大學生職業生涯規劃書(精選15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將開啟新一輪的工作，我們需要好好的進行職業規劃了。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學生職業生涯規劃書，歡迎大家分享。
大學生職業生涯規劃書1
人生中第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性。
對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的`潛能，
這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。
大學生職業生涯規劃書2
年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。人生就是過河卒子，只進不退！
生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自我的人生，且不清晰自我的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自我生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、夢想和追求。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自我的本事改變命運的人，是不幸的'，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
所以，我要策劃自我的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
大學生職業生涯規劃書3
一、職業探索
“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個人一開始就可以選對了自己的職業。職業之 路可能要經過長期的探索，不斷的調整，才能最終找到適合自己發展的道路。找到一條適合 自己的職業生涯路。
1.職業人格類型與職業價值觀 職業人格類型和職業價值觀作為職業選擇的重要依據， 社會型的職業人格類型和經營、 支配 取向職業價值觀也證明我選擇是正確的、符合自己發展的職業路線。
2.適合的職業特點： 有非常高的穩健度，能穩定地執行工作; 具有高度支持團隊的能力，是團隊中非常好的擁護者; 喜歡在工作中接觸人，只是在作風上比較保守、被動; 不習慣有強烈的理想甚至成就目標，但會務實的盡心盡力，一步步達成部門或組織的目標。
4. 適合從事的行業： 行政人員、公務人員、非盈利事業組織人員、人力資源管理、金融從業者等。 喜歡的職業： 金融從業者
5.職業環境分析：
中國經濟進入后WTO時代，全面與國際接軌，中國經濟繼續為世界經濟發展最快的地區之一，為經濟的發展指明了方向。
金融行業得到了前所未有的重視。
面對新的`競爭環境與挑戰， 有效的發揮經濟政策已成為企業組織獲取更高效益的重要來源。
對企業來說不懂的經濟無疑 是一個很嚴重的問題所在。
金融行業不僅需要“專”，更需要“雜”。合格的金融從業者需要熟悉職業道德、法律常識等知識，不僅要將優秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業的未來而著想，及時向企業提出合理的修改方案等。
6.職業機會分析 優勢： 興趣與所學專業符合，并經過系統的專業的理論知識訓練。劣勢： 過于理想化，行業經驗不足，沒有和其他院校同專業學生交流過。
威脅：
就業形勢嚴峻，大學生就業困難。
社會對梧院的認同程度有待提高。
7.自我建議：
與社會更多的接觸，爭取更多的實習機會，通過多種途徑與社會人士接觸。
二、求職能力分析大學的教育使我具備了從事金融行業的能力，但并不意味得到了一份好的工作。
在人才流動頻繁的今天， 個人求職技能顯得更為重要。 求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結合才能實現人生的自我價值。面試是應聘者進入企業工作不可缺少的一個環節，也是求職者充分向企業展示自己對企業的價值，面試的效果在整個求職的起了關鍵性的作用
充分的溝通理解，展示自己的才能增強 求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。
三、職業目標
“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我 立志于做一位精通英語、計算機、人力資源管理的金融人才。
四、我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就就有多高。
大學生職業生涯規劃書4
一、自我評估
1、個人性格：一直以來都是一個性格的人，愿意與他人交流、溝通，表達自己的想法。同時，也是一個喜歡思考的人，尤其是在面對多種多樣的社會現象時，會思考事件的前因后果。面對事物我總是報以一種積極樂觀的態度，尤其是生活中遇到困難和挫折的時候，不抱怨、不氣餒，喜歡用身邊的成功事例激勵自己朝著目標更加更加努力。
2、個人興趣：從小養成了讀書的習慣，會讀一些給人啟發的名著，讀書的時候能讓自己更平靜。也喜歡聽一些不同風格的音樂，有重金屬也有輕音樂鋼琴曲，不同的音樂會讓我體驗的不同的人生樂趣。
3、個人能力：掌握了一些基礎的會計知識，會使用軟件處理簡單的文檔以及表格等，有英語基礎，學習能力好，能夠較快的接受新知識。有較高工作效率，能夠短時間內處理好問題。
4、價值觀及追求：“做事先做人”是我的座右銘。在我的理解當中，最重要的不是獲得了什么能力，也不是完成了什么很好的工作。而是首先成為一個品格良好的人。學會關心世界，以平等的心態看待世界才是最重要的。以誠相待、善待他人，應該是人的一生最根本也是最重要的追求。
二、專業前景
會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發展。想要得到好的發展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業素質和專業技巧，開拓自己的知識面。會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，，會計在整個經濟發展中起的.作用將會越來越重，會計專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。會計專業的就業方向由以下幾項：
1、內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳
職業狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大。
就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。
