生物技術職業規劃書范文（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，你是否每天忙碌，但成果有限，這也意味著，需要開始寫職業規劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編為大家整理的生物技術職業規劃書范文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
生物技術職業規劃書 1
一、自我認知
1、我的興趣愛好：喜歡籃球，參加學院籃球隊，經常鍛煉，喜歡上網，開闊視野，增長見識，并且上網瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動態；喜歡讀書，能安靜的閱讀和思考。
2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂于助人，穩重踏實，處事謹慎，喜歡安靜的環境，也有玩的很瘋的時候。
MBTI性格測試的類型是INFJ，即內向，直覺，情感，判斷。
總體描述：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人；對文字、語言敏感；善于分析、總結；善于從整體上把握事物，能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從推斷出原則，擅長策略性思維。
潛在的弱點：有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標準來處理問題的傾向；有時他們心里老想著別人的問題，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾。有時容易將別人或事情理想化，不夠實際。不是特別善于管束和批評他人，盡管常常自我批評。有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情，情緒波動較大。
3、優點：喜歡思考，有上進心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經常反思自己，觀察力敏銳，做事認真，有責任感，心地善良。
4、缺點：不善言談，性格內向一點，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強。
5、資源，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經濟上的支持，導師的支持，網絡的資訊。
二、職業認知
1、化學工程與工業生物工程名詞解釋，應用生命科學研究成果，以人們意志設計，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術�，F代生物技術綜合分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術，可用于研究生命活動的規律和提供產品為社會服務等。因此，生物技術是一門新興的，綜合性的學科。
2、社會環境分析：生物科學對社會和科學技術各個領域的影響日益加深，現代生物學已成為當之無愧的當代“中心科學”。生物技術的發展不僅可以為人類提供新的產業，而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環境三大危機發揮重要作用。因此，近幾十年來工業發達國家都在大力發展生物技術，培育、招攬生物技術人才。但生物專業畢竟是新興的專業，其就業前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專業的認識還很淺，因此，存在一些就業問題。
就業前景：
我國高新技術產業科技人才十分短缺。我國的生物技術研究也取得了一定的成果。就從事生物技術活動人員的情況來看，我國從事生物技術研究的人數為1.7萬，從事相關生產和經營的人數為0.9萬，這僅是美國生物技術產業人數的1/4。無論是生物技術的研究人員，還是生物技術產品的開發人才，都嚴重不足。生物技術不僅指那些高新技術領域，在傳統行業中同樣有廣泛的應用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品（血（）制品、疫苗）、環境保護等方面的應用。大量事實證明，由于產品使用面廣，需求量大，成為經濟增長的支柱產業。生物技術的快速發展和廣泛應用，對人才的需求非常緊迫。
三、職業選擇分析
�。�1）個人的職業選項：
1、讀研，考博，做一名生物技術研究人員。
2、當一名大學的生物教師。
3、考公務員。
（2）擇業理由：
1、生物技術研究人員
優勢因素（S）：對我個人而言，我有勤于思考，樂于專研，邏輯分析能力強，有責任心、耐心、恒心的優點。對社會形勢而言，我國這類人才十分短缺，這一行業就業前景看好。
弱勢因素（W）：個人而言，英語不是很突出，特別是專業的英語生物專業術語。而這正是生物研究人員發表學術報告、做好國際學術交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國生物技術起步晚，這類行業發展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。
機會因素（O）：目前我國對這類人才有極大需求，而國家對科研機構的投入加大，使得這類應聘者面對更大的機遇。
威脅因素（T）：如今，考研、考博的人越來越多，就業競爭愈加激烈。生物技術畢竟在我國起步晚，就業崗位與國外相比有一定差距。
2、大學生物教師
優勢因素（S）：我是一個有耐心的人，樂于傳播知識，為人親切。這類工作相對穩定，有保障。
弱勢因素（W）：我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學工作，光靠擁有深厚的專業知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯系。
機會因素（O）：國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來越多的高等院校都實行了擴招，因此，這個方向的就業是個不錯的選擇。
威脅因素（T）：現在越來越多的高等院校提高了應聘大學教師的門檻，這對有意應聘者提出了更高的要求。
3、公務員
優勢因素（S）：收入穩定，福利好，有升職空間。
弱勢因素（W）：很有可能你考的公務員與自己專業不對口，或與自己的興趣、價值取向有出入。
機會因素（O）：從近幾年的公務員考試來看，考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會“焦點”；行測文理分明，申論由點變面；試題模式固定，復習有據可循。這使有意向者有章可依。
威脅因素（T）：從近年公務員考試的趨勢看來，考試人數激增是最大特點。隨著國際金融危機對經濟、社會各個方面的影響的不斷擴展和深化，就業的壓力越來越大，考試人數還會不斷增加。
（3）第一職業目標選項的工作內容和勝任條件
相對來說，我更有意進入生物科研機構，當一名生物技術研究人員。
工作內容：充分運用自己的專業理論知識，結合自己的實踐經驗，本著積極地探索精神，進行與生物接軌的高技術含量的科研工作。具體地說，它要求個人不僅具備豐富的專業知識，而且要有探索精神和富有經驗的動手能力，另要不畏實驗條件的艱苦！（在一次社會實踐的過程中，我就透過玻璃看到了有關組織培養的生物技術人員在與外界隔離的環境中，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據說他們得這樣連續坐上好幾個小時有的時候甚至是大半天。）
勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學習專業知識；其次，我勤于思考，有敢于探索的精神；再次，我注重平時的實踐，并在實踐中不斷積累經驗；最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺得我做的事有價值，那么無論多苦，我都會咬緊牙關，堅持下去。
�。�4）與職業選擇目標的差距
1、生物技術科研人員
目前我經過了大學四年的專業知識學習，已初步掌握了生物技術相關的理論和實踐知識技能，但要想真正搞科研，目前的.自身水平還有很大差距。我不僅得繼續學好更深層次的專業知識，還得主動利用課外時間涉獵大量文獻和最新的科研進展等專業知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高，特別是在生物領域的英語專業術語有待我不斷地積累與運用。另外我的實踐能力還很弱，要想實現目標，我還必須不斷地總結實驗過程以及積極投身于社會實踐當中。因而在綜合素質上，我與職業目標的要求還存在很大差距。
2、大學生物教師
首先，我的專業知識還遠遠不夠；
其次，我的人際關系網還不夠廣；
再次在北京的大學任教的話需要普通話等級證書（最低要求是二級乙等）、崗前培訓合格證書、碩士畢業證書、碩士學位證書，而且現在越來越多的高校增高了應聘要求（如：需要博士學位證書）。
3、公務員
現在公務員一般都是從事綜合管理類和行政執法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報考很可能專業不對口。再者，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應試經驗及能力。
四、未來三年的行動計劃：
大學四年已匆匆過去，在過去的四年里有收獲，也有遺憾�，F在我只想好好規劃未來讀研的三年，不想給自己留下什么遺憾。
我的計劃如下：
1、我要利用讀研的機會學好專業知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認真聽講汲取基本的專業知識，還得在課后主動向老師提問及探討，另外要按時按量地通過各種信息渠道（如：報刊、雜志、網絡……）獲取最新最前沿的學科知識及生物研究動態。在三年的研究生學習中，我希望通過我的努力，循序漸進，使自己的專業知識能變得相當豐富。
2、我要學好專業學科以外學科，并拿到必要的證書。通過自學，打算在畢業時生物學術用語在運用于英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動態。另外，還要拿到計算機二級證書，生物技師證，公共營養師資格證，教師資格證等相關證書。
3、我要充分利用好這三年，提高自己的實踐能力、交際能力及綜合素質。我打算在寒暑假期間進行社會實踐。多關注實習和兼職等能夠進入社會工作的信息，把握機會，鍛煉自己社會實踐能力，了解社會，增強自己的綜合素質，在社會這個大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。
4、當然，我要爭取拿獎學金。這不僅是對我學有所成的肯定，也是我為家里減輕負擔的一種有效途徑。另外，我有意通過以上努力得到碩博連讀的機會。
結語：
以上通過我對自己的職業生涯規劃，提出了自己未來三年的計劃。我明白，光說不做是空話，但我不是一個愛欺騙自己的人。因此，我會用心去做�！朵撹F是怎樣煉成的》中一句話說的好，“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。”我相信：我的人生，我規劃，我快樂！只要我做到了自己所說的，那么當我回首往事時，就不會有悔恨與愧疚。
生物技術職業規劃書 2
一、自我認知
1、為人評價
�。�1）自我評價
對自己進行評估，總覺得很不實際，因為自己總是更加愿意去看到自己的優點，而不想去理會缺點，甚至刻意躲避。但是既然選擇了對自己進行全面評估，我還是得正視自己。
我個人1.68m，稍胖，對于自己的外貌，我從不自卑，我有句座右銘，便是“放棄體型，專攻智慧與幽默”，我覺得做一個有智慧以及充滿幽默感的人，他的生活一定會很陽光。
我的性格屬中性，有時會很活躍，而有時又會很抑郁。我是一個很忠實的傾聽者，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我非常樂意去傾聽他們的心聲。的確，我希望自己是一個樂于助人之人。
我對自己感到不滿的是，我容易沖動，意志力不夠強；對于別人，我會對向他們說過的話負責，但是，對向自己所說的，卻不怎么堅持.另外，我過于單純，很多社會上的現實事，我想的往往不夠，考慮得不深，或許這也關系到我的閱歷吧。
（2）他人評價
很多朋友覺得我是一個賢能淑德的女生，其實我不敢承受這個美好的詞，它給我的壓力很大。但細心我倒是樂意接受。在朋友眼里，我傻氣，可愛，真誠，可以信賴。我的朋友很多，但好朋友我保持著一定量。我個人認為與人之交，重要的便是坦誠相待。同時，我也是一個重親情的人，我很關注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動，情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信，從而導致組織能力比較弱。
2、職業生涯規劃測評
這是通過一些測試所得的結果。雖然是資料書上的測試，不能盡信書，但是所得的結果很好的為我找到了恰當的詞來形容我自己，有些甚至是我有時刻意回避的。這一點，其實讓我看清了自己。
�。�1）興趣方面
我比較喜歡與事物打交道，干有規律的工作，從事社會福利和助人工作，另外，也喜歡從事科學技術事業，喜歡具體的工作。對于每個人來說，興趣都是廣泛的，她只有不停地摸索、發現，才可能找到合適自己的職業。
�。�2）性格方面
具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認為無意義的事；與人交往較敏感，謙遜少言，喜歡關心別人并提供實際的幫助，通常不愿意把個人情感表現出來；尊重約定，維護傳統；對大多數情況有強烈的個人反應。
（3）能力方面
創造力一般，管理潛能缺乏，指揮他人能力較差，獨立性一般，社會性反應一般，溝通能力有待進一步加強，有一定的人際交往意識，愿與他人友好相處；關注細節，把握事實。
�。�4）價值觀方面
我的職業價值觀有3種類型：小康型，志愿型，技術型
雖然我不追求虛榮，但我憧憬優越，渴望有一定的小社會地位；我是一個有同情心的人，所以志愿性的工作，我是很容易接受的，也很樂意接受；我一直都覺得一個人要在社會上立足，那么就一定要有一技之長，因此，我覺得技術性的工作盡管有一定的要求，但只要有心學，一定可以做得很好的。
3、自我認知小結
很高興我能正視自己，也很高興通過各方評價，我看到自己有這樣的優點的`同時，也看到了存在的缺點。
通過以上的分析，我對我將來的工作有了點眉頭。
由于現在是大一學生，對自己的專業沒有進一步認識，因此具體的工作我還沒有確定，但能確定的是，我適合在規范、傳統、穩定的環境下工作，可以給他人提供服務或幫助；適合在責任清晰、有一定私人空間、人際關系和諧的氛圍中工作；適合需要細心觀察和性要求極高的工作。
二、職業認知
職業是我們實現夢想和人生價值的平臺，對于每個人而言，職業的意義體現在三個方面：，職業是人們謀生的手段；第二，它是人們與社會進行交往的一種主要渠道，它使個人以一定的社會角色進入社會；第三，職業是一個人實現人生價值的主要途徑，能使個人的某些才能得到發揮和發展。
不管人生追求是否崇高，都要通過職業的方式去實現。
職業的特點有經濟性，社會性，技術性，連續性，規范性，統一和差異性。
從這些方面來說，職業可以維持社會的運轉，為社會創造財富，又能使個人維持生計，發展個性和承擔義務。
