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      1. 幼師個人職業生涯規劃書

        時間:2021-11-30 15:30:07 職業規劃 我要投稿

        幼師個人職業生涯規劃書

          歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢?來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。為了讓您不再為做職業規劃頭疼,下面是小編整理的幼師個人職業生涯規劃書,歡迎閱讀與收藏。

        幼師個人職業生涯規劃書

          幼師個人職業生涯規劃書1

          教育應該從小抓起,時代進入了二十一世紀,社會對人才的需求量越來越大,對人才質量的要求越來越高,要提高整個民族的人口素質,必須重視教育。作為基礎教育的學前教育必將受到全社會前所未有的關注。在就讀學前專業的我,為了能更好的勝任這份工作,我應做出更多的努力去學習,更應該對我的個人職業生涯作一個規劃。

          1.自我分析

          什么工作是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發揮特長,展示知識技能,并從工作中積累更多的經驗?這成為我最先考慮的問題,我苦苦思索著。我是個喜歡孩子的人,和孩子們在一起我或許會覺得更自在。在不知不覺中,我喜歡上幼師這個職業,于是選擇了幼師專業,并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時,不遲到,可以給孩子們樹立一個好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,在專業上還有許多不足,所以平時我注意多看書、多學習理論知識,來使自己不斷充實起來,緊跟時代的潮流。我也希望等放假了去實踐,獲得更多書本上學不到的知識。我性格開朗,看事物喜歡從多角度思考,不會局限于某一方面,性情溫和,富有愛心,對外界事物特別敏感,有永不言棄的耐力,好勝心強。

          2.對糼師的理解

          作為一名新時期的幼教不僅要學會教書,更重要的是育人,愛是幼教工作者的靈魂,深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境界,愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛,是奉獻給每一個孩子的愛,它要求我們做到“良莠兼收”,應承認差異、正視差異、因材施教,盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現飛躍,各種能力得以發展,讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻,教師也在奉獻中實現自己的人身價值,應抱有“不拋棄、不放棄”的思想,因材施教。

          我覺得老師的技能也是很重要的,要會布置教室,盡量多給孩子們點不同的背景,讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具,讓他們在幼兒園能過的快樂。老師要有更多的耐心,在孩子們難過、不快樂時,給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課,在孩子們面前表現最好的一面,讓他們上的課也是由老師精心準備的,讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現是多方面的,一個優秀的教師應善于控制自己的情感,恰當地運用表情、姿態、語言去感染孩子。

          學前兒童獨立生活能力缺乏,他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導,而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,或許會使他們很難適應,他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依賴。

          3.如何努力

          作為學生,最基本的就是先學好學校里的知識。根據時代的發展,拓展知識、提高能力。我想提高觀察和了解幼兒的能力,找機會去實習,培養職業素質,強化愛心、耐心與細心。但我會一直努力的.,“勤能補拙”,只要我們肯學,就一定能學好的。

          幼師個人職業生涯規劃書2

          作為一名幼兒園新教師,我認識到職業規劃的重要性,同時,也感到應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

          為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

          一、個人基本情況介紹:

          本人今年20歲,畢業后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領導的帶領下,在各位教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創新,在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經驗。

          二、現狀分析:

          1、優勢:

          1)兩年的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

          2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,并且我和班中家長的關系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。

          3)有好學精神,敢于接受新事物的挑戰,樂于接受教學新理念的沖擊。

          2、不足:

          1)因為我是一名新教師,工作只有兩年時間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。

          2)在本科四年的學習中,我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。

          三、個人一年發展總目標:

          第一學期發展目標:

          1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

          2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鉆研業務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

          3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

          措施:

          1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

          2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

          3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

          第二學期發展目標:

          1)在本學期里提高自身綜合文化素養,力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研,在教學方面形成特色的科研型教師。

          2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

          措施:

          1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

          2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質提高。如:教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

          3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

          以上是我的職業規劃和具體實施計劃,希望在幼兒園領導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

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