2、外企：待遇好，學得專業
職業狀況：外資企業財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業，但對整個職業發展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。后續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業，而企業提供的培訓機會不同于在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。
3、事務所：小所和外資大所的云泥之別
職業狀況：所有的事務所工作區別在于很多小事務所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多。外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但是腦力工作量更大。但在事務所，因為人手的問題，對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。
4、理財咨詢：方興未艾的陽光職業
職業狀況：去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道，，現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大。并且由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構。
三、確定職業發展目標
一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。沒有目標如同大海的孤舟，四野茫茫；沒有方向，不知道自己應走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定其自己的人生目標。在仔細研究了專業前景后，我認為，在會計專業的職業發展中，我更適合向著注冊會計師的目標發展。
總目標：注冊會計師
隨著中國經濟與世界的接軌，國際會計準則的實施將給國內會計師的知識結構和能力水平帶來極大沖擊，一般的會計人員已經不能滿足企業的需要，在一項名為中國未來十年緊缺人才資源的調查中，會計師位居榜首，尤其是通曉專業技術知識和國際事務的會計人才更為搶手。面對日益開放的中國，注冊會計師已經成為了職業發展的風向標。
因此，學習會計專業的我，在職業生涯的規劃中，希望自己也能成為一名注冊會計師，不僅能夠有良好的收入，也能夠更以自己單薄的力量彌補中國巨大的注冊會計師去缺口，同時注冊會計師更是對自身的挑戰。它需要我們具有較高的職業素養和專業文化知識，所以是對自身的一種提高。既然學習了會計專業，就要盡自己的努力做到最好。
四、職業生涯發展路線
大學時期的基本任務是努力學習基礎知識，加強知識儲備，擴大知識面。多實踐多體會，在學習中和實踐中掌握技能，鍛煉自己。因此在大一到大三的關鍵時期，應該注重學習，打牢基礎，為以后的發展做好堅實的準備。只有基礎扎實了，才會又更好的職業發展。
英語方面：大二考取英語4級。在日漸的開放的中國，外資的不斷涌入和中國企業的不斷夸大，使得英語交流成為了重要的基本技能。不管什么專業什么職位，英語已經變得日漸重要。所以在大學期間就要有良好的英語基礎。通過大一一年的基礎學習，我的基本英語知識已經掌握了很多，但是缺少交流和不斷地復習。字大二學年。應該努力學習扎實英語知識，獲取英語四級的證書，這不僅僅是自己能力的證明也會是日后找工作的敲門磚。
專業方面：大二下學期考取會計資格證書。會計資格證書是會計行業的從業資格證書，是成為一名會計所必備的證書。想要踏入會計行業，會計證書是能力的證明也是最基本的條件。到目前為止，專業課的學習已基本涵括會計資格證書的考試范圍，所以在大二的下學期，可以在課余時間好好地復習一遍以前所學習的專業內容，考取會計資格證書。
政治思想方面：在大二上學期，我已經才加了學校的黨課學習，深入了了解了黨的基本知識。我希望自己在思想上和行動上都能做取得先進。因此非常希望。
在大學期間，通過我的努力積極關心同學，學習黨的知識，關心時事。真正通過自己的努力嚴格要求自己，成為一名合格的共產黨員。
社會實踐方面：通過大學期間的寒假和暑假時間，積極參加社會實踐，不僅僅局限于專業的時間，更要多方面接觸。一次來達到全面鍛煉自己的目的。同時，通過社會實踐，更加全面的了解社會動態，增加自己與社會的鏈接度，來確保自己畢業時能夠及時的適應社會生活。
五、期望小結
職業規劃是指個人結合自身情況、眼前的機遇及制約因素，為自己確立職業方向、職業目標，選擇職業道路，確定教育計劃、發展計劃，為實現職業生涯目標而確定行動時間和行動方案。
生涯發展的思想信念是事業成功的基本前提。沒有發展向上的信念，事業的成功也就無從談起，俗話說“志不定，天下無可成之事”。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，首先要確立人生志向，對期望人生取得更大發展，把自己的期望適當的提高一點當做勵志，激勵人生路的源泉動力。
因此，這份職業規劃是我對自己現狀的一個總結，也是對未來發展的一個期望。好的計劃還需要更好的實行，堅持下去，朝著目標踏出更堅定的腳步！
大學生職業生涯規劃書5
一、個人概況
姓名：xxx性別：女
出生年月：xxxx年xx月xx日健康狀況：良好
畢業學校：xx學校（高中）xx學校（初中）
專業：xxx（如：小學音樂教育）
主要學科xxx、xxx、xxx、xxx（：聲樂、鋼琴、舞蹈、教法）
二、自我評估
1、我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結友愛，虛心好學、喜歡交流且有較強的親和力、
2，喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應環境的能力強、
3，幾年的大學生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排、
4，反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，、自主學習不夠，自控能力較差，情緒不穩定、
三、職業能力判斷
1、通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務，具有較強的判斷能力和語言表達能力，
2、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發思維，認識自我、
3、具有健康的審美觀念，較強的語言溝通能力和對兒童的親和力、
4、實踐較少，經驗不足，
社會環境，職業環境分析
（1）社會環境
社會在有序健康的發展，國力強盛，政治穩定、我們的民族正在崛起，教育是改變社會提高民族素質的關鍵，國民教育意識不斷提高、子女教育問題正在突出表現出來，教師的社會地位和職業地位正在顯著提高、