然而對職業外部環境進行分析，認識環境對職業的影響是人在確定自己的職業之前所必須做的。
�。�1）學校環境華南農業大學是各學科協調發展的高水平教學綜合性大學，擁有開展教學和科學研究的優越資本，具備為學生成長成才服務的良好條件，是國家人才培養和科學研究基地。學校辦學歷史悠久，師資力量雄厚。倘若我在學校里好好用心，我想我應該會從這里得到很多。說得好聽不如做得漂亮，我得行動了！
�。�2）社會環境由于爆發金融海嘯，進來經濟不如以往，企業效益也略微有所降低，很多地方對人力資源的需求減少，導致職業選擇和發展的機會有所減少，自然，也加重了就業局勢的進一步嚴峻；由于大學畢業生的數量日益增多，國家領導們越來越重視他們的就業問題；在文化方面，國家支持多樣化，引進先進外來文化與國內交流，更提倡創新，從而使得文化日漸豐富，繁榮自由；在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技術、高新技術突飛猛進，勢不可擋。
（3）行業環境我的專業是食品的生物工程，其行業方向就是食品�！懊褚允碁樘臁�，我相信，這個行業永遠不會萎縮。尤其近幾年，食品方面出現了很多嚴重的事故。豬肉精，毒奶粉……這引起了食品界的轟動，當然也引起了國家的關注與重視。這也使得各界人士對食品相關研究人員的能力提高了要求，同時也加深了對他們的需求。食品界人才的發展前景是曲折而可觀的。
三、職業規劃設計
（1）swot分析
s（優勢）：集中精力，關注焦點；工作熱情強烈，認真負責，值得信任；具有良好的協作技巧；能和他人建立起和諧友好的關系；講究實效的工作態度，辦事方法現實可行；樂于助人；心態平和，有沖勁。
w（劣勢）：有些時候會感情用事；低估自己，難于維護自己的需要和利益；對反對意見過于敏感；工作緊張會壓抑；對整體和將來重視不夠；易被同時解決的太多工作弄得無所適從；管理能力較弱。
o（機會）：根據上面對外部環境的分析可知，食品這個行業面臨著重大考驗，但民以食為天，食品行業是不會那么快萎縮的！盡管近來出現金融危機，不過，食品的發展道路還很長。
t（威脅）：雖然前景可觀，但是由于大學畢業生數量日益增多等種種現狀，就業局勢持續緊張；另外就是競爭力上升；各企業對人才能力要求增高。
�。�2）確定目標及實現路徑
目前我是一個大一學生，所以對我來說，我的眼前目標就是：
首先，我要通過英語四級；由于我正在準備營養師的考證，所以我必須通過；
其次，要過計算機等級考試；大三的時候通過英語六級，后交上令人滿意的畢業論文，順利畢業。
當然，在校期間，我希望自己能找到適當適量的兼職工作，鍛煉自己。比如，大一的第二學期我在飯堂幫廚，雖然辛苦，但是我也有了不少收獲，既交了朋友，又賺了生活費。
其實這些都是每個作為學生的簡單而實際的目標。這些短期目標的實現是簡單而容易的，因為只有有心人，世上就無難事了。而我要做的就是充分利用學校的資源，堅定信心，好好學習，盡可能的不要浪費時間。說說英語吧，我比較薄弱的就是聽力部分，所以我要利用閑著的時間來聽聽力，并且還要多讀，就連看電影也盡可能看英文版的，一定要把英語給提高了。但其實重要的還是我要相信自己，雖是降分才來到華農，但大家的起點是沒多大區別的，我要相信我可以做到更好的自己。
作為一份職業規劃，除了短期目標，更應該想想長遠一點的。雖然我很清楚計劃不如變化，但是長期目標還是應該有的。
經過反復琢磨，我終于確定自己的首要目標是什么了：
首先，我想做一個健康食品研發者。我的專業是生物工程，本科四年畢業后，由于家里原因，我想直接出來工作，我暫時不想考研。但是我決定邊工作邊學習，努力做一個的健康食品研發者。大學期間，我會利用空余時間去上上網或者到圖書館去，甚至去拜訪老師，利用他們提供的資料來完善自己對這方面知識的欠缺。并且時刻關心外界的行情，了解新動態，對比自己，看看有什么需要加強。對于一個學生來說，這也許有些空泛，但是，接下來的三年是可以發生很多事的。而且，既然我現在已找到目標，那么，在課堂上，我就應該不會再走神了，我也就清楚了接下來的三年，有什么在等著我完成了。
假如我的學歷還不夠我做一個研發人員，那么，其次，我會選擇當一名營養師。目前我正在接受上課培訓，準備考證，我知道考了證不能代表我就了不起了，我要做的還有很多，我得不斷地吸收知識，還要善于分配及利用空余時間，接受實踐機會，增加經驗，做一位名副其實的營養師。當然，我的首要目標是不變的，營養師這個職業就像是汽車的后備輪胎，但盡管是后備，它一樣還得充滿氣，一樣還得是真才實料，只有這樣，在有用之時，我才不至于不知所措。
�。�3）個人發展建議
要實現上面所講的目標，簡單一點來講就是要充分利用有利資源不斷學習，盡量多參加社會實踐活動，或者找一些與目標靠近的兼職，鍛煉自己，增加經驗。
大學除了是我拓寬知識面的好地方，也是我為人處世、修身養性的地方。因此，我對自己提出了發展建議：
1、直接表達自己，說出現在的感受；
2、以更加開放的態度對待他人不同的做事方式；
3、做長遠思考，加強對全局和可能性的關注，避免陷入具體事物而將方向忽略；
4、思考成熟后，再采取行動；碰到困難要堅持，別氣餒；
5、在學校善于利用校內的有利資源，充實自己，提高自己的專業水平；
6、適當地做一些兼職，既賺取生活費，又賺取實踐能力；
7、調整節奏，放松自己，適當松弛一下繃緊的臉；
8、說到做到。
其實，對于一個人來講，計劃與承諾永遠都是那么容易講出來的，但是計劃不如變化，而且真真正正做到的又有多少呢？因此，我始終如一地相信，說得好聽不如做得漂亮，行動才能證明一切！
四、評估及修正
在人生的發展階段，由于社會環境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業生涯目標與規劃有所偏差，這時需要對職業生涯目標與規劃進行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發展和社會發展的需要。職業生涯規劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。
1、評估
�。�1）內容
自我評價：根據個人價值觀及個人知識能力水平判斷自己是否充分發揮了才能，是否對自己的所為感到滿意；
家庭評價：根據家庭文化看看家人是否理解我，支持我，幫助我。
社會評價：根據社會輿論、組織也可以知道外界對自己是否支持。
（2）時間
按月一次，每月一小結，半年一大結。
2、調整修正
a、記下每天學到的新知識，掌握的新技能，獲得的新經驗（這是職業的資本）
b、記下受到的肯定、覺得有收獲或充實感的事情（這樣能更明確自己的優勢）
c、記下自己點滴的錯誤、令人厭惡或煩惱的事（這樣可以讓自己認清自己的弱點）
俗話說得好：計劃不如變化。以后的路都是未知數，我們都不知道會發生些什么。根據評估內容來評價自己時，我們也許會發現此刻我們走的路已經偏離了我們當初確定下來的目標，那么我們只好修正當時的計劃了。又對自己進行一次剖析，并用上面的三種方法對自己進一步的認清，及時的調整目標。
五、結束語
這份職業規劃做到此時，我漸漸地發現，它的比賽結果已經不重要了，重要的是我從這份規劃里學到了很多，雖然我寫的內容也許實在不怎樣，但那也不重要了，這并不是說我狂妄，而是想告訴大家，我收獲到的是比比賽結果更有意義的東西——我自己。沒錯，在過去，我甚至不知道如何去向人介紹我自己，我說不出自己的優點，也時時在刻意回避缺點以致于我忘記了它。
生物技術職業規劃書 3
一、就業情況
就業現狀：對人口、食物、環境、能源等問題進行綜合研究，開創各種綜合解決這些問題的方法的農業生態工程的興起，最終將發展新的、大規模的近代化農業。由此可以看到，生物學的發展和人類的未來息息相關。而一個國家的發展離不開教育，教育的好壞直接影響國家的發展，所以教師是永遠不可缺少的職位。中小學的生物教學，是學生對自然科學的啟蒙和開導，是啟發學生愛護環境，保護動植物和呵護大自然的引導者。
