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文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選12篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將迎來全新的工作和生活，該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望能夠幫助到大家。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 1
一、自我解析
1、自身興趣愛好
�。�1）業(yè)余愛好：研究股票及中國(guó)經(jīng)濟(jì)、聽音樂、英語(yǔ)、韓語(yǔ)
（2）喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》
�。�3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》
（4）心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒
�。�5）信奉教條：人，靠自己！
2、自身優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)
�。�1）具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
（2）務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。
�。�3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
（4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)
信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。
4、個(gè)人分析（結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)）：
我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等
我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。
我的氣質(zhì)：多血質(zhì)�；顫姾脛�(dòng)，反應(yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢(shì)思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。
二、形式分析
在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。
三、自我認(rèn)識(shí)
根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
四、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段：
第一階段：成長(zhǎng)階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第三階段：維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。
成長(zhǎng)階段
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)�；顒�(dòng)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的`相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。（只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大三開始了）
到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。
在四年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大四下就可以對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。
探索階段
在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得cpa或acca等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。
創(chuàng)新階段
通過幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭(zhēng)做CEO，CFO。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 2
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”的確，對(duì)自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
一、自我分析
結(jié)合專業(yè)的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，并認(rèn)真審視自己，再加以他人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示，社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項(xiàng)，我自己也認(rèn)為測(cè)評(píng)報(bào)告時(shí)符合自身興趣的。我喜歡社會(huì)交往性工作，如教師、咨詢顧問、護(hù)士等。通常喜歡周圍有別人存在，對(duì)別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道，助人為樂，有責(zé)任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂、書法、歌唱等。我具有書法技能，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力，喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道，我比較開放，好想象，獨(dú)立，有創(chuàng)造性。即使我不能成為藝術(shù)家，仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作。
2、職業(yè)能力
根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示，我的職業(yè)變革能力強(qiáng)，即通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí)，而予以新的評(píng)價(jià)，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為，可能經(jīng)多見廣，愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。我亦有較強(qiáng)的推理能力和分析研究能力。我對(duì)自己職業(yè)能力的具體總結(jié)是：對(duì)于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對(duì)于抽象問題，也能認(rèn)真分析。另外，我的感性思維能力較強(qiáng)，對(duì)文社類學(xué)習(xí)有自己的體悟。
3、性格
運(yùn)用MBTI性格測(cè)試工具，得出我的性格是INTJ（內(nèi)向直覺思維判斷）型，適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)。我是一個(gè)完美主義者，在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開始規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨(dú)立，對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。他們強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。我的思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。我對(duì)自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。我并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性格類型中最獨(dú)立的，我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事。面對(duì)相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我，只有我認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會(huì)去遵守。具有獨(dú)特的思想、偉大的遠(yuǎn)見和夢(mèng)想。天生精于理論，對(duì)于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。通常能清楚地看到任何局勢(shì)的利處和缺陷。對(duì)于感興趣的問題，是出色的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計(jì)劃，往往會(huì)投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔。
4、職業(yè)價(jià)值觀
通過測(cè)評(píng)，我的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是成就動(dòng)機(jī)取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想做的。自己的努力、才智得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。
�。�2）工作中亦能享受生活，有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環(huán)境。
�。�3）希望自己的工作能夠?yàn)樗藥ズ锰幣c利益，能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
�。�4）希望自己所從事的工作有較高的社會(huì)地位，能得到他人的重視與尊重。
（5）希望工作過程中有較多的自主權(quán)，能以自己的想法工作。
5、勝任能力
現(xiàn)在，我即將進(jìn)入大二，未來的道路，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的，我必須找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)良好，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)良好，做事認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心、耐心，意志堅(jiān)定，善于分析思考，熱愛書法、寫作。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來了許多經(jīng)驗(yàn)。
劣勢(shì)：偶爾急躁，不夠鎮(zhèn)靜。性格偏向內(nèi)向，不善于與陌生人交流，創(chuàng)新能力不夠。
二、職業(yè)分析
參照測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)情況良好。由于父親是教師，因此從小接受學(xué)校分為的熏陶，也樂于當(dāng)一名人民教師。
2、學(xué)校環(huán)境分析：現(xiàn)在就讀的學(xué)校是全國(guó)6所教育部直屬師范院校之一，在師范教育方面實(shí)力強(qiáng)，尤其是教育學(xué)專業(yè)在全國(guó)名列前茅，擁有雄厚的科研、教學(xué)實(shí)力，取得了大批教研成果，社會(huì)聲譽(yù)極佳。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，致力于培養(yǎng)科研型教育學(xué)者等優(yōu)秀人才，為我們的學(xué)習(xí)成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。
3、社會(huì)環(huán)境分析：畢業(yè)人數(shù)的增加帶來了就業(yè)壓力的增大，就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。國(guó)家于2007年實(shí)施了免費(fèi)師范生教育政策，給包括我在內(nèi)的免費(fèi)師范生帶來了較大的影響。
4、職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)方面：現(xiàn)在，中國(guó)教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革，教育中的教師被看作一個(gè)突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì)相應(yīng)被帶動(dòng)起來。目前，雖然我國(guó)教師隊(duì)伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國(guó)家出臺(tái)免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的`人才從教，彌補(bǔ)現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。
�。�2）職業(yè)方面：教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把知識(shí)傳授給學(xué)生，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然，要成為優(yōu)秀的人民教師或教育家，任務(wù)不僅僅如此。
�。�3）單位或地域方面：由于我是一名免費(fèi)師范生，我將來從事的領(lǐng)域必須是和教育有關(guān)的，并且任期不少于10年，并且是在生源地——重慶。
三、目標(biāo)確定
根據(jù)自我分析和職業(yè)分析，我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