教育正處在轉型的初級階段，現在藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊、
�。�2）職業環境[學校與教師]
學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題、應試教育已是目前青少年畸形發展的根本原因，改變這種教育現狀勢在必行、
改革教育，首先要改革教師（教改的問題，首先是教員的問題），＂師者，傳道，授業，解惑也、＂因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現出來、
我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術教師的就業前景更廣泛、
四、自我完善
我的目標是做一名音樂教師、
我的理想是做一名合格的音樂教師
為了實現我的人生目標，必須努力做到：
1、努力完成學業，在畢業前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務、
2、加強基礎能力訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂理知識掌握、
3、積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰演練，努力提高自己的心理素質、
4、積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經驗，培養自己的`教學風格、
5、進一步培養自己的交際能力，溝通能力，表達能力、
6、做好知識儲備，隨時準備迎接職場的挑戰、
結束語
能力與機會并存，機會總是給有準備的人、
社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己、在大浪淘沙的現實生活中，我選擇了教育、大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰自己的能力，實現自身價值、
計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，
我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報、時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰、
路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，
積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們！
我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信：天生我材必有用！�。。�！
大學生職業生涯規劃書6
前言：
不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”
記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生好處的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
對于我們大學生來說，職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不明白自己走向何方。
只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
一．好處及自我分析
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。
(1)學歷目標:大專畢業(以后有必要了還有要"充電"。
(2)經濟目標:年薪25萬
(3)方向:企業高級管理人員建立自己的公司(生化)
二．社會環境規劃和職業分析（三年規劃）
1、社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要主角。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
三.大學三年規劃:
1.職業目標:(20xx——20xx年)
(1)職務目標:先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業對大學生的要求。
(2)潛力目標:掌握專業知識，了解其他方應對自己有用的知識。
(3)經濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通潛力，在職業認識方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業狀況；用心參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機潛力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通潛力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應思考未來是否深造或就業，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業的知識來填充自己。
二年級:為準備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地透過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創造性;用心常識并加入校友網絡，了解往年的求職狀況。
三年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創造性。另外，要重視實習機會，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四.目標分解與目標組合](大學三年)
�。�1）目標分解:目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還能夠細分:在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課，如有機化學)；在選修課程中，需要選取哪些課程，如何學好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還能夠細分:在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司持續聯系.如何鍛煉自己…….
（2）目標組合:順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一家公司的生化方面的技術人員）有促進作用。
(1）自身現狀
