大項目、小項目都是程序員成熟之道[1]

大項目、小項目都是程序員成熟之道[1]

一下子就跨到了新年，時間真快呀！言歸正傳，今天談談項目問題。

我們常聽到同行說自己做過什么項目，說某某做過什么項目。一談到項目就會眉飛色舞，興高采烈。而不少新進單位的新大學生、一些編程新手，往往不知道什么項目，不知道項目與自己成長的關系，有的甚至聲稱編程好幾年了，還都沒有做過項目的經歷。情況確實如此，只有參加過項目的程序員才是真正的程序員。那些沒有做過項目的雖然自己編制了不少程序，雖然得意過自己的程序，但是，畢竟和做過項目的程序員有很大的差別，這些差別主要在于：

1、 程序的價值

沒有做過項目的程序員，編寫程序的目的主要是學習，通過編程來提高自己的編程能力，編啥、怎么編都由自己主觀決定，自己能做什么不能做什么都不是太清楚。至于程序能否被別人使用，程序能否賣出價錢，程序員并不太關心。

做項目的程序員則不一樣，他編寫的程序不是用來學習的（盡管他是抱著學習的態度參加項目的），而是作為商品的.一部分出售的，編出的程序要投入日常運行的。他別無選擇，必須完成程序功能。程序員的價值通過程序出售的價格以及程序使用來體現。

2、 程序的時間要求

沒有做過項目的程序員，編寫程序的時間長度是由自己決定的，自己高興什么時候編好就什么時候編好，遇到其它事打攪，拖個十天半個月也無所謂！

做項目的程序員則不一樣，他必須在規定的時間內完成編程，只能提前不能延后，否則整個項目進度就會被它拖后腿，而由于項目延期不能按時交付給客戶，其結果就有可能因延誤被罰款，甚至取消項目。

3、 團隊

沒有做過項目的程序員基本上是單槍匹馬地編寫程序，程序功能相對簡單，一個人多花點時間也能完成。

做項目的程序員則成了項目組的一個成員，他只是負責整個項目的一個部分，或者說只編寫其中的一段程序，而不是全部。因此，他的程序必須要和其他人編制的程序對接、他的程序必須讀別人的數據，他的數據也可能被別人讀。這里的每一個環節都不能出錯，一個地方出錯就會影響整個項目。所以，他必須和團隊的其他人很好協作共同來完成自己的程序。

4、 學習氛圍

沒有做過項目的程序員學習靠自學，靠網上google去學，學的內容隨意性很強，學好學壞沒有人監督。

做項目的程序員不但靠自學、靠網上google去學，還必須向項目負責人去學、向項目組其他人去學、向客戶去學。而且學的東西都有針對性。向項目負責人去學習程序設計詳細方案、向項目組其他人去學習程序接口、數據接口、向客戶學習業務及需求等。程序的好壞要通過測試環節和用戶使用加以驗證。

所以，通過參加項目程序員可以克服自以為是的錯誤觀念，樹立為客戶編程的思想，以軟件銷售價值來衡量自己的價值；樹立團隊意識，把自己融入到團隊之下中，以團隊榮為榮，以團隊恥為恥；在項目中學會從大局看待程序設計、學會評判程序難易之處，學習更加實用的程序方法和算法。

那么是什么項目？這里所指的項目可能和一般的項目定義側重有所不同。這里的項目一般是指客戶提出需求，軟件公司或企業內部項目小組按照需求進行設計、開發，投產、維護等工作的總和。它只包含軟件相關的費用，其他硬件、網絡、軟件環境費用不在此考慮之列。

項目是有大有小的，有的大的項目以億為計，有的小項目以千而計，千差萬別。由于沒有標準，不同的人對項目的大小定義是不同的。例如，有的企業把一百萬以上的軟件稱之為項目，把1千萬以上稱之為大項目。有的小企業把1萬元以上的軟件稱之為項目，把5萬元以上稱之大項目。這些項目大小主要取決客戶對資金管理范圍和等級，一般而言，項目越大，需要單位或企業越高的領導層批準。

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