1、短期目標(biāo)：在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，最好能取得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，取得多個(gè)資格證，如CET-4、CET-6、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、三筆字等級(jí)證書、普通話二級(jí)證書，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，取得教師資格證書和學(xué)位證書。因?yàn)樽陨碛袝ㄌ亻L(zhǎng)，因此希望自己能加入重慶市書法家協(xié)會(huì)。
2、長(zhǎng)期目標(biāo)：憑借自己已有的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，到滿意的教育機(jī)構(gòu)任教。在崗位上不斷超越自己，不斷成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)及以上的骨干教師，業(yè)余進(jìn)行科研，爭(zhēng)取取得一定的成果，做一個(gè)人見人愛的優(yōu)秀人民教師甚至知名的學(xué)科帶頭人。
四、目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃
1、大學(xué)（20xx-20xx）：學(xué)好本專業(yè)所設(shè)置的課程，參加各種等級(jí)資格考試，利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，爭(zhēng)取把書法發(fā)展為自身的一種專業(yè)，并爭(zhēng)取加入重慶市書法家協(xié)會(huì)。充分利用學(xué)校圖書館資源，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表論文。
2、畢業(yè)后五年（20xx-20xx）：在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取，不斷汲取其他老教師的從教經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)展為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。爭(zhēng)取評(píng)優(yōu)的資格，努力成長(zhǎng)為區(qū)縣級(jí)骨干教師。并且在20xx年能考取研究生，繼續(xù)專業(yè)深造。
3、其后十五年（20xx-20xx）：不斷利用休息時(shí)間進(jìn)行教育方面的學(xué)術(shù)研究，如果國(guó)家此時(shí)已經(jīng)出臺(tái)免費(fèi)師范生免費(fèi)讀博政策，我將繼續(xù)深造讀博。不斷深化自己在教育方面的造詣，爭(zhēng)取成為學(xué)科知名帶頭人。
五、調(diào)整審視
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，必須根據(jù)自身實(shí)際情況不斷調(diào)整，及時(shí)評(píng)估、審視并完善。
1、評(píng)估的內(nèi)容
�。�1）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會(huì)改變。
�。�2）職業(yè)路徑評(píng)估：黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是，我會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
�。�3）職業(yè)策略評(píng)估：如果職業(yè)不變，策略不作大的變動(dòng)。
2、評(píng)估的時(shí)間：通常情況下，每半年評(píng)估一次總規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)于分期評(píng)估，應(yīng)每月評(píng)估。
3、調(diào)整規(guī)劃原則：絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo)，但實(shí)施時(shí)具體分析，適當(dāng)調(diào)整。
結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 3
一、序言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這樣不僅可以幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，更進(jìn)一步的了解自己，了解社會(huì)的職業(yè)發(fā)展前景和需求，為自己所定的目標(biāo)奮斗，鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作，保障自己以后職業(yè)生涯的發(fā)展，使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功！職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地剖析自我，參照社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
因此，職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在中專生的學(xué)習(xí)過程中，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一，列入教育計(jì)劃之中。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生，同時(shí)教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，這對(duì)于學(xué)生步入社會(huì)和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。
二、自我認(rèn)識(shí)
我是一個(gè)當(dāng)代中專生，（平時(shí)）是家里熱切的希望——成為有用之才，走出山村，不像爸媽那樣的.辛苦，哥哥已經(jīng)從大學(xué)生活走入了社會(huì)。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)，喜歡球類的運(yùn)動(dòng)，看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人平友好的相處人際交往基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)心，喜歡管理和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)，向往綠色的軍營(yíng)，組織能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，有點(diǎn)懶惰，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能把成績(jī)搞好，是個(gè)多愁善感的人，但做事缺乏自信心，有點(diǎn)自卑，在乎別人的評(píng)論
三、解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)健康的不足所帶來的負(fù)面影響。
四、我的志向和目標(biāo)
以前的自己給自己的志向是去當(dāng)個(gè)女兵，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)遲了一步，所以我沒能如愿。而現(xiàn)在我給自己的目標(biāo)是怎么樣努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)管理者，為以后的工作打下基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在自己必須要自己努力的去學(xué)好專業(yè)課，利用課外時(shí)間多看些書，豐富知識(shí)面，多了解自己目標(biāo)的前景發(fā)展和目前環(huán)境，多多去實(shí)際應(yīng)用和體驗(yàn)，使自己不要太過理想化，不夠客觀而忽略或脫離現(xiàn)實(shí)。
五、未來人生職業(yè)規(guī)劃和策略
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向管理和英語(yǔ)兩方面發(fā)展，圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用1~2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
六、本人對(duì)職業(yè)生涯的看法
計(jì)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要我們自己去打拼才會(huì)贏！
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 4
一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。
二、自我評(píng)價(jià)
個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì)看到我參加，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。
個(gè)人興趣：喜歡看書，喜歡一個(gè)人散步。
個(gè)人特長(zhǎng)：有堅(jiān)持不懈的精神，有虛心問學(xué)的勇氣，有有錯(cuò)必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠(chéng)的心。
個(gè)人學(xué)識(shí):大專
個(gè)人志向：我想當(dāng)一名出色的能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級(jí)專門人才。
三、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
本專業(yè)是計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，主要研究確保信息安全的科學(xué)與技術(shù)。培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級(jí)專門人才。信息安全的概念在本世紀(jì)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史階段，90年代以來得到了深化。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統(tǒng)的安全已成為全社會(huì)關(guān)注的問題。國(guó)際上對(duì)于信息安全的研究起步較早，投入力度大，已取得了許多成果，并得以推廣應(yīng)用。目前國(guó)內(nèi)已有一批專門從事信息安全基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作的研究機(jī)構(gòu)與高科技企業(yè)，形成了我國(guó)信息安全產(chǎn)業(yè)的雛形，但由于國(guó)內(nèi)專門從事信息安全工作技術(shù)人才嚴(yán)重短缺，阻礙了我國(guó)信息安全事業(yè)的發(fā)展。信息安全專業(yè)是十分具有發(fā)展前途的專業(yè)。
專業(yè)課程：學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課主要有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計(jì)算方法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)與算法初步、C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)原理與匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、操作系統(tǒng)、大學(xué)物理、集合與圖論、代數(shù)與邏輯、密碼學(xué)原理、編碼理論、信息論基礎(chǔ)、信息安全體系結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。
專業(yè)就業(yè)方向：信息是社會(huì)發(fā)展的.重要戰(zhàn)略資源。國(guó)際上圍繞信息的獲取、使用和控制的斗爭(zhēng)愈演愈烈，信息安全成為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)焦點(diǎn)，各國(guó)都給以極大的關(guān)注和投入。網(wǎng)絡(luò)信息安全已成為亟待解決、影響國(guó)家大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的重大關(guān)鍵問題，它不但是發(fā)揮信息革命帶來的高效率、高效益的有力保證，而且是抵御信息侵略的重要屏障，信息安全保障能力是21世紀(jì)綜合國(guó)力、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和生存能力的重要組成部分，是世紀(jì)之交世界各國(guó)都在奮力攀登的制高點(diǎn)。信息安全問題全方位地影響我國(guó)的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活的各個(gè)方面，如果解決不好將使國(guó)家處于信息戰(zhàn)和高度經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險(xiǎn)的威脅之中。
總之，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，信息安全已變得至關(guān)重要，信息安全已成為信息科學(xué)的熱點(diǎn)課題。目前我國(guó)在信息安全技術(shù)方面的起點(diǎn)還較低，國(guó)內(nèi)只有極少數(shù)高等院校開設(shè)“信息安全”專業(yè)，信息安全技術(shù)人才奇缺。本專業(yè)畢業(yè)生可在政府機(jī)關(guān)、國(guó)家安全部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域從事各類信息安全系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作，也可在IT領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)信息安全在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的重要性和其具有的極其廣闊的市場(chǎng)前景，適應(yīng)時(shí)代，抓住機(jī)遇!