英語水平能夠，能流利溝通；生化專業扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通潛力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調潛力；有很強的學習潛力。很有熱情為自己的將來奮斗.
五．成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，潛力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（個性是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的.家庭就能夠了.
六.對大學生就業規劃的認識:
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭十分突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續立于不敗之地，務必設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了超多的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的好處與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選取。對即將踏入的職業活動要有必須的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。
大學生職業生涯規劃書7
姓名：
性別 ：
班級：
學號：
合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段，大學生職業生涯規劃報告書。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
職業生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在大學期間向著自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
動畫行業前景無限。動畫行業也是年會關注的問題之一。目前，全球動畫產業的產值為20xx億-6000億美元，已成為21世紀的朝陽產業。中國數字藝術雖剛剛起步，但據調查，“動畫游戲產品”未來市場產值將超過20億美元。 我國已把游戲引擎開發納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個動畫企業集團，動畫業前景無可限量。我認為中國有關動畫方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、并且要博學。因此，動畫專業市場非常廣闊。
其實 在我上大學之前，確切地說沒有什么十分明確的目標與方向，都是走一步看一步，就是抱著這種心態，來到大學之后我曾出現過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經歷，我愈發感到未來的艱辛卻又不知所措。但是，在聽了老師一個學期的選修課后，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現了一盞明燈為我指明了前進的方向！老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”，自薦信《大學生職業生涯規劃報告書》。短短的幾個字包含的意義是非常深遠的，是啊，每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設計未來，只有自己提早分析與作出決策，才能找準方向從而努力奮斗！以下是我的職業生涯規劃：
大學四年規劃
1.職業目標：(20xx－20xx年)
(1)職務目標：先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的'要求。
(2)能力目標：掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經濟目標：在校期間兼職及獎學金。
一年級:為試探期和定向期
首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。
二，三年級: 為準備期
加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極嘗試并加入校友網絡,了解往年的求職情況。
大學生職業生涯規劃書8
�。ㄒ唬� 前言：
人生有許多轉折點，稍不注意就會走錯。就拿我自己來說吧，中考是一個轉折點，高考是一個轉折點。而即將面臨的另一個轉折點是該選擇怎樣的工作。大學四年的所學就在此。所以在即將面臨選擇時，應該對自己的未來好好設計一下，有了目標，才會有成功。
�。ǘ� 自我盤點：
我是一個本科生，在父母眼里我就是他們的希望，他們的一生似乎都壓在我身上了。我是一個農村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而我也不付所望考上大學。他們現在最關心的就是我能否找到工作，能找到一個什么樣的工作，說的露一點就是能否賺錢。
我是一個性格內向的人，其實本來也酸不上內向，是環境造就的結果。算得上是自卑感作祟吧。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說，要不就一個人躲著看電視，我不西畫別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的。我擅長獨立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點可能就是太理想主義了吧，總是做一些不切實際的夢。自己也知道不可能實現，卻偏偏愛干，而且樂在其中。我的另一個缺點就是太自卑了，對自己的長相缺乏信心，且害怕別人在背后評論自己。
（三）解決自我盤點中的劣勢和缺點：
所謂江山易改，本性難移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是擴大人際交往，開拓視野。增強做事計劃性和條理性，以及持續推進工作的韌性。重視客觀事實和邏輯推理。時刻需要考慮方法的現實性和可行性。正視矛盾和沖突，學著說“不”。如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式，你會在人際合作中發揮更好的作用。正確看待失敗，碰到困難不要隨意放棄
（四）未來人生職業規劃：
由于我的所學是師范類，將來出來是教書。而在教書的環境又十分舒服，有假日，而且跟那么多學生接觸，既能訓練自己的膽量，又可以訓練自己。消除自己的自卑感。我的所學是地理，未來的發展就是圍繞這方面，對自己未來幾十年的.生涯做了如下的規劃：
1.20xx—20xx年，學習期。在這期間，充分利用時間，鍛煉自己。多拿幾個證書，認真學好專業知識，培養自己學習、工作的能力。具體的是，過英語四、六級，過計算機二級，至少拿一次獎學金，多帶點家教，既能掙點錢，有可以鍛煉自己。
