如何“用以致學”
先說我的看法，學校里面的學生，建議“學以致用”，職場中的人士，建議“用以致學”。原因很簡單，學生，要理解原理，方便以后使用知識的時候，即使不會，能夠根據理論推導出來，另外，學生其實是有職業啦，我說句話，“職業學習者”。
既然學生的職業是學習，因此，就要“求甚解”，知其然，還要知其所以然，我的理解，這是職業道德，做不到的，不叫好學生。嗯，我承認，我在做學生的時候，不是好學生，呵呵，我的建筑專業學得有點爛。嘿嘿。
因此，從學生角度，研究源碼邏輯是可以的。因為你要去理解底層很多細節，記住，下回調用的時候，自然會用，實在不會用，抄總會吧，把人家的代碼抄過來，變一變，就可以滿足自己的需求。
但是，研究源碼是很費時間的，比如讀兩本書，應該說，這兩本書是有差別的，至少，它們的目標客戶群不一樣，后者，更多面向學生，就是針對學生的需求來設計的，而前者，應該說，一個是很標準的商用程序員，嗯，商用作者，他的書，有很強的目的性，主要針對在職程序員，因此，書的風格體現短平快，抽象度比較好，更多體現在“用”，而不是“分析”。這是我的看法。
其實，這里面已經體現職業人士學習需求和學生是不一樣的，職業程序員，有個中心思想，就是快速使用，因為公司里做事，沒有太多時間給你學習，大家都在忙著賺錢，一個需求過來，程序員首先評估自己的知識體系，自己積攢的工程庫能否支撐，有的，打勾，沒有的，就要去找，還要趕快找，因為項目有時間的。
所以，職業程序員學習，有點不求甚解的，很多時候，同樣學個東西，職業程序員學習，沒有學生來得扎實。原因很簡單，我們研究一個庫，通常要研究它的“特性”，什么叫做特性呢？我的理解，就是程序api沒有講清楚的事情。一個函數，什么參數，返回什么，這個往往一目了然，但是，它內部的實現，是空間優先，還是時間優先，有沒有某種潛在隱患，是不是線程安全，等等，一個程序員，不理解這些“特性”，可以說沒有掌握這個庫，寫出程序來，bug一大堆，肯定會有問題。
所以我說，學習使用別人的庫，很多時候，比重寫還累，自己寫，自己拿解決方案，很多時候符合自己的習慣，其實不難的，但是，真要掌握一個庫，要從源代碼中“逆推”別人的思想，其實非常難，更何況，很多源代碼，尤其是開源的啊，變量命名很簡化，注釋不規范，其實我說句話，這堆代碼，只能用，不能學，但是，別人學不會你的特性，又沒法用好，因此，最后還是不能用，因此，叫做垃圾。
ok，這里說一點我的看法，職業程序員怎么選書，有時間的話，找點源碼分析看，可以，但通常，對于解決目前的工作，沒有多大用途，更多的是用來**內功，因為真要一個項目火燒眉毛了，你再去看源碼分析，晚了，時間也不夠了。
項目中應對問題，一般建議開快餐式書籍，或者google，能解決問題是最好，搞不懂的，先做出來看，自己做測試程序來測，先解決問題。
當然，這里面也能看出一個程序員能不能做久，一些程序言，當時用快餐的方法解決了，但留下了問題，下來，項目不那么緊急的時候，就會去自己再仔細K一遍源碼或者有深度的書籍，再多測試一下，盡量掌握透，而絕大多數人，項目一完，喝酒去咯，呵呵，大家說是不是這樣？
大家說，哪個程序員可以做得很久？
大家老是說我們中國缺程序設計大師，很浮躁，但是，我想說一句，就在這些細節上，大家不妨問問自己，看自己是怎么做的？
因此，對于學習，我的建議，如果你是學生，按照學生的`方法，深入挖掘，但不妨礙你看點快餐式書籍啊。但當你以后到了職場，要學會“用以致學”，這樣才能賺到薪水，有錢吃飯。不過，如果你要做個好的程序員，想成長為牛人的話，那么，注意啊，重點來了，你要學會吃苦。
什么叫做吃苦？
項目完成了，大家出去聚餐，唱卡拉OK，你可不可以看看手表，22:00了，站起來和大家說聲抱歉，我要回去看書了。大家出去旅游，你說你們去玩，我在家里看書。有個電視很好看，你和家人講，你們慢慢看，你坐在電腦前，看書，做實驗。到2:00睡覺。每天晚上，19:00回到家，吃晚飯，把該做的家務做了，然后坐到電腦前去學習？
公交車上，隨手拿出手機，開始看書。這些都不是最重要的，最重要的，上述習慣，你保持10年看看。有一點需要提醒的是，“能力越強者，頭抬得越高，不用看別人臉色”這句話是錯的。真正你看了很多書，能解決很多問題之后，頭會越來越低的，而且，一定會看別人的臉色。
原因很簡單，看書，你看得越多，我這里擺句話，你會覺得你不懂的東西越多，你會越來越發現，這個世界需要合作，每個人都有你不知道的東東，你需要借助他們的力量。 頭抬得太高，別人還會和你合作嗎？人力有時而窮，我們學習，不是說什么事情都要自己來，那會累死的。學會合作，你的事業更容易成功。
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