四、專業(yè)前景
1、網(wǎng)絡(luò)上的警察網(wǎng)絡(luò)上的警察是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要手段，集打擊犯罪、管理防范等于一體的綜合性實(shí)戰(zhàn)警種。除了偵破案件外，還肩負(fù)著監(jiān)控公共信息、參與互聯(lián)網(wǎng)有害信息專項(xiàng)清理整治工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、網(wǎng)站刪除有害信息、加強(qiáng)公安科技建設(shè)等。網(wǎng)絡(luò)上的警察每天最主要的工作就是進(jìn)行網(wǎng)上搜尋，對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行管理，檢索出網(wǎng)上的淫穢、反動(dòng)等有害信息，根據(jù)線索對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪協(xié)查破案。
2、反病毒工程師信息安全問題的日益嚴(yán)峻，折射出信息安全技術(shù)人員的匱乏，而專業(yè)的反病毒工程師更是IT人才架構(gòu)中的一個(gè)空白。反病毒工程師需要懂得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、主機(jī)操作、應(yīng)用系統(tǒng)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)存知識(shí)、各種專用儀器儀表知識(shí)、安全檢測(cè)監(jiān)控軟件知識(shí)、掃描和防黑客入侵等軟件知識(shí)。從某種角度來說，反病毒工程師是對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)隱患的最有威力的守護(hù)神。
3、紅客(信息安全員)在中國(guó)，紅色有著特定的價(jià)值含義：正義、道德、進(jìn)步、強(qiáng)大等，紅客正是兼具這幾項(xiàng)品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)守護(hù)神。他們是與黑客截然對(duì)立的電腦愛好者，熱衷于研討電腦的攻防技術(shù)，并使它不斷完善，從而更好地為人們服務(wù)。他們充當(dāng)著網(wǎng)絡(luò)信息安全員的角色，是新近興起的網(wǎng)絡(luò)“尖兵”。
信息安全專業(yè)是計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理等領(lǐng)域的交叉學(xué)科，主要研究確保信息安全的科學(xué)和技術(shù)，專業(yè)課程涵蓋了信息安全領(lǐng)域的主要知識(shí)點(diǎn)，著重培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子信息、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融、軍事等領(lǐng)域的信息安全職位的高級(jí)專門人才。同學(xué)們?cè)谛尥杲虒W(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，可獲得中級(jí)以上計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、注冊(cè)信息安全工程師證書、注冊(cè)信息安全管理人員證書和注冊(cè)信息安全審核員證書等。來自教育部的統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)目前具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的信息安全人才只有2100人左右，具有大專學(xué)歷的只有1400人左右。社會(huì)需求與人才供給之間存在著巨大的差距，人才問題已成為當(dāng)前制約信息安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸因此，信息安全專業(yè)便具有資格證書“硬”、畢業(yè)生“少”、需求部門“多”、用人單位“大”、就業(yè)前景“廣”等就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
信息安全專業(yè)的就業(yè)方向主要包括公安局信息監(jiān)查、網(wǎng)站、病毒殺毒公司以及涉及信息安全的地方，比如電信、網(wǎng)通的技術(shù)安全維護(hù)部門，政府各個(gè)重要部門的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)部門等。
五、我的目標(biāo)
沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣，目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。
在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
5.1近期目標(biāo)
信息安全的相關(guān)學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的知識(shí)都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識(shí)，這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語(yǔ)過級(jí)，計(jì)算機(jī)過級(jí)，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
5.2長(zhǎng)期目標(biāo)
在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)在校園無法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。
5.3從事的職業(yè)
我想成為一名計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件工程師，他是能夠協(xié)調(diào)一個(gè)組織的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)建、維護(hù)、擴(kuò)展；協(xié)調(diào)每個(gè)部門的計(jì)算機(jī)需求，給出技術(shù)方向的建議；建立機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，通常負(fù)責(zé)系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)保證的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的一個(gè)崗位。也經(jīng)常為銷售員提供技術(shù)支持；幫助確定客戶的需求，以及將系統(tǒng)按客戶要求做最后的改動(dòng)；負(fù)責(zé)他們配置系統(tǒng)之間的安全性。學(xué)歷、素質(zhì)要求：學(xué)歷、素質(zhì)要求：
學(xué)歷要求本科以上，一些復(fù)雜項(xiàng)目要求碩士學(xué)位。除了學(xué)歷要求外，用人單位很強(qiáng)調(diào)相關(guān)編程技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。因此要多參加實(shí)習(xí)，多動(dòng)手操作。一些新技術(shù)的要求，要不斷更新。計(jì)算機(jī)軟件工程師還需要所服務(wù)單位的一些技能，如銀行：需要理解金融以及銀行計(jì)算的要求。
素質(zhì)要求有很強(qiáng)的解決問題和分析問題的能力；靈活和創(chuàng)造性對(duì)于設(shè)計(jì)新的功能軟件來說非常重要；有效的溝通能力，與團(tuán)隊(duì)成員、其他工作人員、客戶能夠有效的溝通；同時(shí)應(yīng)對(duì)多個(gè)任務(wù)的專注力和集中力。
5.4晉升機(jī)會(huì)
經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件工程師可以晉升為項(xiàng)目經(jīng)理，信息系統(tǒng)經(jīng)理，主要的信息領(lǐng)導(dǎo)。一些軟件工程師可以得到報(bào)酬很高的職位比如：系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、獨(dú)立顧問，尤其在一些特殊的領(lǐng)域，如安全和數(shù)據(jù)保障方面。就業(yè)前景：就業(yè)前景：增長(zhǎng)率領(lǐng)先于所有行業(yè)的平均水平。由于Internet技術(shù)的發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件工程師提出了新的要求，要求能開發(fā)internet，intranet和web應(yīng)用。同樣電子數(shù)據(jù)處理在商務(wù)、遠(yuǎn)程通信、醫(yī)療、政府以及其他中的應(yīng)用越來越復(fù)雜。新的增長(zhǎng)領(lǐng)域：移動(dòng)技術(shù)，無線Internet，手持計(jì)算機(jī)，產(chǎn)生很多產(chǎn)品需求，新的移動(dòng)應(yīng)用和系統(tǒng)軟件。
六、達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃
6.1在大學(xué)期間
大一我們學(xué)習(xí)了信息學(xué)科導(dǎo)論，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，信號(hào)與信息處理基礎(chǔ)，c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等介紹性質(zhì)的課程，讓我們大致了解了電氣信息類學(xué)科的特點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了微積分，線性代數(shù)，大學(xué)英語(yǔ)，大學(xué)物理等課程，幫我們打下好的基礎(chǔ)。期末，我們選定了專業(yè)，信息安全是我選擇的第一專業(yè)，說實(shí)話，最初我也不是很了解這個(gè)專業(yè)，直到聽了導(dǎo)論課上老師的介紹，才讓我有了一些認(rèn)識(shí)。
大二期間，我們將會(huì)學(xué)習(xí)概率論，離散數(shù)學(xué)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，電路與電子技術(shù)，數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)，信息與編碼，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，通信原理等專業(yè)課程。而現(xiàn)階段要求自己動(dòng)手編程序的課程很少，所以我們要抓緊時(shí)間在課程較少的時(shí)間段里盡量鍛煉自己，多動(dòng)手調(diào)試程序，能夠熟練掌握系統(tǒng)操作，把本該大一就學(xué)好的基礎(chǔ)課補(bǔ)回來。大三大四是我們進(jìn)一步掌握專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，得專心學(xué)習(xí)，我不打算考研，所以要利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識(shí)。以便在畢業(yè)時(shí)能夠順利的找到工作�？涩F(xiàn)在的企事業(yè)單位對(duì)經(jīng)驗(yàn)要求很高，我可以利用寒暑假去找一些與專業(yè)相關(guān)的工作來增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也就是所謂的打工，我不會(huì)把掙錢財(cái)擺在第一位，多多累計(jì)經(jīng)驗(yàn)為以后做準(zhǔn)備才是自己的目的。
6.2畢業(yè)之后
畢業(yè)后：我會(huì)在學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、國(guó)家安全部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域工作，積累經(jīng)驗(yàn)。下班之后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓自己的知識(shí)更加全面。努力工作，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機(jī)會(huì)。積極請(qǐng)教前輩，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的知識(shí)，創(chuàng)出自己的品牌。建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì)自己開一間營(yíng)養(yǎng)套餐店，運(yùn)用自己的知識(shí)，將店辦得有聲有色。
考研之路：考上研究生后，我會(huì)將準(zhǔn)備考研時(shí)的那份韌勁繼續(xù)下去，不會(huì)讓自己松懈。期間，我會(huì)做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識(shí)。積極爭(zhēng)取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。多寫一些研究性論文，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識(shí)，讓自己不斷地改善。
七、結(jié)束總結(jié)
社會(huì)是不斷變化的，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄。然而，適當(dāng)?shù)�，適時(shí)的調(diào)整是免不了的，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 5
一、自我分析