2.20xx—20xx年，教學期。在這期間，積累一些教學經驗，一邊教學，一邊學習，從教學中得到一些有用的東西。另外做好考研的準備。因為在紀念的教學中能積累一點錢，而這些錢可以做為我繼續讀書的資本。
3.20xx—20xx年，讀研期。在這期間，好好深造，繼續學好怎么做好人。讓自己更有素養。
20xx— 年，找一份好工作，找一個好老公，擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實實的工作。
（五） 結束語：
規劃僅僅是規劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。未來總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦，在以后的事情中，隨機應變。一個人，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學生職業生涯規劃書9
一、前言
“凡事預則立，不預則廢”、“人無遠慮，必有近憂”，站得高，才看得遠。作為當代大學生，身處在一個以市場經濟為主要發展形式、人才競爭激勵，但是人力資源市場已接近飽和，就業競爭異常激烈、殘酷的現實社會當中，如何規劃自己的職業發展及人生目標，以求將來更好的生存和發展就顯得尤為重要。每個人都會面臨就業，每個人都渴望成功，因此，作為一個有追求的大學生，盡早為自己擬定一份職業生涯規劃，認清自己的發展方向是非常必要的。
二、自我盤點
1、性格、興趣愛好盤點：
我是屬于外向型的女生，開朗活潑，偶爾有點幼稚（也可說是犯傻）。平時能和同學、朋友保持良好的關系，也比較受老師喜愛。
愛好也算頗多，平常喜歡看點小說、雜志，聽音樂、看電影、韓�。ㄟ@就是大家說的幼稚）、爬山、跑步等，如果可以的話，吃也算一大愛好吧，我不光喜歡吃好吃的食物，也喜歡自己在家做，每次成功做好一道新菜都會覺得很有成就感。
2、自我優勢盤點：
隨和，易相處；智力中等，成績中上，接受新事物能力較強，但不一味盲從；辦事認真有條理，善規劃總結；能夠適時進行自我反思；身體狀況良好。
我的家庭收入狀況屬于小康，可以負擔得起我的求學費用，我不必為學費發愁，能更好的專心于學業。家庭氛圍良好，沒有其他后顧之憂。
3、自我劣勢盤點：
對本專業（測控技術與儀器）了解不多，缺乏深刻的認識；工作經驗缺乏，尤其是與本專業相關的實踐經驗可謂沒有。
沒有根深葉茂的人際關系網，人多的場合不擅口頭交際，有時不能很好的表達自己的思想；知識面窄，視野局限；興趣雖廣，但也僅限于喜歡，沒有特長，因此在一些社交活動中沒有可以拿的出手，上的了臺面的表現；缺乏人格魅力；自制力弱，缺乏毅力，有時容易受他人影響；缺乏創新意識，動手能力較弱；不會拍馬屁（但絕不是阿諛奉承，雖然這種思想有點腐朽，但是我認為這也是今后發展中所必不可少的，畢竟是人都喜歡聽好話）。
三、解決自我盤點中的劣勢
利用網絡和其他資源，如多于老師，學長交流，了解更多關于本專業的信息，包括知識體系、發展方向、就業方向等。多爭取一些實習的工作，特別是與本專業相關的，鍛煉自己的能力。
加強與人交往，認識更多的人，特別是有能力，有思想，比自己強的人，通過認識一兩個人際關系網相對較大的人，因為認識這樣一個人就相當于認識了一串人。
多看書，拓展知識面，豐富視野。沒有專長，在以后的空閑時間盡量抽時間去學習一門，最好是簡單上手的，這樣可以節約一點時間。自制力弱就找一個自制力好的人監督，直接在寢室找一個。多參與實踐活動，培養動手能力和應用能力。
四、職業性格測試
以下是我的mbti職業性格測試報告；psytopic分析：您的性格類型是“esfj”（外向+實感+情感+判斷）有愛心、有責任心、合作。希望周邊的環境溫馨而和諧，并為此果斷地營造這樣的環境。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務。忠誠，即使在細微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。
esfj型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責任感。esfj型的人把他們同別人的關系放在十分重要的位置，所以他們往往具有和睦的人際關系，并且通過很大的努力以獲得和維持這種關系。事實上，他們常常理想化自己欣賞的人或物。esfj型的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達自己的堅定的主張，樂于事情能很快得到解決。esfj型的人很現實，他們講求實際、實事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細節，樂于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經歷或在他們所信賴之人的經驗之上制定計劃或得出見解。他們知道并參與周圍的物質世界，并喜歡具有主動性和創造性。esfj型的人十分小心謹慎，也非常傳統化，因而他們能恪守自己的責任與承諾。他們支持現存制度，往往是委員會或組織機構中積極主動和樂于合作的成員，他們重視并能保持很好的社交關系。他們不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難或取得成功時，他們都很積極活躍。您適合的領域有：領域特征不明顯
您適合的職業有：公關客戶經理、個人銀行業務員、銷售代表、人力資源顧問、零售商、餐飲業主、房地產經紀人、營銷經理、電話營銷員、辦公室經理、接待員、信貸顧問、簿記員、口筆譯人員、房地產經紀人、護士、按摩師、運動教練、飲食業管理、旅游管理、辦公室行政或管理人員、秘書、總經理助理、項目經理、客戶服務部人員、理貨員/采購、采購和物流管理人員、內科醫生、牙科醫生、健康護理指導師、飲食學、營養學專家、小學教師（班主任）、學校管理者等銀行、酒店、大型企業客戶服務代表、公共關系部主任、商場經理。
從這份測驗報告中可以看出我比較適合做管理和銷售方面的工作。
五、環境分析
1、專業環境盤點
⑴在信息科技時代，測控技術與儀表是實現信息獲取、存儲、處理的必備工具，也是揭示物質運動的必備工具。儀器儀表是實現信息的獲取、轉換、存貯和揭示物質運動的必備工具，是當今普遍稱之為時代標志的信息科技的三大支柱（信息獲取及處理、信息傳輸與通信、電子技術及計算機）的必要手段，也是新技術革命的一項重要內容。
⑵測控技術與儀表可以說是一門邊緣學科，它和自動控制、工業自動化、儀器儀表以及計算機專業有著密切的聯系。
�、莾x器儀表設備水平在很大程度上反映出一個國家的生產力發展水平，當前儀器儀表正從自動化向智能化方向發展。
2、就業環境盤點（喜憂參半）
�、庞捎跍y控技術與儀器是一門邊緣學科，總覺得在各個方面都可以挨點邊，但是都不及專門修某一方面的`人專，使學生感到困惑。