就業前景：此專業培養的人才主要從事職業有：動物科學者、食物科學家和技術員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野生動植物學者、中小學生物學教師、大學環境學教師、育苗場及溫室管理者、農場和漁場管理者。
海南師范大學雖有非師范類專業，且我院也設有師范類的生物科學專業和非師范類的生物技術專業，但主要還是以培養中小學的教師為主，我學的也就是師范類的生物科學專業，所以以后會從事教師工作。
能力要求：樂于與他人協作，并在工作中表現出和善、合作的態度；能夠激發并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節。
教育背景：從業者至少應具備學士學位。然而，許多職業要求從業者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學位，而有些則要求博士。海南目前大多數市縣要求本科生，�？诘貐^的學校要求相對要高。
前景分析：由于生物學在我國開展較晚，起步較慢，各種設備與發達國家相比還很不完善，相關生物公司主要集中在沿海地區。而海南也主要集中在�？诘貐^，但數目并不是很多。因此，生物學相對其他學科就業前景并不太樂觀。
近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業生的增加，各大學相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學歷。與生物相關的學者也要達到博士學位，并且工作多年。而海南的教育相對內地要弱一些，一些西部的地區也缺乏師資力量，所以前景還算可以。
二、就業方向
我校學生命科學院的學生，生物技術的學生大多選擇生物技術公司、制藥企業和擁有環保管理部門的公司。這些給掌握生物學基礎知識的人有很好的'工作機會。而生物科學專業的學生大多從事教育工作，也有少部分的就業于生物類的企業。
三、對策
相對于外語和計算機專業的實用，經濟學和管理學專業的火暴，生物學似乎處于一個很尷尬的位置，然而生物學專業學生的科學分析能力，理解能力，綜合系統技能和邏輯思維能力又是其他專業所不具備或不足的，那么，面對這樣的優勢和劣勢，我們該怎么辦呢？
1、學好本專業。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業的學習。
2、選修或輔修一些熱門的課程，如經濟學、物流管理等。例如管理類，有些企事業單位和行政管理部門都設立了與生物技術有關的生產管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應聘者對專業知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環節沒有過多的嚴格要求，為我們本科生提供了更多的就業機會。
3、由于我的平均成績并不高，家庭經濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業的輔修或雙學位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學位并不太適合我。所以，要加強專業課的學習，把要拿的證書都拿了，在課余的時間里，做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關系，還要提前去做一些高中的練習題，如高考題，因為一些好的中學不僅要求老師有好的課堂講解，還要求有做高考題的能力。
就我自身而言，我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動，收取各方面信息，同時試著與人交流，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學專業的學生，以后將要從事中小學的生物教學，教師是一個安靜的工作，這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業的選擇，我會選擇生物實驗室里的研究。其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作，雖然上次只是給學姐幫了幾次忙，而且就只是去磨土，最后也沒能留下來，但是還是很想在實驗實力忙上忙下的。可海南目前的實驗室研究工作前景不大。
四、結語
既然喜歡生物，選擇了生物，就應該好好的去學習生物。四年的大學生活是自我成長，自我蛻變，自我學習的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發現自我并開發自我。在追求的過程中把握心態，保持一個積極的心態，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。
生物技術職業規劃書 4
一、自我認識
1、興趣分析：我雖然從小沒有學醫學的夢想，但是我發現自己的興趣很符合學醫的標準。我經常與我的高中同學聯系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數學要求很高。我這人不能說對數學沒興趣但是我的數學成績不好，這也不是我沒努力。在高中時我是數學課代表，挺愛學數學的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業學的數學很難，但是我學的臨床專業對數學要求不是很高。臨床專業就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多。而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的`化學成績一直很好生物經常在班里考第一。我現在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業，我對生物醫學工程充滿了信心，對自己充滿了信心。
2、性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他。
3、能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。
4、優缺點分析
優點
做事認真，謙虛謹慎
對自己的工作負責
心地善良，上進心強
人品端正，腳踏實地
缺點
沒有耐心，缺少社會實踐
解決自我認知中的劣勢和缺點
做事效率低
緊張時一點點口吃
不太關心同學
針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：
（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力
（2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。
�。�3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
二、環境及職業分析
專業介紹：生物醫學工程是綜合生物學、醫學和工程技術學的交叉學科。也是運用自然科學和工程技術的原理與方法，研究與揭示人體的生命現象，并從工程角度解決人體醫療問題的一門綜合性高技術學科。
生物技術職業規劃書 5
一、前言