性格探索：我喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)。我有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。我善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題，對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。我機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。
學(xué)習(xí)風(fēng)格探索：我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的，我能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時(shí)間的、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。活動(dòng)中充滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無常的.事情，且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì)。我能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述。我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問題。在活動(dòng)中適合嘗試一下。
興趣探索：我對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達(dá)、說服，做事積極而有計(jì)劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績(jī)效與表現(xiàn)，但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛，但對(duì)機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤(rùn)。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對(duì)金錢權(quán)力和他人感興趣。
適宜的成長(zhǎng)環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成就的機(jī)會(huì)。
喜歡的課程或活動(dòng)：團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理等。
有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語(yǔ)、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。
喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
價(jià)值觀報(bào)告：我最突出的價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)，崇尚獨(dú)立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排自己工作的步驟與進(jìn)度；希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策；希望工作是項(xiàng)目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。
技能報(bào)告：最擅長(zhǎng)的是技術(shù)設(shè)計(jì)，口頭表達(dá)，研發(fā)分析，積極學(xué)習(xí)，解決復(fù)雜問題。
二、職業(yè)探索
就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國(guó)對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛。
職業(yè)目標(biāo)：
1、教授：因?yàn)槲易孕∑獗容^溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專業(yè)并不對(duì)口，沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、大型企業(yè)管理人員：因?yàn)槲覍W(xué)的是人力資源管理，專業(yè)比較適合，而且我個(gè)人勤奮努力，善于協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系，性格外向，喜歡與人打交道。我認(rèn)為我具備了這些基本條件。
三、我的行動(dòng)
大一階段：大一已經(jīng)過去一半了，在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)真的規(guī)劃自己的生活，完善自己的能力。
大二階段：首先任務(wù)也是爭(zhēng)取拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次；每星期抽時(shí)間晨讀；堅(jiān)持寫日記，經(jīng)常寫文章，鍛煉自己的寫作能力；通過英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；空余時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書籍；積極參加一次活動(dòng)或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力；開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍；課余時(shí)間積極參加體育鍛煉；如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研；多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程；總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。
大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ)；同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文；到相應(yīng)單位實(shí)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐；有機(jī)會(huì)要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。
大四階段：完成好畢業(yè)論文；大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí)；大四下學(xué)期爭(zhēng)取通過公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。
四、總結(jié)
這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 6
一、自我分析個(gè)性：
性格溫和，與人友善，但與生人相處會(huì)有拘束感，這對(duì)于我發(fā)展社交能力造成一定阻礙；做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，且追求完美，有“三心”——責(zé)任心、耐心，以及細(xì)心，但是恒心不足，遇到困難會(huì)有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅(jiān)持下去，不過效果就會(huì)大打折扣；看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會(huì)往好的方向看，不會(huì)讓低落的情緒困擾自己太久；好勝心強(qiáng)，有不服輸?shù)木�，�?huì)化不服為動(dòng)力，并且每次這樣取得的效果都很好；對(duì)人很坦誠(chéng)，會(huì)將心比心，非�？粗赜颜x，對(duì)朋友有絕對(duì)的信任。
興趣：喜歡音樂、寫作、廣播主持；也喜歡唱歌，雖然不是很擅長(zhǎng)；有一定的電腦基礎(chǔ)技術(shù)；運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比較少，基本不擅長(zhǎng)任何體育活動(dòng)。能力：有一定的寫作及邏輯思維能力；在編輯制作方面也積累了一些知識(shí)；為人處事方面的能力欠缺，并且有時(shí)會(huì)有些懶散，做事有時(shí)考慮不周，盲目沖動(dòng)。
二、就業(yè)前景就業(yè)方向
學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后主要可到國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實(shí)際工作，以下將分別列舉。
a、學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國(guó)際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研工作。
b、考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國(guó)家機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作。
c、政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)單位、海關(guān)、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作。
d、國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會(huì)團(tuán)體和各類企事業(yè)部門從事實(shí)際工作。
e、文物保護(hù)工作
�。�1）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。
（1）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求
新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。要求具有較強(qiáng)的新聞意識(shí)和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力；思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實(shí)，知識(shí)面廣；具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象；工作責(zé)任心強(qiáng)，具備較強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；
黨政機(jī)關(guān)：主要是公務(wù)員系統(tǒng)。要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)尤其是政治素質(zhì)以及行政能力，要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛，要有為人民服務(wù)的精神。在校期間就能入黨的同學(xué)無疑具備優(yōu)勢(shì)。科研單位：包括各高校及相關(guān)研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和全面的人文素質(zhì)。要有踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的精神和對(duì)歷史學(xué)濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。
企業(yè)：由于歷史是基礎(chǔ)性學(xué)科，可以嘗試對(duì)專業(yè)要求較低的一些職位。需要較強(qiáng)的工作能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
（3）前景分析近年來，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。而歷史學(xué)作為基礎(chǔ)性長(zhǎng)線學(xué)科，其就業(yè)前景相對(duì)所謂的熱門專業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。此外，歷史學(xué)專業(yè)屬于長(zhǎng)線專業(yè)，社會(huì)需求以教學(xué)單位為主，且由于盲目擴(kuò)招、畢業(yè)生數(shù)量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)始終處于供大于求的不良局面。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。從用人單位情況看：第一、對(duì)學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。
第二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(zhǎng)期處于供過于求的形勢(shì)，故用人單位除了
要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求十分嚴(yán)格。第三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)，還要求英語(yǔ)四級(jí)且現(xiàn)基本傾向于英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)能力國(guó)家二級(jí)以上，取得雙學(xué)位相對(duì)更受歡迎。第四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對(duì)劣勢(shì)。當(dāng)然歷史系也具有自身的優(yōu)勢(shì)，歷史學(xué)涉及面廣，包含文史哲經(jīng)濟(jì)政治等各個(gè)方面，不僅在考研時(shí)能較輕松地進(jìn)入其他領(lǐng)域，也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的工作。
三、職業(yè)選擇分析編輯、記者
A、我認(rèn)為作為一名便繼續(xù)具備以下條件：
1、扎實(shí)的的專業(yè)知識(shí)，這是成為編輯的首要與先決條件；
2、高度的敬業(yè)精神以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度是完成編輯工作的重要因素；