�、平鼛啄陙�，大學的招生數量逐年增多，相應地該專業的畢業生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經濟狀況使得國內相關行業對畢業生的需求量卻始終未呈現出增長勢頭，尤其是曾經是就業主體的國營企業。究其原因，一方面是因為國企改革正處于關鍵時刻，許多大型企業在這個過渡階段非常慎重地處理企業內部員工的問題；另一方面，國有企業的市場競爭能力下降，導致其在生產、研究開發方面的能力下降，企業效益滑坡，使其在招收畢業生方面的需求下降。造成了很大的就業壓力。
⑶大規模集成電路以及計算機技術的迅速發展，以及在人工智能向測控技術的移植和應用的過程中，智能儀表將會有更大的發展。測量儀表以智能化為先導，帶動了各類儀表的智能化，這是現代儀器儀表技術發展的主要趨勢。因此，在這方面的人才需求將呈現不斷的上升勢頭。檢測技術是自動化技術的四大支柱之一，從檢測的定義可以看出，人類在研究未知世界中是離不開檢測技術的。檢測技術不僅為工業自動化提供正確的信息，而且是科學研究中尋找規律的重要手段。這又為學生創造了很好的就業機會。
六、未來人生職業生涯規劃
根據自己的興趣和所學專業，以及市場需求，我為自己制定以下發展計劃：
1、大學期間（XX—XX年）
主線：認真完成學業，積累人際關系，培養綜合素質
具體事宜：
大一：已經完結；
大二：過cet—6，過國家計算機二級等級考試（機試已過，準備筆試。這次只能成功，不許失敗。）上期完成學年選修課計劃，爭取時間。下學期輔修日語，或者工商管理，待定。如果可以修雙學位的話則優先考慮雙學位（管理方面）
大三：繼續考證，多多益善。有目的的進行實踐活動。下學期準備考研（本專業，本校）。（從學校的雙選會中了解到我這個專業不讀研究生簡直沒有發展前途）暑假學開車考駕照。
大四：課業比較輕松，爭取能夠找到一家合適的單位實習，發現自身存在的問題。完成畢業論文，以優異的成績畢業。如果考研失敗，繼續考研或準備就業或者準備公務員考試。（目前目標不明確）
2、大學畢業后9年（XX—20xx年）
�、偾叭齸四年，考研或讀研。如果就業的話，就選擇與本專業相關的職業，具體的情況暫時不明朗，待了解更多的專業知識后再做決定。
�、诤笪迥�，在自己的崗位上奮斗（主要是技術類），必須作出成績，為以后的發展奠定基礎。
期間，30歲以前結婚。
3、再往后2年（20xx—20xx年）
由于個性及興趣愛好使然，決定了我不可能一輩子從事技術研究，因此，這兩年中我要從技術方面轉向管理方面。買房。
4、再往后5年（20xx—20xx年）
從中層管理發展為高層管理。
5、再往后2年（20xx—20xx年）
把握時機跳槽或自己創業、投資。
七、定期評估
定期評估的時間定為每半年一小結，一年一總結。秉承堅持客觀、深刻、全方位的原則，在肯定成績、總結經驗、提深優勢的同時，全面總結成敗得失，汲取教訓，找出實際結果與預期目標之間的差距。并及時聽取老師、家長、專家、朋友的意見或建議。
八、后言
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，因此要保持清醒的頭腦，靈活多變，以不變應萬變。也許，在懷抱著堅定的信念。偉大的理想與抱負并執著追求的過程中，會難以避免失意。磨礪。挫折和失敗，因為成功不是一蹴而就的，必須要有十足的勇氣，并為之付出巨大的努力，頑強拼搏和積極的打拼。
大學生職業生涯規劃書10
1.封面
署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言
2.扉頁個人資料：
真實姓名：××
筆名：× × ×
性別：×
年齡：× ×歲
籍貫：× ×省× ×市/縣
身份證號碼：× × × × × × × × × × × × × × × × × ×所在學校及學院：× ×大學× ×學院班級及專業：××級× ×專業
學號:× × × × × × × × × ×
聯系地址:× × × × × × × × ×
郵編:× × × × × ×
聯系電話:× × × × × × × ×
E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×
3.目錄引言
第一章 認識自我
1.個人基本情況
2.職業興趣
3.職業能力及適應性
4.個人性格
5.職業價值觀
6.勝任能力
自我分析小結
第二章 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
2.學校環境分析
3.社會環境分析
4.職業環境分析
職業生涯條件分析小結
第三章 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
2.職業目標的`分解與組合
第四章 具體執行計劃
第五章 評估調整
1.評估的內容
2.評估的時間
3.規劃調整的原則
結束語
附:參考書目
4.正文
大致就是這樣，下面給大家舉個范文
個人資料：
真實姓名：xxx
性別：男
年齡：21歲
籍貫：xxxx
所在學校及學院：xxx學院
班級及專業：會計電算化五班
學號：xxxxxx
聯系地址：xx學院
郵編：xxxxxx
正文
總論（引言）
大學生職業生涯規劃書11
一、活動背景
大學畢業就意味著就業，雖然離畢業還有一段時間，但是對就業的準備與打算是非常重要的。俗話說，欲行千里，先立其志。根據自己的實力、興趣和具體的社會、家庭實際情況實實在在的做出一些科學的計劃。有了計劃以后自己會一直努力地向這些計劃奮斗，踏踏實實的讓計劃實現。
二、活動內容
以"職業生涯規劃"為主題的演講比賽
三、活動目的`
1、 引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學規劃成才方案。
2、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。
3、豐富同學們的課余生活，提供交流和學習的平臺。
四、比賽評委組
1、任課老師曾書記做主要評委。
2、其他班干部等做輔助評委(4位)
五、活動要求
1、每位同學都要求必須上臺演講，演講的主題要緊扣。
2、內容充實，積極向上，立意明確、新穎，文字優美。
3、表述清楚，語言流暢，聲情并貌，聲音洪亮，普通話標準流利。
4、服裝整潔，儀表端莊，時間限制，每位同學有3-5分鐘左右時間。
六、活動流程
1、主持人開場白。
2、參賽者按學號順序分兩批進行。
3、老師點評。
七、評分細節
分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。
1、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
大學生職業生涯規劃書12
一． 自我評估
xx年9月，是新生步入大學校園的季節，同時也是畢業生走出校園、重新定位的一個轉折點。作為一名大一新生的我，懷著激動、喜悅的心情，充滿著希望，也帶著幾分迷茫和失落走進了大學校園。在我進入大學校園時，迎面而來的是尚未竣工的新校區、親切相似的同學面容、陌生向往的生活環境。有高興，也有失落，但我都走進了大學校園，一切的一切將從這里開始三年新的學習和生活。
