中國部的項目經理黃琳在接受本報記者采訪時表示�！耙话憬洑v了高中時代的魔鬼訓練，很多學生在大一、大二的時候都比較放松，盡情地享受大學生活，而到了大三、大四面對就業問題的時候，他們才開始考慮職業規劃。”據介紹，這類學生差不多占到了9成。
雖然各高校都開設了各類的選修課程，但總體來看，中國大學生們在職業發展規劃方面的知識非常欠缺，甚至很多人都不明晰自己將來想做什么。對此，黃琳分析，這跟中國的教育體制以及家長對小孩的過度關愛、事事包干的做法有很大關系。
價值觀不匹配導致就業難
而安利（中國）日用品有限公司學習及職業發展副總監張偉虹女士在接受記者采訪時則指出，中國大學生當前的就業難，與全球金融風暴導致的企業招聘需求下降有關，但更重要的原因在于大學生缺乏正確的職業發展規劃，以及其與企業的價值觀不匹配造成的。
中國大學生在自主性方面非常欠缺，很多大學生入讀大學時的專業選擇以及畢業后的就業選擇都是由父母決定甚至操辦的，這對他們現在以及將來的職業發展非常不利。
對此，張女士認為，要解決當前的就業難問題，除了要擴大就業需求外，還要幫助大學生們樹立正確的就業觀，并幫助他們了解如何設定正確的職業發展規劃。
職業規劃三部曲：知己、知彼、選擇
那么中國學生該如何補上這一課呢？
黃琳指出，即便是大三、大四才開始考慮職業發展規劃也不算太遲，通過基本理論的學習，并結合自我和社會的需求分析等，大學生還是可以做出一個適合自己的職業發展規劃的。
張偉虹則指出，職業規劃的三步曲應該是知己、知彼、然后做出選擇，這三者缺一不可。
張女士結合當天下午的活動，解析了這三個環節的奧秘和注意事項：
所謂知己，就是清楚地了解自己的性格、興趣、能力、理想和價值觀等方面。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤12
1、自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯規劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我鑒定及評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。
2、確立目標
確立目標是制定大學生職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有 可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
3、環境評價
職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制，了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
4、職業定位
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的，職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。
職業定位應注意：①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；②比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符 合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；④審時度勢，及時調整，要根據情況的變 化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。
5、實施策略
就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
6、評估與反饋
整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。
從以上看來，自我的評鑒和界定對自己的職業規劃有著莫大的影響，希望大家能夠認清自己的同時，為自己做出一份適合自己的職業生涯規劃。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤13
本學期是大一的第一個學期，我們有一個關于職業規劃的課程。在這個學期的學習之下，我對職業規劃有了一個了解。一個學期的學習，我明白對于我們大學生來說職業規劃是很重要的，它能夠給我們指明未來發展的方向，讓我循著這個方向不斷的前進。
第一次上這個課的時候，我當時還覺得沒有什么用，可是慢慢的上下來，我就知道學校為什么要設這個課程了。這個課程是能夠讓大學生對自己的人生有一個規劃的，可以幫助我們走出迷茫，一步步的了解自己的優點和缺點，幫我們找準未來要去發展的方向。我跟著老師一步步的學習下來，我認識了自己，在老師的指導下，我真正的懂了職業規劃的意思，職業規劃是對我們的職業生涯和自己的認識進行的系統計劃，在這個規劃里有著對職業的定位、目標設定以及通道設計這三個要素，是對自己職業的一個細化過程，最大限度的了解自己的愛好和擅長的事情，然后跟循著這個過程一步步的建立自己的職業目標。