剛上大學的時候，對大學生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業生涯規劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認識到大學生就業的困難。通過老師的講解，我認為，大學生就業難有兩方面的原因：一是由于學校的課程設置與企業的要求脫節；而另一個我認為更為根本的原因是大多數大學生缺少職業規劃意識，在大學中沒有樹立明確的職業目標并進行相關專業能力的培養與訓練，在畢業后才發現與企業要求之間的差距，但為時已晚。因而，汲取學長學姐的經驗教訓，我們在大一就應對自己的未來作出規劃，樹立職業目標、明確努力方向，只有這樣，在畢業之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因為小時候經常一個人在家的原因吧，我的性格比較內向，不善與人交流。因而我認識的老師、學長學姐以及其他院的同學較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學，在分開之后，也很少與他們聯系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f，內向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會預想到這件事可能帶來的一切后果，在權衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項能力也得到了相應的提升。但獨立性強并不意味著我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動會期間我負責組織班級秩序；在英語課中，我組織了一個4人團隊參加配音比賽，在20多個團隊中取得了三等獎；在職業生涯規劃課中，我組織我們班的7位同學對生物專業的就業前景進行調查，并上交了一份詳盡的報告；現在，我正帶領一個7人團隊進行生物專業就業調查的暑期實踐。通過這一系列的活動，我的團隊意識得到了加強。一個人不論能力有多強做出來的成果總是有限的，而通過團隊整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團隊的必要性所在。同時，在這些活動中，我也鍛煉了自己的組織協調、溝通交流能力，為將來的職業發展打下了良好基礎。
作為班中的宣傳委員，通過一年的鍛煉，我能夠熟練地寫出格式規范的班級活動報送及近期情況總結。通過在運動會之前設計、采購班旗班服，我的統籌規劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。
看書是我最大的愛好，科幻、懸疑、勵志、傳記，各種各樣的書我都廣泛涉獵，從前人睿智的話語中我們能汲取很多的養分，讓自己的人生之路走得更加順利。計算機是我最感興趣的領域之一。從小學我就開始接觸電腦，這種熱情一直延續到現在。現在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡單動畫、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現的問題。與同齡人相比，我的計算機運用能力很占優勢。動漫是我的另一大愛好。也許有人會說動畫片太幼稚了，但在我看來，大多數動畫片是針對成人設計的，其中深刻的哲理、真誠的對話能撫平我們內心的創傷，給我們繼續前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對每個人來說都非常重要。
我的學習能力很強，從小學開始成績就在班中名列前茅。我也很樂于接受新鮮事物，網絡流行語、熱門話題、IT領域的最新進展我都十分關注，并努力將它們應用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂、舞蹈、書籍、電腦、管理、研發各個領域我都愿意去涉足，再加上很強的學習能力，無論以后從事哪個工作，我相信我都會用極大的熱情作出出色的成績。
三、專業就業前景分析
（一）就社會整體而言：
生物科學專業的學生畢業后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產業尤其是對專業技能、科技含量要求較高的專業，在日趨發展壯大、就業熱門的同時，其就業競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業在文憑方面已經不是優勢。據最新數據顯示，生物科學專業的畢業生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業想要找專業對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區，考慮到以后個人的發展也未必是好的選擇。另外就是選擇進入本專業的科研院所或生物領域的企業，兩者的工作環境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就取決于個人在生物方面的能力積累、創新創造能力。
�。ǘ┚臀覀冊旱木蜆I實際狀況而言：
采訪完我們院的老師以及對自己的`未來都有了明確方向的學長學姐們，現對我們生物科學專業的就業前景總結如下：
1、博士學位的就業前景很好，主要在研究室進行科研，也可從事化妝品、醫療行業的相關工作或當一名營養師。
2、本科畢業后與生物有關的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的銷售。這種工作很好找，但不穩定、待遇不好。
3、村官、社區公務人員、公務員在本科畢業生中的比例也很大。
4、潛在職業：如保健品的研發、綠色能源的開發、花卉栽培、農家樂，這些在大城市都已經逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發展前景。
四、職業選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學長學姐的采訪，我了解到生物專業的就業現狀是不太樂觀的，想進入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣，我也想過進入IT行業從事管理、營銷方面的工作，但我對于IT行業的了解不夠深入，對于企業的人才需求更是知之甚少，不知道應該進行哪些準備。因而，現在我正處于迷茫狀態。
2、個人的職業選項及選擇理由
�。�1）進入科研院所從事基因或大腦方面的研究。
優勢（S）：進入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學習能力較強，順利考上理想的學校問題不大。發表論文、在相關領域做出一定成績也是進入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導師的指導下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面，我進入科研院所應該問題不大。
劣勢（W）：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實驗室中做實驗，工作單調乏味，留給自己娛樂、享受的時間少。而且發表論文的數量、質量直接與職稱的評定、經費的申請掛鉤，為了保證實驗的進行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項目，創造性的發揮會受到限制。而且目前學術領域造假之風盛行，我踏實嚴謹的性格不一定能幫助我在該領域中做出成績。
機遇（O）：21世紀是生物科學的世紀，生物專業的發展前景是非常廣闊的。生物專業目前在我國還不甚發達，在未來，相信國家會為生物領域的研究提供充足的經費，保證實驗順利進行。目前生物領域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預見，這兩個領域將來會是研究的熱點。
風險（T）：我國的生物專業并不發達，在研究設備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家，在國內要做出一定成績是比較困難的。