3、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，正確的價(jià)值觀以及對(duì)待社會(huì)事件的較強(qiáng)敏感度，這是能做出反映社會(huì)大眾需求報(bào)刊的必然要求；
4、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)編輯工作完成的重要保障。
自我分析（SWOT）主觀方面：
S（優(yōu)勢(shì)）：
1、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精。
2、細(xì)心、耐心。
3、勤于思考。
4、邏輯分析能力強(qiáng)。
5、有吃苦耐勞的精神。
6、團(tuán)隊(duì)合作較好。
7、學(xué)習(xí)歷史，知識(shí)較為廣博。
W（劣勢(shì)）：
1、缺乏預(yù)先周密計(jì)劃的謹(jǐn)慎態(tài)度；
2、在與人交際方面有些拘謹(jǐn)不夠大方；
3、日常生活中也不免有些懶散，有時(shí)對(duì)一件事情會(huì)三分鐘熱度，缺乏耐心；
T（機(jī)會(huì)）：
1、北京重點(diǎn)高校且北京就業(yè)機(jī)會(huì)較多
2、新聞傳播類的人才需求量較大
S（威脅）：
1 、北大、中國(guó)傳媒等學(xué)校的新聞專業(yè)較好，競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)。
2、全國(guó)新聞?lì)惾瞬艅≡觥?/p>
3、本科生、研究生擴(kuò)招，金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
SWOT分析：
認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待工作力求盡善盡美，具有一定的編輯知識(shí)，這些都是作為一個(gè)編輯所應(yīng)具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢(shì)。我所要做的就是要加強(qiáng)我的交際能力；并且，編輯對(duì)于文字功底的要求很高，所以我要加強(qiáng)自己在這些較為專業(yè)的方面的學(xué)習(xí)。
B、記者記者的條件：
�。�1）、強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感。
�。�2）、要有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。
（3）、要有廣博的知識(shí)。
�。�4）、要有較強(qiáng)的`寫作能力。
（5）、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。怎樣做好一名記者：
1、敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)。敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦；敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本質(zhì)。
2、忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí)。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁，本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)尤為重要。忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)的含義是雙層的，淺層的含義是，記者應(yīng)當(dāng)努力將事實(shí)的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實(shí)準(zhǔn)確；深層的含義是，記者應(yīng)以實(shí)事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì)。
3、有責(zé)任感、追求真實(shí)準(zhǔn)確；樹立政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向；敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、清正廉潔，克己奉公。
自我分析（SWOT）主觀因素：
S（優(yōu)勢(shì)）：
1、對(duì)此職業(yè)有興趣、熱愛。
2、善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、有吃苦耐勞的精神。
4、勤于思考。 5有責(zé)任心
W（劣勢(shì)）：
1、交際能力較弱
2、做事有時(shí)沒有周密計(jì)劃
3、非本專業(yè)知識(shí)
T（機(jī)會(huì)）：
1、北京重點(diǎn)高校的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
2、中國(guó)與世界接軌，需要很多新聞?lì)惾瞬拧?/p>
S（威脅）：
1、北大、中國(guó)傳媒等學(xué)校的新聞系很好，競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)。
2、全國(guó)新聞?lì)惾瞬艅≡觥?/p>
3、本科生、研究生擴(kuò)招，金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
SWOT 總結(jié)：所學(xué)專業(yè)不對(duì)口，北京地區(qū)一些名校的新聞學(xué)更好……與他們相比，我絲毫不占優(yōu)勢(shì)。但俗話說“興趣是最好的老師”，所以我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢(shì)，我仍然有實(shí)力與之競(jìng)爭(zhēng)。因此，在抓好專業(yè)課的同時(shí)，要自己去學(xué)習(xí)新聞?lì)惖膶I(yè)知識(shí)，為以后打好基礎(chǔ)。四、與就業(yè)方向職業(yè)目標(biāo)的差距在一年多的歷史專業(yè)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過仔細(xì)分析和考慮，我認(rèn)為本人并不適合從事歷史類專業(yè)的專門性研究工作，而我對(duì)于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門較為感興趣。目前該職位對(duì)于專業(yè)對(duì)口型人才需求量較大，一般應(yīng)具備以下能力
�。�1）具有較強(qiáng)的新聞意識(shí)和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力；
�。�2）思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實(shí)，知識(shí)面廣；
�。�3）具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象；工作責(zé)任心強(qiáng)；
�。�4）具備較強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；
（5）較好的電腦排版操作技術(shù)
通過分析以上材料，我意識(shí)到我與該職位要求仍有一定差距。首先，我所學(xué)習(xí)的歷史專業(yè)與該職位并不對(duì)口，并且目前為止我還未接觸過系統(tǒng)的理論的新聞專業(yè)知識(shí)；其次，我的電腦操作技術(shù)和與人交往能力也有待于進(jìn)一步提高；此外，由于專業(yè)所限，目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面，而對(duì)于新聞?lì)惖膶懽饔?xùn)練涉及較少。
五、未來三年規(guī)劃
A、能力方面
1、提高自己做事的計(jì)劃性和效率，力求做到最好；
2、磨練自己做事的耐心，讓自己不會(huì)因半途而廢而悔恨
B、專業(yè)方面雖然我目前所學(xué)的專業(yè)與編輯工作并不對(duì)口，但歷史學(xué)是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科，我將以此為契機(jī)拓展我的知識(shí)面，提升我分析問題的能力，為此我為自己的大學(xué)生活做了如下規(guī)劃：
大二：20xx年11月到20xx年1月積極復(fù)習(xí)好期末考試，要求每科成績(jī)不低于80分。 20xx年1月到6月，學(xué)習(xí)好專業(yè)課，拓展知識(shí)面；通過英語(yǔ)四級(jí)，在此基礎(chǔ)之上不斷學(xué)習(xí)編輯專業(yè)知識(shí)不斷豐富自己同時(shí)加強(qiáng)與人的溝通與交際能力；大三到大四：全面?zhèn)鋺?zhàn)考研上學(xué)期4～6月（20xx年）打基礎(chǔ)。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 7
一、自我分析
1、性格方面：熟悉的人會(huì)說我比較外向但在生疏的人面前我比較沉默，以致性格方面：熟悉的人會(huì)說我比較外向，但在生疏的人面前我比較沉默給人一種冷淡、高傲的感覺，高傲的感覺這對(duì)于我發(fā)展人際關(guān)系有所阻礙;做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)且追求完美，有“四心” ”——責(zé)任心、耐心、誠(chéng)心，以及細(xì)心，遇到困難會(huì)有想遇到困難會(huì)有想退卻的念頭，也很容易懈怠也很容易懈怠，但能告誡自己堅(jiān)持下去，不過效果就會(huì)大打折扣就會(huì)大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事即使有再困難的事，也會(huì)往好的方向看，不會(huì)讓低落的情緒困不會(huì)讓低落的情緒困擾自己太久;對(duì)許多事都很能看得開對(duì)許多事都很能看得開，也正因?yàn)槿绱耍沟糜袝r(shí)做事不會(huì)很主動(dòng)使得有時(shí)做事不會(huì)很主動(dòng)持久地投入，出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象;好勝心強(qiáng)，有不服輸?shù)木瘢瑫?huì)化不服為動(dòng)力，并且每次這樣取得的效果都很好;并且每次這樣取得的效果都很好對(duì)人很坦誠(chéng)，會(huì)將心比心，非常看重友誼，非�？粗赜颜x對(duì)朋友有絕對(duì)的信任。
有一定的'領(lǐng)導(dǎo)、組織
2、能力方面：上學(xué)期間擔(dān)任過班長(zhǎng)能力方面：上學(xué)期間擔(dān)任過班長(zhǎng)、班委、文委等職務(wù)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。對(duì)于新鮮事物有好奇心能把好奇心化為一種征服它的動(dòng)力，適應(yīng)新事物對(duì)于新鮮事物有好奇心，能把好奇心化為一種征服它的動(dòng)力能力較強(qiáng)。在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任干事一年里在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任干事一年里，組織、協(xié)調(diào)能力有所提高有所提高，在策劃活動(dòng)等方面有一定能力基礎(chǔ)。
與不熟悉的人相處不夠大方
3、我的劣勢(shì)：喜歡唱歌和跳舞我的劣勢(shì)：喜歡唱歌和跳舞，都不是很擅長(zhǎng);與不熟悉的人相處不夠大方成為發(fā)展人際關(guān)系的阻礙;文字功底不太強(qiáng)，寫作水平不高;不善于與人溝通成為發(fā)展人際關(guān)系的阻礙不善于與人溝通、交流。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)方向一：行政/就業(yè)方向一：行政/后勤職業(yè)概況：行政/后勤部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政當(dāng)好助手。關(guān)鍵是后勤部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政，當(dāng)好助手要為領(lǐng)導(dǎo)分憂和服好務(wù)，起到上傳下達(dá)的作用!
就業(yè)方向二：編輯/文案/作家就業(yè)方向二：編輯/文案/職業(yè)狀況：據(jù)估算，目前我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯人員近300萬(wàn)，而傳統(tǒng)媒體有編輯記目前我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯人員近而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)媒體。同時(shí)同時(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)編輯的學(xué)科背景與六年前相比，也有了顯著的變化。2000年以前，有著計(jì)算機(jī)學(xué)輯的學(xué)科背景與六年前相比有著計(jì)算機(jī)學(xué)科背景的編輯成為各大網(wǎng)站的主力軍，但自2000年以后，網(wǎng)絡(luò)媒體競(jìng)爭(zhēng)逐漸激科背景的編輯成為各大網(wǎng)站的主力軍網(wǎng)絡(luò)媒體競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈，內(nèi)容為王的理念被視為網(wǎng)站發(fā)展的內(nèi)容為王的理念被視為網(wǎng)站發(fā)展的“圣經(jīng)”，有著社會(huì)科學(xué)背景的編輯逐漸有著社會(huì)科學(xué)背景的編輯逐漸占據(jù)主流，傳統(tǒng)媒體的編輯記者進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)大潮傳統(tǒng)媒體的編輯記者進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)大潮。從20xx年開始，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進(jìn)行大輪換，人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進(jìn)行大輪換網(wǎng)站人力資源結(jié)構(gòu)也趨向多角化方向發(fā)展網(wǎng)站人力資源結(jié)構(gòu)也趨向多角化方向發(fā)展，既有新聞、計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才，也有了涉及中文、法律、財(cái)經(jīng)、歷史歷史、外語(yǔ)等專業(yè)的人員。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 8