進入大學，我曾思考過一個問題：“我將如何度過自己的大學生活？” 同時，更多的問題還將接踵而來，“課余時間自己怎么安排？”“我的專業學習該怎么計劃？” 一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。
1、規劃學習
明確四年后要做的事，制定計劃 剛到大學的時候，老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快融入角色。記得一定要把入門的基礎學好。為以后打好基礎。相比高中，大學中的學習，更多的是自學，明確知道自己想做什么，然后制定相關目標。作為市場營銷專業的學生，在學好自己的專業課的同時還要更多的參加社會的實踐，把學習與實踐結合起來。然后獲得一些相關的證書，為將來的就業做好充分準備。
2、調整心理
一切從零開始 首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后。。。在這里我們都是普通人，一切從0開始。 剛到大學，我們要先熟悉環境，適應大學生活。有的新生由于心里準備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境，人際交往能力差，過分自卑和不夠自信。經過這個學期的學習，我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭，繁重的學習任務，緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。然而由于膽量小，人際關系不是很好，有些時候失去了自我展示的機會。著些會讓我心情煩躁，無心學習。。我想到了大學我一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準備。有位老師對我們說樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力�！叭绻茏杂X地樹立科學的價值觀，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折�！蓖瑫r也能更有效地控制自己的情感，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學習、工作和生活的方向，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。
3,、處理關系
增強自我吸引力，讓大家肯定你 大學是個團體生活的地方，一個寢室很多人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體里面，就是互相平等的，要互相關心和諒解。
3、鍛煉膽識
積極參與社團活動，拓展能力 在大一時，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應對突發事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。 業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。 我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力�，F在還是大一新生。 到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。任何兼職可以使自己的職業素質得到提升。而一些與自己專業對口的兼職或者實習，能提高自己的職業技能，在將來的就業中贏得有利的砝碼。
二．外部環境分析
1、人際關系分析
大學是一個染色缸，各種各樣的人都有，在這里必須通過接觸去學習到更多的人際交往技能，必要時也通過吃一些小虧來認清身邊的人和事物，但前提就是先用心去面對每一個人。
2、校園環境
這個學校屬于大專院校，憑畢業證出去找工作并不占有優勢，所以必須在這三年有限的時間里爭取多考一些證件，豐富自己的職業技能，提高自身的素養。
4、專業分析
讀市場營銷專業的學生的.就業前景好算樂觀，社會的發展始終離不開我們市場營銷這個環節，但是否能爭取到更好的工作崗位就要靠個人努力了。但市場營銷專業的學生又不同于其他專業，它要求我們要掌握的知識更加全面，也更加零碎，這考驗到我們本身的學習能力與努力程度。是否能抓住客戶的心最關鍵是要靠我們這張嘴皮子，所以我要通過更多的途徑來鍛煉我臨場應變的能力。
三．目標確定
1、一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力，。主要內容有： 和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況； 參加學�；顒�，增加交流技巧； 學習計算機知識，輔助自己的學習，參加學生會并競選干部。
2、二年級目標：提高基本素質。主要的內容有： 通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能； 主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性； 提高自己的責任感、主動性和受挫能力； 計算機應用能力增強。
3、工作申請，成功就業。主要的內容有： 對前兩年的準備做一個總結。 然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。 積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、 進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
四．策略實施
1、大一第一學期學好專業課，更多地了解自己的專業。參加學生會，并努力競選當上干部，提高自己的溝通能力。
2、大一第二學期學好專業課，、努力學習計算機和英語，未考證做好充分的準備。
3、大二第一學期嘗試兼職、社會實踐活動，增加自己的社會閱歷。
4、大二第二學期學好專業課，繼續做兼職。
5、大三第一學期參加實習，認真學習知識。
6、順利畢業，并找到一家專業對口的公司就業。
五．反饋修正
1、英語水平太低，起點低，英語考證需要加倍努力。
2、執行能力較差，必須時刻提醒自己。
3、主動學習積極性不夠，需多加改正。
4、決策能力有所欠缺，不夠果斷。
大學生職業生涯規劃書13
每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人都期望自我能夠到達自我夢想的巔峰。在每個人的生命發展的`過程中，其發展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不能夠重復，那么在不可重復的今生必須要為自我做好一份詳盡的規劃，并按照規劃好的人生方向前行。
做好職業規劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際情景確定一個人的最佳發展方向與目標，并為實現這個目標做出的合理的行動方案。