�。�2）進入生物類的企業。
優勢（S）：我參加的活動較多，溝通、協調、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質方面比較符合企業的要求。由于學習能力強，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內上手，滿足崗位需要。同時生物專業的基礎知識我掌握較好，如果從事研發類的工作，技術方面的要求基本能夠滿足。
劣勢（W）：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現自己全部的實力�，F在我還沒有生物企業的實習經歷，對企業的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業要求。
機遇（O）：由于未來國家將提高對生物行業的重視程度，可以想見生物企業在未來也將有一輪蓬勃發展，生物企業的數目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業的機會更大。
風險（T）：生物專業的就業前景轉好，未來可能會有更多的畢業生將目光投向生物專業，前幾年積累了一些工作經驗的畢業生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈。
�。�3）進入IT行業從事管理、營銷。
生物技術職業規劃書 6
一、自我盤點
1.自我分析：我是一名當代本科大學生，家里最大希望是希望我成為一名有用之才。性格偏內向，平日喜歡讀書，體育運動喜歡乒乓球、羽毛球、足球。平日喜歡旅游。
優勢：勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
劣勢：性格偏內向，在人群面前不擅于講話，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。
2.解決自我分析中的優勢劣勢：所謂江山易改，本性難移，但是我會努力克服困難，積極改正缺點，不斷憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，爭取把自己的劣勢變成優勢，在父母、老師、同學的幫助下，不斷改正，虛心學習，早日成為一名社會有用之才。
二、專業前景分析
1.研究領域
生物科學專業研究對象由生物科學家根據生物的發展歷史、形態結構特征、營養方式以及它們在生態系統中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統。他將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營養方式劃分為營光合自養的植物界、營吸收異養的真菌界和營吞食異養的動物界。中國生物科學家陳世驤于1979年提出6界系統。這個系統由非細胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成，代表生物進化的3個階段。非細胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細菌界和藍菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進化的3條主要路線。
2.專業要求
�、僬莆諗祵W、物理、化學等方面的基本理論和基本知識。
�、谡莆談游锷飳W、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能。
�、哿私庀嘟鼘I的一般原理和知識。
�、芰私鈬铱萍颊�、知識產權等有關政策和法規。
⑤了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態。
�、拚莆召Y料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
3.就業前景
生物科學其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。
從就業方向來看，生物科學專業的學生畢業后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。另外，生物科學專業的科技含量要求較高，因此對于這個學科的學生來說，選擇繼續深造對于以后從事專業的科學研究也是有必要的。
這個專業的`本科畢業生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現象。一方面，好的科研、企業單位是理想的擇業對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業容易，可是條件差，發展也不太理想。對于求職來說，文憑其實只是一小方面，招聘單位對文憑作出規定，無非也是希望應聘者有更高的專業能力。所以說，專業知識、能力過硬才是最重要的條件，在學習的過程中有意識的鍛煉、提高自身的專業技能，也是增強競爭優勢的方法。
生物技術職業規劃書 7
一、客觀分析
自我評價
比較開朗，喜歡時常把笑容掛在臉上，不開心的事情笑一笑就會忘，喜歡和好朋友開玩笑，用真心和真性情與人交往，樂于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開
做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘
家人的評價
喜歡和長輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛心童心貼心
喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動作慢，容易建忘，異想天開
老師的評價
做事認真仔細負責
動作較慢
親密朋友及同學的評價
講義氣，愛憎分明，可愛，風趣幽默，真善美集于一身，樂于助人，不做作，有愛心，童心未泯，能夠體貼關心他人
異想天開，喜歡幻想，做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘，懶，幼稚
其他社會關系評價
總之不是一個對社會有害的人，而且只可能是有利無害
自我認知小結：
�、艃瀯荼P點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯.。
⑵劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
⑶個人評價：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經常忽略理想所需要的現實和細節問題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據個人的價值觀進行判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中�？偸潜苊鉀_突，有時會不夠誠實和公平。試著更多地去關注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。
二、職業認知
2.1外部環境分析
①家庭環境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，讓我能更加專心于某某。父母感情良好，身為獨生子女，沒有嬌生慣養的壞習慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
�、趯W校環境分析
學校環境好，教學質量較好，教師素質較好，學院風氣日益提升，有較好的學習氛圍，同學之間有良好的交流。