一、職業(yè)規(guī)劃之自我分析
1、性格方面：熟悉的人會(huì)說我比較開朗、活潑，有時(shí)還很搞笑，但在生疏的人面前我比較沉默，以致給人一種冷淡、高傲的感覺，這對(duì)于我發(fā)展人際關(guān)系有所阻礙;做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，且追求完美，有“三心”——責(zé)任心、耐心，以及細(xì)心，但是恒心不足，遇到困難會(huì)有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅(jiān)持下去，不過效果就會(huì)大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會(huì)往好的方向看，不會(huì)讓低落的情緒困擾自己太久;對(duì)許多事都很能看得開，也正因?yàn)槿绱�，使得有時(shí)做事不會(huì)很主動(dòng)持久地投入，出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象;好勝心強(qiáng)，有不服輸?shù)木瘢瑫?huì)化不服為動(dòng)力，并且每次這樣取得的效果都很好;對(duì)人很坦誠(chéng)，會(huì)將心比心，非�？粗赜颜x，對(duì)朋友有絕對(duì)的信任。
2、興趣方面：喜歡看電視、上網(wǎng)、聽音樂、逛街等等，一句話，“非常愛玩”;喜歡讀書，尤其是小說類的;喜歡運(yùn)動(dòng)，但是是屬于那種平時(shí)懶得動(dòng)，一動(dòng)上癮的那種;喜歡唱歌和跳舞，都不是很擅長(zhǎng)，但想去學(xué)習(xí)。
3、能力方面：英語(yǔ)較好，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，思維思維、理性思維較強(qiáng);在校團(tuán)委藝術(shù)指導(dǎo)中心做干事，因此管理協(xié)調(diào)能力得到提高，并且在策劃舉辦一場(chǎng)晚會(huì)方面，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。欠缺的地方：文字功底不太強(qiáng)，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強(qiáng)。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學(xué)的是歷史專業(yè)，是當(dāng)初被調(diào)劑過來的，因此對(duì)歷史不是十分感興趣，并且以后也不想從事歷史專門研究之類的工作。但歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，不僅是培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才，并且培養(yǎng)能在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類介事業(yè)單位從事實(shí)際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。因此學(xué)歷史的人，可以在學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、科研單位、新聞出版部門以及各類企業(yè)任職。
由于近幾年本科擴(kuò)招，使得畢業(yè)生數(shù)量龐大，社會(huì)所需供大于求，因此就業(yè)壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，且工資不高。歷史學(xué)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
三、理想職業(yè)
我為自己定下了三個(gè)理想職業(yè)：記者、編輯以及藝術(shù)管理類人員，下面就分別來分析一下：
(1)記者
記者的條件：
(1)、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感。
(2)、要有較強(qiáng)的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的.思想修養(yǎng)和政策水平。
(3)、要有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。
(4)、要有廣博的知識(shí)。
(5)、要有較強(qiáng)的寫作能力。
(6)、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。
如何做一名好記者：
新聞?dòng)浾叩穆氊?zé)與任務(wù)，可以說是多方面的。主要有三點(diǎn)：
第一，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)。敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦;敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本質(zhì)。
第二，忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí)。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁，本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)尤為重要。忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)的含義是雙層的，淺層的含義是，記者應(yīng)當(dāng)努力將事實(shí)的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實(shí)準(zhǔn)確;深層的含義是，記者應(yīng)以實(shí)事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì)。
第三，當(dāng)好黨和人民的耳目喉舌。為人民反映心聲，為國(guó)家傳達(dá)思想。
記者的職業(yè)道德：
有責(zé)任感、追求真實(shí)準(zhǔn)確;樹立政治認(rèn)識(shí)，大局認(rèn)識(shí)，責(zé)任認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確的網(wǎng)民以及媒體導(dǎo)向;敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、清正廉潔，克己奉公。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 9
“歷史不能假設(shè)，過去不能重來�！比说纳⒉惶L(zhǎng)，并且我們的人生之旅只發(fā)單程車票，沒有回頭的行程。同時(shí)，大學(xué)時(shí)代又是黃金時(shí)代，眺望整個(gè)人的軌跡，態(tài)度決定高度，目標(biāo)決定幸福。因此，在我們的大學(xué)生活剛剛起步之時(shí)，趁早選擇可行的路線，科學(xué)、合理地規(guī)劃自己的未來，具有十分重要的意義。
一.職業(yè)定位
本來高考第一志愿時(shí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，希望以后從事經(jīng)濟(jì)方面的工作，成為一名商場(chǎng)上的高級(jí)白領(lǐng)，可是世上有許多事情往往事與愿違，陰差陽(yáng)錯(cuò)我進(jìn)了湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)。原以為自己的大學(xué)四年就會(huì)在郁悶中度過，但是沒想到我竟然被它深深地吸引了。與這個(gè)專業(yè)接觸得越多，就發(fā)現(xiàn)在我的教育領(lǐng)域還存在著許多問題與不足。
為什么在基礎(chǔ)知識(shí)教育方面可以同世界任何一個(gè)國(guó)家相較量的我國(guó)至今還沒培養(yǎng)出自己的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者?為什么有越來越多的孩子開始厭學(xué)?為什么在狠抓思想道德教育的今天，在大學(xué)的校園里卻出現(xiàn)了這樣的人物?百年大業(yè)，教育為本，如果我們的教育出了問題那將會(huì)影響到整個(gè)國(guó)家的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)在教育領(lǐng)域有很多事情可以做，它有廣闊的平臺(tái)供我充分展現(xiàn)才華，施展抱負(fù)。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠?yàn)閲?guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎?所以我認(rèn)定了教育，并且義無反顧，無怨無悔。
我的職業(yè)定位為教師，一名在大學(xué)里從事教學(xué)和科研的教育工作者；
二.知彼：環(huán)境分析
1.當(dāng)前所處的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展開始了新的歷史階段，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境為人才的成長(zhǎng)提供了前所未有的好時(shí)機(jī)。
進(jìn)人21世紀(jì)，隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)品和服務(wù)的知識(shí)化、智能化、數(shù)字化，經(jīng)濟(jì)效益越來越依賴于知識(shí)的創(chuàng)新�，F(xiàn)在，一個(gè)重視本來、強(qiáng)調(diào)發(fā)展、立足變革的時(shí)代已經(jīng)到來，為人才脫穎而出創(chuàng)造了廣闊的平臺(tái)，也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
2.當(dāng)前社會(huì)職業(yè)變化新趨勢(shì)。
20世紀(jì)90年代，美國(guó)勞工部21世紀(jì)就業(yè)技能調(diào)查委員會(huì)對(duì)21世紀(jì)美國(guó)社會(huì)人才素質(zhì)的要求進(jìn)行了研究，認(rèn)為由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)已對(duì)工作者提出了越來越多的要求，全體就業(yè)人員必須具備五大能力和三大基礎(chǔ)。
五大能力指資源統(tǒng)籌能力、善于處理人際關(guān)系的能力、能利用多種科技知識(shí)手段進(jìn)行工作的能力、獲取并利用信息的能力、認(rèn)知復(fù)雜交錯(cuò)的相互關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)作的能力。三大基礎(chǔ)是能力基礎(chǔ)、思維基礎(chǔ)和素質(zhì)基礎(chǔ)。
同時(shí)，我國(guó)有專家對(duì)21世紀(jì)我國(guó)的熱門專業(yè)作了預(yù)測(cè)，認(rèn)為以下10個(gè)職業(yè)將成為未來發(fā)展的`熱門職業(yè)：
�、佘浖_發(fā)、硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)集成等高層次計(jì)算機(jī)科技類職業(yè)；
�、谕ㄐ殴こ�、無線電技術(shù)等電子工程類職業(yè)；
�、坜r(nóng)業(yè)類職業(yè)；
�、苷晤惵殬I(yè)；
�、萁鹑凇⒎康�、信息咨詢業(yè)；
⑥師范醫(yī)科類職業(yè)；
�、攮h(huán)境類職業(yè)；
�、嘣和忉t(yī)療業(yè)；
�、崦廊萋殬I(yè)；
�、鈬�(guó)際商務(wù)策劃師。另?yè)?jù)國(guó)家人事部對(duì)各類全國(guó)專業(yè)協(xié)會(huì)的有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)后作出預(yù)測(cè)，我國(guó)急需以下人才：稅務(wù)會(huì)計(jì)師、電腦分析專家、家庭護(hù)理專業(yè)人員、心理學(xué)專家、環(huán)境分析師。
3.教師行業(yè)分析。
(1)教師行業(yè)就業(yè)前景及社會(huì)需求。
教師職業(yè)越來越吃香，主要是因?yàn)榻處熉殬I(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，職工收入就相應(yīng)受到影響。而政府越來越強(qiáng)調(diào)尊重知識(shí)、尊重人才，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會(huì)尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術(shù)、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國(guó)華介紹，中國(guó)教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊(duì)伍將達(dá)1700萬(wàn)~2100萬(wàn)人。
在就業(yè)空間進(jìn)一步加大的同時(shí)，教育也面臨素質(zhì)大挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化加快，師資人才國(guó)際化將成為一種趨勢(shì)，師資培訓(xùn)業(yè)將會(huì)出現(xiàn)高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。
(2)教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
職業(yè)道德素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學(xué)文化素質(zhì)：廣博的文化知識(shí)，精深的專業(yè)知識(shí)，全面的教育科學(xué)知識(shí)，基本的美育知識(shí)。