在課上，老師還向我們做了職業測試，通過性格、興趣進行測試，讓我們了解自己的性格適合什么樣的工作，了解自己的興趣，讓我們知道未來自己的工作類型是什么。這些測試對我們進行了詳細的分析，也讓我真正的知道自己是一個什么樣的人，未來我要往什么方向發展。老師給我們展示了大五人格模型，從這個模型里我知道自己嚴謹性的。
上了這個課，有老師在前面幫我們指導，我們慢慢的制定了自己的職業規劃，從對自己性格進行分析，再到優缺點進行分析，再到多自己的興趣愛好和擅長的事情進行描述，我對自己的職業生涯有了一個初步的判斷。在這樣的一個過程里，因為老師的引導，我這份職業規劃對我的大學會起到很大的作用，不會讓我陷入迷茫，給了我一個明確的方向，讓人生的終點線也越發的清晰。
一個學期也將要結束，這個課程對我的影響很大。在課程的最后，我成功的制定出一份屬于自己的完成的職業生涯規劃書，我把自己這幾年大學做了詳細的計劃。所以我相信憑借著這份規劃書，這幾年的大學生活不會無聊，會有很大的收獲的，我一定可以順利的從學校畢業，并且拿到適合自己工作的機會。
大學生職業規劃目標實現中的錯誤14
時光如水，歲月如梭。轉眼間我們的大學生活將要結束了，在這一刻我們會盡情的回憶大學給我們帶來的快樂，大學交給我們的知識。但在此我想同學們更會想我們畢業了怎么辦，該去哪發展？怎么發展？所以相信同學們現在都開始制定我們人生的第一次職業規劃了吧…
【自我評估】我的性格比較混合型，有時候心血來潮很喜歡和別人聊天打鬧，有時候比較安靜，喜歡自己獨立的想些事情。我的興趣有很多，喜歡打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運動。在做事上我比較固執，喜歡把一件事或一樣東西鉆研徹底，在學習上喜歡把每道問題搞清楚。
【外部環境分析】近幾年來隨著汽車新技術運用的日益廣泛，車型更新換代速度不斷加快，汽車維修企業對掌握新技術的人才需求也日益迫切。目前汽修人員的缺口有80萬之多，中國社會勞動保障部已把汽修人才確定為緊缺技能型人才。在這些一系列的數據中說明了我們的汽修人才的短缺，高技能人才更短缺，所以我為學的汽修專業而感到自豪
【目標確定】 在畢業三年后盡量的實現自己人生的第一步目標
XX 在畢業后的第一年到學校分配的崗位好好工作，務實生活，發揮自己在學校學到的各種技能知識
XX 在畢業后的第二年在把自己學到的技能知識鞏固好的基礎上學習自己不會的知識，孔子曰“三人行必有我師焉”要在工作中經常的向自己的同事學習他們的優點
20xx 在畢業后的第三年在自己各項技能知識都掌握的比較好的基礎上選擇愜機尋找店面開一個屬于自己的汽車維修店
【實施策略】 畢業以后在工作中我們要踏踏實實做好本職工作，在業余時間關注汽車行業，學習一些先進的汽車知識。和同事共同進步解決在工作中遇到的問題和向他們學習他們所掌握的拿手技術，爭做一個高技能人才。第三步在自己把各項技能知識掌握的比較好的基礎上選擇合適的愜機尋找店面開一個屬于自己的汽車維修店
【反饋評估】 俗話說‘計劃不如變化快’在生活中不可能和我們的計劃一模一樣，我們要把計劃融于生活，在生活中也會經常出現一些問題，我們也要合適的改變計劃讓我們的目標更加容易的實現！
大學生職業規劃目標實現中的錯誤15
一、概述
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個人醫護工作者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。
二、自我評價
我是一個當代本科護理學生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
三、 內外環境分析
當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業規劃目標與行動計劃
根據自己所學專業，在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規劃如下：
1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
主要完成內容：
(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好
(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的優良個人習慣，并參加健身運動，
3、20xx-2018年，在自己的工作崗位上
五、調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
【大學生職業規劃目標實現中的錯誤】相關文章：
拓展訓練實現的目標11-15
職場生涯目標的實現10-22
實現目標的職場勵志句子07-22
職場目標實現要有心理技巧01-03
實現目標的職場勵志句子大全06-14
Java中goto實現方法09-24
戀愛中的錯誤心理06-27
英語中的常見詞匯錯誤09-22
在VBScript中實現函數的方法11-10