�、凵鐣h境分析
現在的中國是一個政治穩定，經濟、文化高速發展的國家，這種狀況為每一個大學生都提供了一個好的發展機遇。隨著市場經濟的發展，市場在經濟活動中的作用將越來越大。社會環境復雜多變，同時也面臨嚴峻的就業形勢，就業競爭壓力日益增大。
2.2目標職業分析
2.2.1生命科學簡介：
生命科學是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基于系統論的生命科學，即系統生命科學的概念所謂生命科學，一般認為是以生物學（特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學）的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過合適的'生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程，其中基因工程為核心技術。
2.2.2優勢
社會認可度高，對本專業有較高期望。知識范圍廣，生物學基礎強，工科知識扎實，二者有機結合�；A扎實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，制藥科學。
理性思維強，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，并提交專業論文。保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造
2.2.3劣勢
專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊生物科學專業課和工科知識學習均深度有限。所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足。本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學歷。
2.2.4挑戰
相對口專業要求更高學歷，本科畢業后工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業的一般從事層次較低的技術工作或干脆放棄本專業而轉行。如果有志與從事相關科研工作，需要培養扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。
2.2.5出路
�。�1）讀博
讀博比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有很多的學生會選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉向很多相關領域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發展，一般會一直從事研究工作，如繼續本專業或轉向發酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業后會有很好的就業前景。
（2）找工作
適宜于醫藥、食品、環保、商檢等部門中生物產品的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作。畢業直接在醫藥，食品等方向就業，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養。
2.3目標職業評估
職業一公共營養師（食品分析師）
職業描述：公共營養師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年第三季度第四批新職業之一。是應社會、市場的需要而產生的職業技能人才，接受專業知識技能培訓，通過國家職業資格考試認證，取得從業資格，從事營養咨詢、營養測評、營養指導、營養宣教、營養管理以及從事營養教學與科研工作、營養與食品安全知識傳播的特殊職業者，是促進社會公眾健康工作的專業人員。公共營養師學習的主要內容有：基礎營養學、臨床營養學、中醫基礎理論、中醫飲食調補理論、中醫營養評價、食品衛生學、
教育背景要求：
�。�1）、食品、營養品企業的高級管理人員
�。�2）、高等院校營養相關專業的授課老師
�。�3）、營養學、醫學、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關專業的大學畢業生
�。�4）、醫療衛生單位、VIP美容機構、營養診所、大型餐飲企業、高檔酒店等機構的中高級管理人員
工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環境較好合適度：符合父母及自己的要求
三、前景及薪酬：
我國公共營養師缺口達400萬人，公共營養的就業前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國營養法》規定：在托幼機構、養老機構、婦幼保健機構、食品生產企業、醫院、學校、餐飲機構、特殊職業工作部門、社區、集體供餐單位均需配備營養師，公共營養師將強制準入。公共營養師可以針對健康和亞健康人群做營養咨詢、指導工作。
綜合技能、基本技能要求：
1、能設計稱重法記錄表
2、能用稱重法進行食物攝入量稱重和記錄
3、能按照食物類別和重量進行生熟換算
4、實驗室指標收集和判斷
5、營養缺乏癥狀和體征判斷
6、確定營養和食物的需要量
7、編制、調整食譜
8、食品營養標簽制作
9、營養評價合適度：雖然現在好多技能都不具備，但是相信上完專業課自己的技能會提高不少
職業二科研人員（在大學里或研究所）
職業描述：科研人員是具備一定科學理論知識并從事科學研究工作的一類人�？茖W可以分自然科學和社會科學，研究可以是調查研究或實驗，也可以是現象分析，從事工程技術開發、生命科學研究。社會調查研究等等的人員都可以是科研人員。
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
合適度：現在不符合，但是自己打算考研
工作條件：在各種研究所或大學里工作壓力不是很大
合適度：符合自己和父母的要求
前景及薪酬：我國尖端領域人才較少，所以可以向此方面發展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
合適度：收入差距過大
綜合能力、基本技能要求：研究能力、實驗能力要很強；分析及觀察能力要很強；動手能力要強；數學能力較強
合適度：符合自己的能力
2、自我分析
①我的優勢及其使用
我的優勢在于我能夠經常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽，不大喜歡計較人際關系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。優勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來懲罰自己，寬容能為你贏來更多的朋友。
�、谖业娜鮿菁捌鋸浹a
沒有根深葉茂的人際關系網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗較少。缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感
弱勢的彌補方法：擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業更多新的內容；積極參加學校社團活動；利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識�？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