教學(xué)能力素質(zhì)：加工教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質(zhì)：積極樂觀的情緒，豁達(dá)開朗的心胸，堅(jiān)忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
三.知己：自我認(rèn)識(shí)
1.優(yōu)勢(shì)分析
性格優(yōu)勢(shì)：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協(xié)作；意志堅(jiān)定，堅(jiān)忍不拔，自己認(rèn)準(zhǔn)的事能持之以恒；積極樂觀，對(duì)生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點(diǎn)，對(duì)于以后工作非常有利。
氣質(zhì)優(yōu)勢(shì)：經(jīng)心理測(cè)量本人屬于粘液質(zhì)(穩(wěn)定內(nèi)向型)，善于克制忍讓，心胸開闊，能忍受委屈，做事穩(wěn)重，有條不紊，適合做研究。
其他優(yōu)勢(shì)：
(1)有強(qiáng)烈的求知欲，樂于學(xué)習(xí)，能夠從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，而不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，并且有自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，這為以后進(jìn)一步深造奠定了基礎(chǔ)。
(2)對(duì)教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現(xiàn)在也是學(xué)這一專業(yè)的，這為今后成功打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.劣勢(shì)分析及相應(yīng)對(duì)策
性格方面劣勢(shì)：自己屬于內(nèi)向型性格，不太善于人際交往，并且與老師交流比較少，交友面比較窄，以后應(yīng)該多與他人交流，主動(dòng)與更多的人建立融洽友好的關(guān)系，擴(kuò)大自己的交友圈。
心理素質(zhì)劣勢(shì)：我在心理素質(zhì)方面最大的劣勢(shì)就是“害怕失敗”，經(jīng)常對(duì)自己的生活、工作有著美好的憧憬與設(shè)想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔(dān)心害怕，甚至有時(shí)會(huì)覺得多一事不如少一事，只好安于現(xiàn)狀，可以說這是我以后學(xué)習(xí)、工作中最大的弱點(diǎn)。以后要多嘗試新事物，增強(qiáng)對(duì)失敗的承受力，并在挫折與風(fēng)險(xiǎn)中磨煉出堅(jiān)忍的意志。
3.其他方面劣勢(shì)：
(l)雖然學(xué)的是教育學(xué)專業(yè)，但自己專業(yè)學(xué)科知識(shí)比較缺乏，不能形成自己獨(dú)特的論斷，只會(huì)重復(fù)他人的觀點(diǎn)。并且現(xiàn)在科研能力比較弱，其他學(xué)科方面的知識(shí)涉及比較少，以后還要不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。
(2)普通話不標(biāo)準(zhǔn)，話語(yǔ)中常常伴有鄉(xiāng)音，以后要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練。
四.職業(yè)準(zhǔn)備期規(guī)劃
對(duì)于剛剛跨進(jìn)高等學(xué)校大門的莘莘學(xué)子來說，大學(xué)無疑是人生旅途中一個(gè)至關(guān)重要的加油站。大學(xué)階段是提高職業(yè)技能、完善職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)階段，是為未來的職業(yè)成功積累資本的重要階段。我覺得積累知識(shí)、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學(xué)生求學(xué)階段的中心任務(wù)�；诖�，我對(duì)我的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活做了以下規(guī)劃：
1.大學(xué)一年級(jí)：
(1)盡快熟悉大學(xué)，充分利用大學(xué)教育階段活動(dòng)，了解學(xué)校發(fā)展的歷史。學(xué)科特色，了解自己所在院系發(fā)展?fàn)顩r及本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及要求。
(2)盡快熟悉大學(xué)生活特點(diǎn)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境、掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法及基本規(guī)律，為學(xué)業(yè)進(jìn)一步深化打下基礎(chǔ)。
(3)積極參加院系和學(xué)校開展的各種活動(dòng)，參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，并在自己的職位上做出成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)自己的交際能力、應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力。
2.大學(xué)二年級(jí)：
(l)將主要精力和時(shí)間用于學(xué)業(yè)方面，關(guān)注專業(yè)發(fā)展、學(xué)科動(dòng)態(tài)，為報(bào)考研究生繼續(xù)深造積蓄力量。
(2)重點(diǎn)培養(yǎng)自己英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)方面的能力，取得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書及英語(yǔ)四級(jí)證書。
(3)積極參加各類學(xué)術(shù)講座，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊視野。
(4)暑期通過社會(huì)實(shí)踐和做家教等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高自己各方面的能力。
3.大學(xué)三年級(jí)：
(1)選擇一所高校實(shí)習(xí)，積累更多、更好的經(jīng)驗(yàn)。
(2)參加普通話培訓(xùn)，爭(zhēng)取普通話考試在二級(jí)甲等以上。
(3)獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，取得英語(yǔ)六級(jí)證書，在“未來教育家”比賽中取得一定成績(jī)。
(4)為考北京師范大學(xué)研究生或國(guó)家公務(wù)員而努力奮斗。
五.職業(yè)發(fā)展期規(guī)劃
經(jīng)過大學(xué)及研究生階段的學(xué)習(xí)，專業(yè)水平和綜合素質(zhì)都達(dá)到一定水平的我，憑自己的實(shí)力到一所重點(diǎn)大學(xué)任教，也許剛開始可能只是普通大學(xué)。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待我的教學(xué)與科研，在自己的崗位上不斷奮斗。
我很是敬佩某大學(xué)的一名老師，到死最終也只是一名講師，他把自己的一生完全給了學(xué)生，給了三尺講臺(tái)，但我相信我能夠兼顧教學(xué)與科研。教學(xué)是責(zé)任，也是興趣，與學(xué)生在一起會(huì)讓人覺得永遠(yuǎn)年輕，給需要幫助關(guān)懷的學(xué)生以幫助，盡自己所能教育他們，與他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，成為他們的朋友。
能夠得到學(xué)生的肯定就是我在教學(xué)上的目標(biāo)。搞科研同樣也是責(zé)任，用自己所學(xué)，盡自己的力量為教育的發(fā)展提供一些理論指導(dǎo)，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責(zé)任。至于教授等什么職稱評(píng)定就順其自然，關(guān)鍵是自己科研成果能具備一定影響力，能解決實(shí)際問題就好。
六.成功標(biāo)準(zhǔn)
薩特說過：“人生是一系列的選擇過程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，追求什么樣的人生，便實(shí)現(xiàn)什么樣的人生�！奔热贿x擇了教育，就已經(jīng)注定了遠(yuǎn)離名利。我成功的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實(shí)現(xiàn)自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績(jī)，教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，確確實(shí)實(shí)是學(xué)生心中的好老師；科研成果得到社會(huì)的認(rèn)可，能夠解決教育領(lǐng)域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時(shí)能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。
歌德說過：“僅有知識(shí)是不夠的，我們必須應(yīng)用；僅有愿望也是不夠的，我們必須行動(dòng)�！蔽业纳哪繕�(biāo)已經(jīng)確定，關(guān)鍵是要看行動(dòng)。我將從現(xiàn)在做起，抓緊生活中的每一天，不怕困難，持之以恒，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤奮努力�，F(xiàn)實(shí)情況如果發(fā)生變化，就做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以求更加科學(xué)。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 10
其實(shí)，不管社會(huì)如何如何復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)如何如何激烈，總會(huì)找到屬于自己的生存空間的，生存空間的大小，生活多彩不多彩肯定離不開奮斗，要奮斗就必須有動(dòng)力，要有動(dòng)力就要有追求，不同的追求就會(huì)有不同的動(dòng)力和奮斗方式，最后就會(huì)產(chǎn)生多樣的結(jié)果，就如，種瓜得瓜，種豆得豆那樣。
不要抱怨暫時(shí)的現(xiàn)實(shí)，沒有什么事會(huì)是一帆風(fēng)順的，更何況人生呢？青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我出生在農(nóng)村，陪伴我長(zhǎng)大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣！小的時(shí)候，我就對(duì)身邊的一切好奇，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，百煉成鋼，擁抱更廣闊的天空！喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人；關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
2、職業(yè)價(jià)值觀
基于家庭條件，首先考慮待遇較高的'工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
3、職業(yè)能力
我認(rèn)為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此喜歡去動(dòng)手。所以說，動(dòng)手能力，社會(huì)交往能力，觀察能力相對(duì)比較強(qiáng)，而且運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也不錯(cuò)；喜歡挑戰(zhàn)，有不服輸，堅(jiān)持不懈的精神。
4、性格特征
我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好。善于利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。樂于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。
5、勝任能力
1）能力優(yōu)勢(shì)：善于社交，精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)；會(huì)把注意力放在幫助他人，鼓勵(lì)他人進(jìn)步向上；性情平和，心胸寬闊，很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)對(duì)于批評(píng)會(huì)虛心接受。
2）能力劣勢(shì)：有很高的熱情，急于迎接新的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過于草率的決定；做事有的時(shí)候會(huì)感情用事；有一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。
二、自我分析小結(jié)
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不足的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看課外書，拓寬自己的視野，和優(yōu)秀的人交流、學(xué)習(xí)，總之，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 11
雖然離畢業(yè)還早，但時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不會(huì)做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐了。
我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因而，在這個(gè)與社會(huì)交接的階段，不得不先為自己的未來做一個(gè)設(shè)想，做一個(gè)規(guī)劃，讓自己能有一個(gè)即定的目標(biāo)，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)。
一、自我盤點(diǎn)