時至今日，我踏入大學的校門已經有半年多了，比起四年的大學生活來說，似乎并不算長，可是聽完教師說的大學三年論，以及大學生就業嚴峻形勢的分析，緊迫感也隨之而來。早日做好職業規劃對自我今后的生活會起到關鍵性作用。
大學生職業生涯規劃書14
這里先說一下考研的意義所在。其實不論你有何等經邦濟世之志，在這個現實的社會中，也無法不向生活低頭。說到為什么考研，或是為什么考經濟專業的研究生，這里面有一個個人價值取向最優的問題存在。所謂個人價值取向最優，其實就是一個人未來的職業生涯如何向最優化發展。有人或許會反駁我的觀點，說我們的理想是什么什么，但是有一點你要記住，任何理想都是在一定的社會分工背景下實現的，也就是說，你作為一個社會中的人，必須要承擔一定的社會專業化分工的任務，也只有如此，你才有可能實現或接近實現你的理想和目標--你不可能逃避得掉職業生涯的規劃問題。
在現代經濟條件下，不論是國內也好國外也罷，界定一個人扮演何種社會角色最主要的一個社會評價指標就是其所受到的專業化教育的程度�？梢哉f，選擇一個專業，就是在選擇職業生涯取向。當然，也有很多跨行跨專業成功的例子存在，但那更多的是在一定行業交叉背景下的特殊產物。這個社會在向專業化經濟發展過程中，對于各個專門行業的專業化的人才需求仍然是未來職業分工的主流趨勢。 俗語云，"男怕入錯行，女怕嫁錯郎"，如果你的理想和興趣真的在經濟這個行業，而你此前所受的教育與這個行業有一定的`距離或者相近，那么，選擇考研吧；如果你本科所學是經濟專業，而你想在這個行業有更高的發展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學歷論，更不是唯高學歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業而踏實肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經理，我沒有這個選擇的權力。 現在的經濟職場上，學歷熱仍然是一個主流，好一點的經濟機構，對于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學歷，名校畢業等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經濟發達、經濟從業機會較多的地區。學歷和專業，成了hr們遴選人才的主要指標。筆者畢業那年，曾經參加過招商銀行的招聘會，剛剛遞過簡歷，就被扔了回來，"我們不需要本科生！"當時是刺激頗大，現在想想，其實在我現在服務的投資銀行也是在重復著這樣的老路子。沒有辦法啊，人實在太多了，多到來不及詳細地考察其到底有何才學，為了簡化工作程序，減少工作量，只有拿學歷卡人了--畢竟，在中國，研究生還沒多到上街掃地的地步，而學歷的高低，仍然能夠說明一個人的學習能力、知識體系、發展空間。
對于經濟學專業方向、院校選擇方面，一定要重點考慮以下幾點：
一、未來發展的行業選擇--什么專業方向更符合你在目標行業的職業發展目標，選擇好所應報考的專業方向；
二、未來發展的空間選擇--在國內(外)哪些地區更能夠讓你一展所長，明確未來所要工作生活的地區；
三、未來發展的人際定位--什么樣的學校，在你所要服務的行業更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現代中國校友資源也是很重要的資源。
而這其中，我認為又有三個應該遵循的基本原則：就近原則、專業化原則、發展預期原則。就近原則，即你所要報考的院校，應該在你未來所要工作生活的地區或附近，在該地區有一定的影響力的，這樣在你畢業之后會方便你到該地區擇業。專業化原則，即你所報考的院校，在傳統上要具有優良的經濟學教育積淀，最好是財經類專業院校，或是經濟經濟類傳統較好的綜合類大學，這樣的院校通常在經濟經濟界有一定的校友資源，人際遍及你未來可能就業的領域，在專業化方面有獨到之處，在經濟業內具有一定的影響，對于未來就業好處頗多。發展預期原則，對于未來所要從事的職業的定位，是你選擇專業方向首先應當考慮的。從目前經濟業內的發展形勢來看，未來經濟業的發展方向是服務專業化、業務多樣化。經濟混業是個大趨勢，因此，從當前的經濟學科專業分布來看，比較有潛力的專業方向有：公司財務、風險管理與控制、經濟工程、經濟市場、保險精算、證券投資等。對于數量分析、微觀經濟前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯的選擇。
大學生職業生涯規劃書15
一、活動背景：
一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進入大學后很多學生都對未來很迷茫，那么作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算，促進自己更好的發展。
二、活動主題：揚就業之帆，啟夢想之航
三、活動時間：20xx年10月21日(具體時間待定)
四、活動地點：科技樓401
五、活動對象：11級礦通一班、11級礦通二班全體成員
六、主辦單位：大學生就業協會采礦工程系分會
七、承辦單位：11級礦通一班、11級礦通二班
八、活動流程：
1.活動前兩天，兩班班委準備好開會需要的材料；
2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室；
3.活動7:00準時開始
4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝
6.主持人對班會目的做詳細的闡述，現在部分同學對自己的未來目標不明確，沒有明確的設計和規劃，學習動力不足，學習努力程度不足，學習熱情不夠高漲。
7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。
8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的'解決方法，以提高自己的學習能力。
9.班主任老師，就同學提出的問題做一些講解和回答，對于部分對專業課有疑問的同學，進行教授。
10.班主任以自己的個人經驗，對會計專業和會計學科的發展做分析和講解，提高大家對自己所學的專業的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現狀，就業壓力等等。
11.活動在21:00結束，同學下課，值日生打掃衛生。
九、活動目的：
通過此次班會，同學們更好的了解自己，并且很好的進行了自我定位，更好的了解專業，了解社會環境，明確了未來切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論，實現“自己訂，大家議，共同監督”，也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分，有“要我學”變成“我要學”。
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