�、畚业臋C會及其利用
學校的社團組織，學校的朋友、同班同學、互聯網等。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
3、人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
生物技術職業規劃書 8
一、前言
隨著科技的飛速發展，生物技術作為一門交叉性極強的學科，其應用領域不斷拓寬，就業前景日益廣闊。作為生物技術專業的學生，我深知職業規劃的重要性。本規劃書旨在明確自己的職業目標，制定切實可行的行動計劃，為未來的職業發展奠定堅實基礎。
二、自我分析
專業背景：擁有生物技術專業的系統知識，包括基因工程、細胞培養、生物制藥等方面的理論與實踐能力。
性格特點：思維縝密、計劃性強，具備較強的獨立性和團隊協作精神。
興趣與愛好：對生物技術領域的新技術、新方法保持濃厚興趣，喜歡挑戰自我，追求卓越。
三、職業目標
短期目標（1-3年）：在生物技術領域的知名企業或研究機構實習或工作，積累實踐經驗，提升專業技能。
中期目標（3-5年）：成為一名在生物技術領域具有一定影響力的專業人才，能夠獨立承擔科研項目或產品開發任務。
長期目標（5年以上）：成為生物技術領域的專家或管理者，為行業的創新和發展做出重要貢獻。
四、行動計劃
學術積累：
深入學習生物技術領域的專業知識，關注行業前沿動態，不斷提升自己的學術素養。
參加學術研討會、交流會等活動，拓寬視野，了解行業發展趨勢。
積極參與科研項目或實驗，積累實踐經驗，提高科研能力。
技能提升：
熟練掌握生物技術實驗技能，如PCR、基因克隆、細胞培養等。
學習并掌握生物信息學、生物工程等相關領域的知識和技能。
提高英語水平，尤其是專業英語閱讀和寫作能力，為國際交流打下基礎。
實踐經驗：
積極參加實習、兼職等活動，了解生物技術領域的實際工作環境和要求。
嘗試參與跨學科的項目合作，培養自己的`綜合素質和團隊協作能力。
積極參加社會實踐活動，如志愿服務、科普宣傳等，提升自己的社會責任感和公眾形象。
人脈資源：
積極參加學術團體、行業協會等組織，擴大人脈資源。
與同行保持密切聯系，分享經驗和資源，共同推動行業發展。
建立導師、學長學姐等人際關系網，尋求職業發展的指導和支持。
職業規劃調整：
定期對自己的職業規劃進行評估和調整，確保職業目標與個人發展相符合。
根據行業發展趨勢和個人興趣變化，適時調整職業方向和行動計劃。
五、總結
本職業規劃書旨在明確自己的職業目標和發展方向，為未來的職業發展提供指導和支持。通過學術積累、技能提升、實踐經驗、人脈資源和職業規劃調整等方面的努力，相信自己能夠成為一名優秀的生物技術專業人才，為行業的創新和發展做出積極貢獻。
生物技術職業規劃書 9
一、引言
生物技術作為21世紀最具發展潛力的領域之一，其涵蓋的領域廣泛，包括醫藥、農業、能源、環保等多個方面。隨著科技的不斷發展，生物技術行業對人才的需求也日益增長。本職業規劃書旨在明確自己在生物技術領域的職業目標和發展路徑，為實現個人價值和社會價值做出貢獻。
二、自我分析
興趣與愛好：對生物技術領域充滿濃厚興趣，特別是生物醫藥和農業生物技術方面。
優勢與特長：具備較強的學習能力和動手能力，善于發現問題并解決問題。同時，對新知識、新技術有很高的敏銳度和探索欲望。
劣勢與不足：實踐經驗相對較少，需要在后續的學習和工作中不斷積累和提升。
三、職業目標
短期目標（1-3年）：
深入學習生物技術相關理論知識，掌握基本實驗技能。
參與相關科研項目，積累實踐經驗。
爭取在生物醫藥或農業生物技術領域找到一份實習或工作機會。
中期目標（3-5年）：
進一步提升自己在生物技術領域的'專業素養和實踐能力。
爭取在所在領域取得一定的研究成果或業績。
逐步明確自己在生物技術領域的專業方向和發展路徑。
長期目標（5年以上）：
成為生物技術領域的專家或領軍人物。
在生物醫藥、農業生物技術等領域取得突破性研究成果或顯著業績。
為推動生物技術的發展和應用做出重要貢獻。
四、職業發展路徑
學術路徑：通過攻讀碩士、博士學位，深入研究生物技術相關理論和技術，參與科研項目，發表高水平學術論文，逐步成為學術界的佼佼者。
產業路徑：進入生物醫藥、農業生物技術等領域的企業工作，從基礎崗位做起，逐步提升自己的專業素養和實踐能力，逐步成長為企業的核心骨干或領軍人物。
創業路徑：在積累一定的經驗和資源后，可以考慮自主創業，創辦生物技術相關的企業或研究機構，推動生物技術的創新和應用。
五、實施策略
不斷學習：保持對新技術、新知識的敏銳度和探索欲望，不斷學習和提升自己的專業素養和實踐能力。
積極參與：積極參與科研項目、學術交流和實踐活動，積累經驗和資源。
注重實踐：注重理論與實踐的結合，將所學知識應用于實踐中，不斷檢驗和提升自己的能力。
建立人脈：與同行、專家建立良好的人際關系，拓展自己的社交圈子，為未來的職業發展打下基礎。
六、總結
生物技術是一個充滿挑戰和機遇的領域，只有不斷學習和提升自己，才能在這個領域取得成功。本職業規劃書明確了自己在生物技術領域的職業目標和發展路徑，為實現個人價值和社會價值奠定了基礎。在未來的學習和工作中，我將不斷努力，為實現自己的職業目標而努力奮斗。
生物技術職業規劃書 10
一、引言
隨著生物技術的飛速發展，其在醫療、農業、環保等領域的應用日益廣泛。作為一名對生物技術充滿熱情的年輕人，我渴望在這個領域發揮自己的專業知識和技能，為社會的發展做出貢獻。本職業規劃書旨在明確我的職業目標、發展路徑和行動計劃，以便更好地規劃我的職業生涯。
二、自我評估
專業知識：我具備扎實的`生物學、化學和遺傳學等基礎知識，對生物技術的前沿領域有一定的了解。
技能與興趣：我熟練掌握實驗室操作技能，對科研工作充滿熱情，具備較強的問題解決能力和團隊協作精神。
性格特點：我勤奮好學，勇于探索，具備較強的事業心和責任心。
三、職業目標
短期目標（1-3年）：在生物技術企業或研究機構擔任初級研究員，積累實踐經驗，提升專業技能。
中期目標（3-5年）：成為生物技術領域的專家，能夠獨立承擔科研項目，發表高水平學術論文。
長期目標（5年以上）：在生物技術領域取得顯著成就，成為行業領軍人物，為社會和國家的發展做出重大貢獻。
四、發展路徑
積累實踐經驗：通過在企業或研究機構實習、參與科研項目等方式，積累實踐經驗，提升專業技能。
拓展人脈資源：積極參加行業會議、研討會等活動，與同行交流學習，拓展人脈資源。
提升學歷與職稱：繼續深造，攻讀碩士或博士學位，提升學術水平和競爭力。同時，爭取獲得相應的職稱評定。
拓展業務領域：在積累一定經驗后，可嘗試拓展業務領域，如生物技術產品的開發、生產與銷售等。
五、行動計劃
短期行動計劃（1-3年）：
尋找生物技術企業或研究機構的實習機會，積累實踐經驗。
積極參與科研項目，提升專業技能和團隊協作能力。
關注行業動態，了解前沿技術和發展趨勢。
拓展人脈資源，與同行建立良好關系。
中期行動計劃（3-5年）：
攻讀碩士或博士學位，提升學術水平和競爭力。
爭取獨立承擔科研項目，發表高水平學術論文。
參與國內外學術會議，與同行交流學習，擴大影響力。
拓展業務領域，嘗試生物技術產品的開發、生產與銷售等。
長期行動計劃（5年以上）：
在生物技術領域取得顯著成就，成為行業領軍人物。
積極參與國際交流與合作，提升國際影響力。
關注國家重大戰略需求，為國家和社會的發展做出重大貢獻。
不斷學習和創新，保持對生物技術的熱情和追求。
六、總結
本職業規劃書為我未來的職業生涯指明了方向和目標。我將按照發展路徑和行動計劃，不斷努力提升自己的專業技能和綜合素質，為實現職業目標而努力奮斗。同時，我也將保持對生物技術的熱情和追求，不斷學習和創新，為行業的發展貢獻自己的力量。
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