�。�1）自我興趣愛好大盤點(diǎn)：閱讀，遠(yuǎn)足，旅游，吉他等等。
�。�2）自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：總體來說，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應(yīng)能力也還不錯(cuò)。對(duì)新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。
�。�3）自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：缺乏很強(qiáng)的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會(huì)實(shí)踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。
�。�4）生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：對(duì)待那些看起來不像是會(huì)成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對(duì)此進(jìn)行評(píng)論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實(shí)，但至少要自己體驗(yàn)。看問題要多面化，絕對(duì)化只能給自己造成不必要的困擾。
�。�5）生活中失敗的教訓(xùn)：目前為止最大的失敗就是高一對(duì)待生活的態(tài)度，以為成績(jī)就是一切，只有努力努力再努力，把成績(jī)提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因?yàn)檫@種態(tài)度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時(shí)光�，F(xiàn)在明白了，其實(shí)生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對(duì)不能絕對(duì)化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：
多多參加院系內(nèi)的各個(gè)活動(dòng)，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃來完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識(shí)。
三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
�。�1）社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長(zhǎng)，社會(huì)還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對(duì)于有實(shí)力的'人來講是很好的。
�。�2）財(cái)政專業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境：
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家基層財(cái)政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大，財(cái)政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會(huì)還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。
四、未來職業(yè)規(guī)劃
（1）確定職業(yè)通路
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管。
成功標(biāo)準(zhǔn)：成為國(guó)家財(cái)政或稅務(wù)部門中層干部，或者在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財(cái)政，稅收，會(huì)計(jì)。
個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）未來人生職業(yè)總規(guī)劃：
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：
完成主要內(nèi)容：
�。╝）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過四六級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。
�。╞）個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
完成主要內(nèi)容：
�。╝）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
�。╞）個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。五年?duì)幦∽龅焦局袑印?/p>
�。�3）短期目標(biāo)規(guī)劃
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。
A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)
2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到會(huì)計(jì)師資格證書，在大四順利考上研究生。
3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。
B、大學(xué)四年具體規(guī)劃：
1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力。
2、大二：英語(yǔ)過四級(jí)。
3、大三：英語(yǔ)過六級(jí)，考取會(huì)計(jì)師資格證，并為考研做準(zhǔn)備。
4、大四：全力考研。
五、結(jié)束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。
文史類學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 12
一、自我剖析
�。ㄒ唬┳晕叶ㄎ�
我20xx年7月畢業(yè)于聊城大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，20xx年10月參加工作至今已經(jīng)有6年，剛剛晉升中學(xué)一級(jí)教師，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說，我對(duì)于崗位工作情況已經(jīng)較熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
�。ǘ﹥�(yōu)勢(shì)分析：
1、自己熱愛歷史教育工作，樂于學(xué)習(xí)，勇于探索，勤于思考。
2、自己手頭有大量關(guān)于歷史學(xué)術(shù)與歷史教育教學(xué)的圖書。
3、有較為敏銳的洞察力，善于反思，勤于實(shí)踐；能夠?qū)ふ已芯繜狳c(diǎn)，進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)；
4、平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)年輕教師發(fā)展的關(guān)心和大力幫助。
(三)劣勢(shì)分析：
1、對(duì)新課改精神和學(xué)生學(xué)情認(rèn)識(shí)還不夠，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行有效備課。
2、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如課堂設(shè)計(jì)、提問技巧、過渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)變能力等還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、教研能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。
二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)及具體措施
總體思想：未來的三年里，進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，內(nèi)塑素質(zhì)、外樹形象；不斷拓寬教育教學(xué)視野，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；以人為本，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)新課改要求；提高業(yè)務(wù)工作能力，履行好教師職責(zé)，在現(xiàn)有崗位上有所提升。
第一年：(20xx．2-20xx．2)研讀學(xué)生和教材，把握歷史教學(xué)動(dòng)向。
�。ㄒ唬┦炀氄莆崭咧袣v史知識(shí)點(diǎn)
1、認(rèn)真研究教材：從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會(huì)貫通，并按照通史體例重新對(duì)教材進(jìn)行整合。
2、整理最近5年的山東省高考試題，并熟悉各地高考試題，通過研習(xí)高考題來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，為自己以后的靈活運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ǘ┓e極學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的'成長(zhǎng)。
1、充分利用手頭書籍資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，并將其貫徹運(yùn)用到今后的教育教學(xué)工作中。
2、多聽公開課(充分利用網(wǎng)絡(luò)資源)，仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與傾聽和討論。
3、虛心接受指導(dǎo)老師和教研組的其他同事的幫助、指導(dǎo)與批評(píng)，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。
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1、課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容思路順序，做好充分的備課工作。內(nèi)容力求重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，能真實(shí)反映以學(xué)生發(fā)展為本、師生協(xié)同探究、共同參與的教學(xué)全過程，實(shí)行合作教學(xué)。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來，積累日后教學(xué)論文發(fā)表的素材。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、自主發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新的過程，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變到“會(huì)學(xué)”。
3、通過上半學(xué)期的課程學(xué)習(xí)及了解學(xué)生狀況后，在本年度探索、尋找到一種適合理科班學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式，盡量讓學(xué)生能在較短的時(shí)間里達(dá)到高中歷史水平測(cè)試的要求，有效地提高會(huì)考達(dá)標(biāo)率，甚至是優(yōu)秀率。
4、讓學(xué)生在平時(shí)都來關(guān)注自己的言行，對(duì)自己在教育教學(xué)上的舉措提出意見，虛心接受學(xué)生意見，不斷反思，便于自己及時(shí)改進(jìn)。
第二年：(20xx．2-20xx．2)做到教學(xué)和教研工作齊頭并進(jìn)。
1、教學(xué)發(fā)展目標(biāo)：能夠獨(dú)立處理教材，在教學(xué)方法上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師。采用多樣化的教學(xué)方式使學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣與期待。此外，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注意突顯“以人為本”的理念，給與學(xué)生多元化評(píng)價(jià)。漸漸學(xué)會(huì)在評(píng)價(jià)他人以及審視自己的過程中進(jìn)行反思提高。
2、在教學(xué)技能比較熟練的基礎(chǔ)上，積極參與各類教研活動(dòng)，提高教學(xué)與教研能力。
第三年：(20xx．2-20xx．2)教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成自己的教學(xué)特色。繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，教科研上有所突破，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂效率。大膽推進(jìn)課堂教學(xué)改革，嘗試對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注人類的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，除了常規(guī)教學(xué)外，在活動(dòng)課中鼓勵(lì)同學(xué)互相配合，撰寫調(diào)查報(bào)告和歷史小論文發(fā)表，在有關(guān)媒體發(fā)表。
2、撰寫教學(xué)隨筆，提高理論素養(yǎng)。有了前兩年教學(xué)工作的積累，有計(jì)劃地撰寫教學(xué)隨筆和教研文章，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并在報(bào)刊公開發(fā)表。
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